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Asignatura:
Psicología Educativa
NRC 8199
Cuadro Comparativo

Presentado por:
Gabriela Arias David ID 634048
Maria de los Angeles Camelo Alvarez ID 641551
Rodrigo de Jesús Cardona Henao ID 516025
Anderson Salinas Alvis ID 642363
Daniela Sterling Cuellar ID 620471

Tutor:
Liliana Yojana Torrejano Peralta

02 de Marzo de 2021
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Introducción

En este trabajo se expone por medio de un cuadro comparativo las ventajas y

desventajas del sistema educativo tradicional y personalizado, mostrando brevemente

como este sistema educativo es parte fundamental del desarrollo de la sociedad. Muchos

están a favor de la educación tradicional dado que es la que, regido en el sistema

educativo por mucho tiempo, en esta es el maestro el pilar fundamental para que se lleva

a cabo la educación. Es quien garantiza el conocimiento, y es un modelo al que se le debe

obedecer e imitar.

El aprendizaje personalizado es un enfoque educativo cuya finalidad es que el

aprendizaje se ajuste a las fortalezas, necesidades, habilidades e intereses de cada

estudiante. El maestro no imparte las mismas lecciones a todos los estudiantes, sino que

guía a cada uno en su propio proceso de aprendizaje, cada estudiante recibe un plan de

aprendizaje basado en lo que sabe y en cómo el estudiante aprende mejor.


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Objetivo

Desarrollar un cuadro comparativo donde se dé el punto de vista personal sobre las ventajas y

desventajas de la educación tradicional y personalizada desde el aporte que brindan estas al

contexto de aprendizaje.

Objetivos específicos

● Investigar acerca del tema propuesto.

● Realizar diversas lecturas acerca del tema.

● Plasmar las ideas personales en el cuadro comparativo.

● Realizar una retroalimentación con el grupo acerca del tema.


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Cuadro Comparativo

EDUCACIÓN PERSONALIZADA EDUCACIÓN TRADICIONAL


Ventajas Desventajas Ventajas Desventajas
Puedes estudiar en cualquier La pasividad con la que se El intercambio de  Cuando los grupos de
momento y lugar, pueda afrontar este método de conocimiento entre profesor- estudiantes son numerosos, las
solo necesitas conexión a estudio, ya que se puede alumno, aumenta la técnicas de enseñanza pueden
internet. percibir como algo “más fácil”. motivación entre los alumnos. presentar falencias, generando
distracciones en el estudiante.
Tienes acceso al contenido Inexistencia de una estructura Los profesores pueden aplicar El tiempo de desplazamiento y
durante las 24 horas del día, pedagógica completa con técnicas específicas al tener un factores ajenos como el mal
permitiendo adaptar el estudio procesos cognitivos y técnicas mayor conocimiento de su clima, generan una mayor
a la disponibilidad de tiempo de aprendizaje. grupo de estudiantes. inversión en tiempo y dinero.
que tengas.
Hacer buen uso de las ayudas Crea una brecha en la relación  Las clases pueden ser más La rigidez en el cumplimiento
didácticas y audiovisuales, alumno-maestro, rompiendo didácticas y prácticas, lo que de horarios, pueden afectar la
aumentan la calidad del los lazos humanos que se se puede traducir en un mayor buena disponibilidad del
aprendizaje. puedan generar. interés y disposición para estudiante para recibir
recibir la clase. información.
Ahorras tiempo y dinero, ya Para personas que aprecien el Es más eficiente, al no Limita las posibilidades de
que no requieres contacto personal y que se depender de un correcto estudio a personas con
desplazamientos. vean beneficiados de las funcionamiento de discapacidad física, que vivan
relaciones afectivas puede herramientas de audio o vídeo en lugares remotas o recursos
resultar desconcertante. para iniciar una clase. limitados.
Ampliación del margen de La disciplina y constancia que El sentido de pertenencia y el Se pueden presentar conflictos
cobertura, eliminando las se requieren en la formación a compañerismo aportan a un personales entre los
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barreras de lugar y tiempo, distancia es mayor. clima estudiantil sano, participantes a las clases,
permitiendo estudiar en otra generando una implicación afectando el ambiente en el
ciudad, incluso ¡otro país! emocional mayor. aula de clase.
Brinda más oportunidades para Una mala conexión de internet, Se refuerzan los valores éticos, Las eventualidades presentadas
analizar la información que se falencias en el equipo o aportando un crecimiento no por anormalidades académicas
está recibiendo o repetir material de trabajo pueden solo intelectual, sino también afectan el plan de estudios de
lecciones en caso de ser generar retrasos e personal. los alumnos.
necesario. interrupciones.
La educación virtual facilita el Sin una rutina de estudios
trabajo colaborativo, el acceso programada, puedes
a chats, debates y prácticas en descontrolar tus horarios para
las plataformas, enriquecen los otras actividades.
conocimientos.
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Conclusión
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Bibliografía

Gómez, Roberto. (2002). Análisis de los métodos didácticos En la enseñanza. Recuperado de


https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2334/2495

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