Asignatura:

Ser Humano y Desarrollo Sostenible.

Tema:
Portafolio.

COLOCAR SU FOTO.
Participante:

Matricula:

Sección:

Facilitador/a:
Evelyn Delgado, M.A

Fecha:
Marzo 2021
Índice.
 Introducción.

Bienvenidos a mi portafolios en el cual yo les introduje todos los

conocimientos necesarios que yo estuve impartiendo atraves de este
cuatrimestre en el cual tuve la oportunidad de transcribirlo en el nombre
de esta materia el cual se caracteriza como Ser Humano y Desarrollo
Sostenible.

En esta parte describe lo que se trata en el portafolio indicando los temas,

las actividades realizadas y los resultados de aprendizajes colocados en
cada unidad. Además, de un argumento general de lo que trata esta
actividad. Debe tener por lo menos 3 párrafos. (recuerda esto va en una
sola página)

Breve Explicación de sus intereses y la forma en qué

puede aplicar los conocimientos adquiridos en esta
asignatura en su desarrollo personal y profesional.
 Intereses:

1-

Conocimientos Adquiridos en esta asignatura

en su desarrollo personal y profesional.
1-

Competencias: Muestra dominio de los fundamentos teóricos relacionados con el ser humano y su
entorno, así como las implicaciones que sus acciones tienen para un desarrollo armonioso en la vida.

Título de la Unidad Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
prójimo.
Unidad #1. El Ser humano y sus podemos decir que el ser humano esta dotado de
relaciones interpersonales. condiciones que le permiten promover adaptaciones ,
Concepto de ser humano. razonamientos , modificaciones para adaptarse a su
La naturaleza humana entorno ., en su naturaleza podemos ver que en su
Propiedades humanas equilibrio y su esencia se caracterizan en tres dimensiones
La dignidad humana que son
La libertad
La identidad biologica , psicologica y socio efectiva . en sus propiedades
Igualdad y equidad humanas necesita tener una busqueda de bienestar de tal
Las necesidades humanas manera que las personas tienden , naturalmente , a velar
Contexto social y desarrollo humano.
por el bien comun tanto en su integridad personal y
Las relaciones interpersonales
Escenarios de las relaciones colectiva . entre sus necesidades humanas son carencias
interpersonales de caracter material efectivo y espiritual que las personas
Las actitudes y relaciones procuran sastifaser ,
Interpersonales.
La comunicación y su incidencia en
las relaciones interpersonales.
Barreras de la comunicación
Principios de la comunicación
efectiva.
La comunicación no Verbal.
Tácticas para convertirse en
comunicador efectivo.
 COLOCAR LA CAPTURA EN ESTE CUADRO DE LA CALIFICACION OBTENIDAS Y DE LA
RETROALIMENTACION.

Competencias: Muestra dominio de los fundamentos teóricos relacionados con el ser humano y su
entorno, así como las implicaciones que sus acciones tienen para un desarrollo armonioso en la vida.

Título de la Unidad Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
prójimo.
Unidad #2.
El Ser humano y sus relaciones
interpersonales.

Las relaciones interpersonales

Las actitudes y relaciones
Interpersonales.
La comunicación y su incidencia en
las relaciones interpersonales.
Barreras de la comunicación
Principios de la comunicación
efectiva.
La comunicación no Verbal.
Tácticas para convertirse en
comunicador efectivo.
 COLOCAR LA CAPTURA EN ESTE CUADRO DE LA CALIFICACION OBTENIDAS Y DE LA
RETROALIMENTACION.

-Las capturas que proceden son: cuestionario a modo de tareas, foro a modo de tarea y las tareas de
desarrollo.

DEBE SALIR SU NOMBRE EN CADA CAPTURA.

Competencias: Muestra dominio de los fundamentos teóricos relacionados con el ser humano y su
entorno, así como las implicaciones que sus acciones tienen para un desarrollo armonioso en la vida.

Título de la Unidad Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
prójimo.
 Unidad #3.
Desarrollo sostenible y sus
variantes.
Concepto de sustentabilidad.
Principios de la sustentabilidad.
Dimensiones de la sustentabilidad.
Qué tan sostenible es el desarrollo
sostenible.
Relación hombre ambiente.
La Huella ecológica.
Capacidad de carga; conceptos e
importancia de esta.
La huella de carbono.
Índice del Planeta Feliz (HPI) e
Índice de Felicidad Interior Bruta FIB.

COLOCAR LA CAPTURA EN ESTE CUADRO DE LA CALIFICACION OBTENIDAS Y DE LA

RETROALIMENTACION.

-Las capturas que proceden son: cuestionario a modo de tareas, foro a modo de tarea y las tareas de
desarrollo.

DEBE SALIR SU NOMBRE EN CADA CAPTURA.

Competencias: : Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así como los
problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación adecuada en una convivencia de
respeto.
Título de la Unidad Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
 prójimo.
Unidad #4.
La Responsabilidad de la Familia y
otros Espacios Sociales en la
Educación para la Sostenibilidad.

El papel de la familia en la formación

de actitudes hacia la sostenibilidad.

La mediación familiar en la
construcción de una nueva
conciencia social de ciudadanía a
favor de la sostenibilidad.

Ser ciudadanos “globalmente” en la

sociedad de la incertidumbre.

La participación ciudadana en el
desarrollo sostenible de la sociedad.

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RETROALIMENTACION.

-Las capturas que proceden son: cuestionario a modo de tareas, foro a modo de tarea y las tareas de
desarrollo.

DEBE SALIR SU NOMBRE EN CADA CAPTURA.

Competencias: : Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así como los
problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación adecuada en una convivencia de
respeto.
Título de la Unidad Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
prójimo.
 Unidad #5.
El Escenario Modificado.

El Estado como regulador del

desarrollo.

Migración humana.
Analfabetismo.

Inseguridad alimentaria, social,

política, jurídica, económica.

Acceso a servicios públicos.

Distribución de la riqueza.

Desigualdad social y la pobreza.

Impacto de las actividades humanas

sobre la naturaleza.

Impacto económico, social y

ambiental del turismo y otras
actividades.

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RETROALIMENTACION.

-Las capturas que proceden son: cuestionario a modo de tareas, foro a modo de tarea y las tareas de
desarrollo.

DEBE SALIR SU NOMBRE EN CADA CAPTURA.

Competencias: Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así como los
problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación adecuada en una convivencia de respeto
Título de la Unidad Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
prójimo.
 Unidad #6.

Los problemas socioambientales y

su repercusión en desarrollo
humano.
Principales problemas socioambientales:
causas y consecuencias.

La superpoblación
La pérdida de biodiversidad.
La pérdida de etnodiversidad y
diversidad cultural.
Contaminación ambiental.
Desertificación
Cambio Climático.
La escasez de recursos naturales
energéticos.
Escasez de agua
La contaminación
La sobreproducción de residuos
La escasez de agua dulce.

COLOCAR LA CAPTURA EN ESTE CUADRO DE LA CALIFICACION OBTENIDAS Y DE LA

RETROALIMENTACION.

-Las capturas que proceden son: cuestionario a modo de tareas, foro a modo de tarea y las tareas de
desarrollo.

DEBE SALIR SU NOMBRE EN CADA CAPTURA.

Competencias: Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así como los
problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación adecuada en una convivencia de
respeto.
Título de la Unidad Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
prójimo.
 Unidad #7.

Las energías, sus implicaciones positivas

y negativos para el desarrollo
sostenible.

Energías no renovables,
características y tipos.

Impacto de las energías no

renovables al desarrollo sostenible.

Energías alternativas, clasificación y

tipos.

Flujo energético en las comunidades

humanas.

COLOCAR LA CAPTURA EN ESTE CUADRO DE LA CALIFICACION OBTENIDAS Y DE LA

RETROALIMENTACION.

-Las capturas que proceden son: cuestionario a modo de tareas, foro a modo de tarea y las tareas de
desarrollo.

DEBE SALIR SU NOMBRE EN CADA CAPTURA.

Competencias: Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así como los
problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación adecuada en una convivencia de
respeto.
Explica de que trata la unidad y como esto te puede servir
Título de la Unidad para ser una mejor persona y cómo puedes ayudar al
prójimo.
 Unidad #8.
Estrategias Sociales para la
Sustentabilidad.

La ética de la responsabilidad
Cumbres y acuerdos internacionales.
Carta a la tierra
Agenda 21
La responsabilidad social de las
empresas sustentables
Planes de Desarrollo Nacional,
Estatal y Municipal
Análisis del ciclo de vida de los
recursos naturales y transformados.

COLOCAR LA CAPTURA EN ESTE CUADRO DE LA CALIFICACION OBTENIDAS Y DE LA

RETROALIMENTACION.

-Las capturas que proceden son: cuestionario a modo de tareas, foro a modo de tarea y las tareas de
desarrollo.

DEBE SALIR SU NOMBRE EN CADA CAPTURA.

Conclusiones.

-Enumera las acciones que usted haría para cuidar el medio ambiente.
unas de las cosas que yo haria como persona seria dar charlas sobre la contaminacion
crear conciencias sobre el tema ,

- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para tu desarrollo académico?

-Enumera las medidas a tomar por usted para dar el mejor ejemplo a la
familia.

- ¿Cuál es la función de la asignatura en el desarrollo académico en su

carrera?

-Indica los valores que debe poseer un profesional en la actualidad. (en el

área académica cuál es el más importante).

Bibliografías.

Aznar, Pilar, and María Ángeles Ull. La responsabilidad por un mundo

sostenible: propuestas educativas a padres y profesores, Editorial
Desclée de Brouwer, 2013. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/detail.action?
docID=3212226.

Polanco, Mirian y Almonte Eléisida. Ser Humano y su Contexto.

Ediciones UAPA. 2006.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO.

CRITERIOS PUNTUACION
 Hoja de presentación 5%
Índice 3%
Introducción 5%
Competencias de cada módulo 3%
Contenidos abordados.
Evidencias del trabajo realizado es decir el 20%
Desarrollo de trabajos, punto uno y dos.

Conclusión, experiencia personal 8%

Referencias Bibliográficas 3%

Actitudes/valores 3%
TOTAL GENERAL 50