Fecha : 29/01/2021

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SÍLABO
Código : F15C-PP-PR-01.04
Versión : 11
VICERRECTORADO ACADEMICO

PROGRAMA DE PROGRAMA ACADEMICO DE FORMACION HUMANISTICA

SÍLABO DE FILOSOFÍA

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica: Formación Humanística

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202101
1.4 Ciclo de estudios: V
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 sesiones (05/04/2021 - 23/07/2021)
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Alfredo Henry Tapia Rodríguez (atapiar@ucvvirtual.edu.pe)

II. SUMILLA

La experiencia curricular de Filosofía pertenece al área de Formación Humanística; es de naturaleza teórico práctica y de
carácter obligatorio. Tiene como propósito desarrollar habilidades reflexivas, argumentativas y críticas, orientadas a la
investigación. Comprende aspectos relacionados con la ontología, la gnoseología, la antropología filosófica, la axiología y ética.

III. COMPETENCIA

social, de manera reflexiva, crítica y ética.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

• Derechos Humanos • Investigación

4.1 PRIMERA UNIDAD: Origen y problemas fundamentales de la Filosofía

4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (05/04/2021 - 08/05/2021)

4.1.2. PROGRAMACIÓN:
SESIÓ CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCT
N OS
ACADÉMI
C

Elaboró Vicerrectorado

Académico Revisó Representante de la

Dirección Aprobó Rectorado

Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la
intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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OS

1 Comprende la - Marco general del sílabo - Protocolo de investigación formativa: Ensayo. Portafolio
problemática acerca - Prueba de Entrada. LA FILOSOFÍA: DEFINICIÓN Y ORIGEN -
del origen de la Definición y características. - Origen de la filosofía: aportes de la cultura
filosofía y la actitud oriental y occidental - Contexto político, económico, geográfico y cultural.
filosófica. - Del mito al logos

2 Comprende la ACTITUD FILOSÓFICA - Definición, características e importancia. Portafolio

problemática acerca - Las actitudes frente a la realidad: cotidiana, científica y filosófica. -
del origen de la El problema filosófico. Investigación Formativa: Selección del tema
filosofía y la actitud del ensayo
filosófica.

3 Analiza los PROBLEMAS DE LA FILOSOFÍA EN LA HISTORIA Los Portafolio

problemas de la problemas filosóficos: - Naturaleza - Conocimiento - Hombre
filosofía en su Investigación Formativa: Redacción de la introducción del ensayo
contexto histórico
internacional y
nacional.

4 Analiza los PROBLEMAS DE LA FILOSOFÍA EN EL PERÚ - Cosmogonía Portafolio

problemas de la andino amazónico - Del problema del indio a la cholificación -
filosofía en su Diversidad cultural e Identidad nacional - Autenticidad de la filosofía
contexto histórico peruana
internacional y
nacional.

5 Argumenta sobre las GNOSEOLOGÍA - Conocimiento: definición, características y elementos Examen

posturas de los del proceso del conocimiento - Problemas gnoseológicos: Posibilidad, Parcial I (EP)
problemas del origen, esencia del conocimiento y criterios de verdad. Investigación
conocimiento. Formativa: Redacción de argumento del ensayo

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Epistemología, Antropología filosófica y Axiología

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (10/05/2021 - 12/06/2021)

4.2.2. PROGRAMACIÓN:
SESIÓ CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUC
N TO S
ACADÉ
MIC OS

6 Juzga el impacto social de la LA CIENCIA Y SU PROBLEMÁTICA - Definición, Examen

ciencia, la validez y pertinencia características, objeto de estudio y funciones de la ciencia. - parcial II
del método científico. Rol de la ciencia como productor y difusor de conocimiento (Investiga
científico - Límites de la ciencia - Implicancias sociales de la ción
ciencia y la tecnología. formativa)

7 Juzga el impacto social de la EL MÉTODO CIENTÍFICO - Definición y características Portafolio

ciencia, la validez y pertinencia - Proceso de creación científica - Validez y pertinencia del
del método científico. método científico - Alcances y limitaciones del método
científico Investigación Formativa: Redacción de
argumento del ensayo

8 Argumenta sobre los ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA - Teorías sobre el origen Portafolio

fundamentos de las concepciones del hombre - Persona y naturaleza humana: lo natural, lo
acerca del origen del hombre, socio-cultural y lo espiritual. - Sentido de la vida
naturaleza humana, y sentido de Investigación Formativa: Redacción del argumento del
la vida ensayo

9 Evalúa los valores vigentes en la AXIOLOGÍA - Definición y características - Teoría de los Informe
sociedad de consumo valores - Valores fundamentales - Crisis de valores en la
sociedad de consumo

10 Evaluación de la unidad II Examen Parcial II (EP) Examen de

 rezagados o
recuperació
n

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(EP I)

4.3 TERCERA UNIDAD: Ética y moral

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (14/06/2021 - 23/07/2021)

4.3.2. PROGRAMACIÓN:
SESIÓ CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCT
N OS
ACADÉ
MIC OS

11 Argumenta sobre dilemas éticos y ÉTICA Y MORAL - Definición y características - El acto Portafolio
morales en la actividad humana y moral - La conciencia, la conducta, el deber y la
profesional responsabilidad moral. - Posición frente a los dilemas
éticos y morales. Investigación Formativa: Conclusiones
del ensayo

12 Argumenta sobre dilemas éticos y ÉTICA PROFESIONAL - Definición - Valores y Portafolio

morales en la actividad humana y principios éticos en el ejercicio profesional.- Código de
profesional ética profesional - Problemas éticos en el ejercicio
profesional.

13 Evalúa situaciones que generan ÉTICA EMPRESARIAL - Definición - Principios de la Portafolio

dilemas éticos y morales en la ética empresarial - Código de ética en la empresa. -
actividad industrial y empresarial Responsabilidad social empresarial: social, económica,
frente a la salud y medio ambiente. ético y ambiental.

14 Sustenta el ensayo de su autoría. INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Informe Informe de

final y sustentación del ensayo Investiga
ción
formativa

15 Juzga el impacto de la sociedad de CONVERSATORIO FILOSÓFICO Problemática: El Informe

consumo sobre la ética personal, sentido de la ética en la práctica de las actividades
profesional y empresarial personales, profesionales y empresariales.

16 Evaluación de unidad Examen Final (EF) Examen de Rezagados o Examen

Recuperación (EP II) Final (EF)

4.4. ACTITUDES

? Actitud reflexiva, crítica y ética

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

? Se utilizarán las siguientes estrategias: Estrategias para favorecer la atención: preguntas intercaladas, ilustraciones Estrategias
para favorecer la adquisición de la información: organizadores visuales Estrategias para favorecer la cooperación: aprendizaje
cooperativo y colaborativo Estrategias para favorecer la transferencia de la información: comentarios. Estrategias para favorecer
la actuación: simulaciones y juego de roles. Estrategias para favorecer la valoración: dilemas ? Método socrático (mayéutica)
preguntar hasta descubrir conceptos. ? Análisis de estudios de casos que permitan ejercer el análisis crítico – reflexivo ?
Investigación documental en forma de ensayo ? Debates, discusiones grupales y controversiales ? Heurística (abstracción y
creatividad en la resolución de problemas) ? Aplicación de dinámicas grupales acorde a los temas tratados. ? La redacción de
Ensayo como parte de su investigación formativa. ? En la semana 09 se realizará un trabajo de campo (virtual) para recoger
información sobre las actitudes de las personas con respecto a la práctica de valores. ? La entrega y sustentación final del
Ensayo se realizará en la semana 14. ? En la semana 15 se realizará un conversatorio filosófico denominado: “El sentido de la
ética en la práctica de actividades personal, profesional y empresarial” ? Uso de portafolio académico para archivar los
productos observables de cada sesión de aprendizaje.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES SÍLABO

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? Videos, audiolibros, internet ? Textos digitales: filosóficos, académicos, científicos, artículos, otros. ? Periódicos y revistas
científicas digitales. ? Blackboard: foro de debate, evaluación en línea ? WebQuest, padlet, Kahoot, Mentimeter, Socrative,
Blogs, wikis y otros.

VII. EVALUACIÓN

7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNID PRODUCTO ACADÉMICO CÓDI PES DISTRIBUCIÓN INSTRUMENTO DE
AD ES GO O POR UNIDAD EVALUACIÓN

1 Portafolio PEA 30 30 % Rúbrica

%

Informe (Investigación INV 40 Rúbrica

Formativa) %

Examen Parcial I (EP) EP 30 Cuestionario

%

2 Examen parcial II INV 40 30 % Rúbrica

(Investigación Formativa) %

Portafolio PEA 30 Rúbrica

%

Examen Parcial (EP III) EP 30 Cuestionario

%

3 Portafolio PEA 30 40 % Rúbrica

%

Informe de Investigación INV 30 Rúbrica

formativa %

Examen Final (EF) EF 40 Cuestionario

%

7.2. PROMEDIOS
 PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3) X1 = 0.30*PEA+ 0.40*INV+

0.30*EP X2 = 0.40*INV+ 0.30*PEA+ 0.30*EP X3 = 0.30*PEA+ 0.30*INV+ 0.40*EF

FINAL (XF)

XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

• Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. • Solo en el promedio final la fracción
equivalente o mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior. • El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al
estudiante para rendir la evaluación final. • Las inasistencias a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00). • El
estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados,
en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). • El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea
su condición de sustitutorio o rezagado.

VII. BIBLIOGRAFÍA
Código LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

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de
bibli
otec
a

Libros Digitales

Libros Asensi, V; y Parra, A. (2002). El método científico y la nueva filosofía de la ciencia Anales de Documentación, Universidad de Murcia, 5, 9-19.
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s

Libros Bachelard, G. (1988). La formación del espíritu científico. México: Siglo XXI.
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Libros Beorlegui, C. (2016). Antropología filosófica: dimensiones de la realidad humana. Bilbao, España
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Libros Bunge, M (2013). La Ciencia. Su método y su filosofía.

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Libros Charles, D. (1989). El origen del hombre. España: EDAF, S.A.

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Libros Crespo, M. F. (2003). Lo ético de la ética empresarial. Revista Venezolana de Gerencia, 8(22), 307-322.
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Libros Degregori, C. (2004). Perú: identidad, nación y diversidad cultural. [En línea].[citado: 2017 Abril 1]; [1-7 pp]
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Libros Freyre, E. (2005). Axiología y Cultura Universitaria. Cibereduca.com, CIVE, Universidad de La Habana. 1-7.
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Libros García, D. (2007). Responsabilidad social de la empresa: una aproximación desde la ética empresarial. Veritas: revista de filosofía y teología, (17),
Digitale 183-204.
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Libros Giusti, M. y Mejía, E. (2007). ¿Por qué leer filosofía hoy? Lima, Perú.
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Libros González, R., y Cardentey, J. (2016). Educación en valores de estudiantes universitarios. Revista Humanidades Médicas, 16 (1), 161-174.
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Libros Hernández, M; Parra, G.; y Pérez, M. (2016). Priorización de valores en estudiantes jóvenes y mayores en el contexto de la crisis económica.
Digitale Teor. Educ, 28(1), 105-129.
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Libros López, J. (2013). Diversidad Cultural y Educación Intercultural. Melilla: GEEPP Ediciones; 2013.
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Libros Lozano, J. (2011). Qué es la ética de la empresa. Barcelona, España.

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Libros Marías J. (2012). Historia de la filosofía.

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Libros Márquez- Fernández, Á. (2016). La Filosofía no se hace en una biblioteca; ella nace frente al mundo, frente a tu entorno, frente a tu ámbito de
Digitale vida y cuáles son los problemas que tú tienes que resolver. FRONESIS Revista de Filosofía Jurídica, Social y Política, [en línea]. 2016 [citado:
s 2017Abril 2]; 23 (1): [100-110 pp].

Libros Nagel, T. ¿Qué significa todo esto?

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Libros Sullivan, J. (2009). The Moral Compass of Companies: Business Ethics and Corporate Governance as Anti-Corruption Tools.
Digitale Washington DC: International Finance Corporation.
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Libros Vila, B. (2013) Deontología profesional. Madrid, España.

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Libros Villamil, M. (2013). Axiología y Pedagogía de los Derechos Humanos. Revista Signos, 34 (1), 121-152.
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Libros Yarce, J. (2009). El poder de los valores. Chía, Colombia.

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Revistas Digitales

Revistas Méndez, M. (2005). Ética y responsabilidad social compartida. Revista Ética y Economía, (823), 141-150.
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Revistas Mojica, Andrea (2014). Indiferencia y lazo social. Cuando la letra hacer borde. Desde el jardín de Freud, Universidad Nacional de Colombia, 14 (1),
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Revistas Molano, O. (2008). Identidad cultural un concepto que evoluciona. Revista Opera, Bogotá, [en línea]. 2008. [citado: 2017 Abril 2]; 7: [69-84 pp].
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Revistas Revista Literaria y de Investigación “Espergesia”. (2017). Trujillo: Editorial Vallejiana.

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Revistas Sánchez, D. (2013). Historia de la filosofía antigua y medieval. Madrid, España

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