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Estimada comunidad educativa, me complace presentarles el plano didáctico basado en nuestro programa analítico en educación básica. Este
plano es una herramienta invaluable que nos permitirá traducir los objetivos y contenidos curriculares del programa en actividades prácticas y
experiencias de aprendizaje significativas para nuestros estudiantes.
El programa analítico en educación básica establece una sólida base de conocimientos y habilidades que nuestros estudiantes deben adquirir
durante su trayectoria educativa. Sin embargo, sabemos que la forma en que se presentan esos contenidos y cómo se abordan en el aula puede
marcar una gran diferencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Es aquí donde el plano didáctico cobra relevancia. Este plano es una guía detallada que nos permitirá estructurar las actividades y estrategias
pedagógicas para cada área de conocimiento, de manera que podamos asegurar una enseñanza efectiva y significativa. Además, nos ayudará a
secuenciar los contenidos, establecer objetivos específicos y seleccionar los recursos adecuados para cada lección.
Al diseñar nuestro plano didáctico a partir del programa analítico, nos aseguramos de que cada actividad y experiencia de aprendizaje esté
alineada con los objetivos y contenidos curriculares establecidos. Además, nos brinda la flexibilidad necesaria para adaptar las estrategias
pedagógicas a las características y necesidades de nuestros estudiantes, fomentando así la participación activa y el desarrollo integral.
Es importante destacar que el plano didáctico no es estático, sino que se revisa y ajusta de manera continua en función de la retroalimentación y
los resultados obtenidos. Este enfoque nos permite mejorar constantemente nuestras prácticas educativas y garantizar que nuestros estudiantes
estén recibiendo una educación de calidad.
El plano didáctico basado en el programa analítico en educación básica es una herramienta esencial que nos guiará en la planificación y
ejecución de nuestras clases. Nos permitirá llevar los objetivos y contenidos curriculares a la realidad del aula, proporcionando a nuestros
estudiantes experiencias de aprendizaje enriquecedoras y significativas. Estoy seguro de que, con este plano, podremos potenciar el potencial de
cada estudiante y brindarles una educación que les permita enfrentar los desafíos del futuro con confianza y éxito.
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PROGRAMA ANALÍTICO Y CODISEÑO
2
PLANO DIDÁCTICO PARA EL PROYECTO: (NOMBRE DEL PROYECTO)
INICIO DEL PROYECTO DESARROLLO DEL PROYECTO CIERRE DEL PROYECTO EVALUACIÓN FORMATIVA
Escriba aquí su idea de la fase de inicio Escriba aquí su idea de la fase de Escriba aquí su idea de la fase de cierre Escriba aquí los instrumentos de
desarrollo evaluación formativa que utilizará
ACTIVIDADES DE INICO ACTIVIDADES DE DESAROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE RETROALIMENTACIÓN
Escriba aquí las actividades de inicio Escriba aquí las actividades de desarrollo Escriba aquí las actividades de cierre Escriba aquí la forma en que dará
retroalimentación a los estudiantes
tomando en cuenta los instrumentos de
evaluación formativa
RECURSOS DE INICIO RECURSOS DE DESARROLLO RECURSOS DE CIERRE ADAPTACIÓN CURRICULAR
Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí como pretende adaptar la
la fase de inicio incluyendo la o las la fase de desarrollo incluyendo la o las la fase de cierre incluyendo la o las planeación didáctica con base en los
páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos resultados de la evaluación formativa.
de referencia. de referencia. de referencia.
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PLANO DIDÁCTICO PARA EL PROYECTO: (NOMBRE DEL PROYECTO)
INICIO DEL PROYECTO DESARROLLO DEL PROYECTO CIERRE DEL PROYECTO EVALUACIÓN FORMATIVA
Escriba aquí su idea de la fase de inicio Escriba aquí su idea de la fase de Escriba aquí su idea de la fase de cierre Escriba aquí los instrumentos de
desarrollo evaluación formativa que utilizará
ACTIVIDADES DE INICO ACTIVIDADES DE DESAROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE RETROALIMENTACIÓN
Escriba aquí las actividades de inicio Escriba aquí las actividades de desarrollo Escriba aquí las actividades de cierre Escriba aquí la forma en que dará
retroalimentación a los estudiantes
tomando en cuenta los instrumentos de
evaluación formativa
RECURSOS DE INICIO RECURSOS DE DESARROLLO RECURSOS DE CIERRE ADAPTACIÓN CURRICULAR
Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí como pretende adaptar la
la fase de inicio incluyendo la o las la fase de desarrollo incluyendo la o las la fase de cierre incluyendo la o las planeación didáctica con base en los
páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos resultados de la evaluación formativa.
de referencia. de referencia. de referencia.
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PLANO DIDÁCTICO PARA EL PROYECTO: (NOMBRE DEL PROYECTO)
INICIO DEL PROYECTO DESARROLLO DEL PROYECTO CIERRE DEL PROYECTO EVALUACIÓN FORMATIVA
Escriba aquí su idea de la fase de inicio Escriba aquí su idea de la fase de Escriba aquí su idea de la fase de cierre Escriba aquí los instrumentos de
desarrollo evaluación formativa que utilizará
ACTIVIDADES DE INICO ACTIVIDADES DE DESAROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE RETROALIMENTACIÓN
Escriba aquí las actividades de inicio Escriba aquí las actividades de desarrollo Escriba aquí las actividades de cierre Escriba aquí la forma en que dará
retroalimentación a los estudiantes
tomando en cuenta los instrumentos de
evaluación formativa
RECURSOS DE INICIO RECURSOS DE DESARROLLO RECURSOS DE CIERRE ADAPTACIÓN CURRICULAR
Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí como pretende adaptar la
la fase de inicio incluyendo la o las la fase de desarrollo incluyendo la o las la fase de cierre incluyendo la o las planeación didáctica con base en los
páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos resultados de la evaluación formativa.
de referencia. de referencia. de referencia.
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PLANO DIDÁCTICO PARA EL PROYECTO: (NOMBRE DEL PROYECTO)
INICIO DEL PROYECTO DESARROLLO DEL PROYECTO CIERRE DEL PROYECTO EVALUACIÓN FORMATIVA
Escriba aquí su idea de la fase de inicio Escriba aquí su idea de la fase de Escriba aquí su idea de la fase de cierre Escriba aquí los instrumentos de
desarrollo evaluación formativa que utilizará
ACTIVIDADES DE INICO ACTIVIDADES DE DESAROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE RETROALIMENTACIÓN
Escriba aquí las actividades de inicio Escriba aquí las actividades de desarrollo Escriba aquí las actividades de cierre Escriba aquí la forma en que dará
retroalimentación a los estudiantes
tomando en cuenta los instrumentos de
evaluación formativa
RECURSOS DE INICIO RECURSOS DE DESARROLLO RECURSOS DE CIERRE ADAPTACIÓN CURRICULAR
Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí como pretende adaptar la
la fase de inicio incluyendo la o las la fase de desarrollo incluyendo la o las la fase de cierre incluyendo la o las planeación didáctica con base en los
páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos resultados de la evaluación formativa.
de referencia. de referencia. de referencia.
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PLANO DIDÁCTICO PARA EL PROYECTO: (NOMBRE DEL PROYECTO)
INICIO DEL PROYECTO DESARROLLO DEL PROYECTO CIERRE DEL PROYECTO EVALUACIÓN FORMATIVA
Escriba aquí su idea de la fase de inicio Escriba aquí su idea de la fase de Escriba aquí su idea de la fase de cierre Escriba aquí los instrumentos de
desarrollo evaluación formativa que utilizará
ACTIVIDADES DE INICO ACTIVIDADES DE DESAROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE RETROALIMENTACIÓN
Escriba aquí las actividades de inicio Escriba aquí las actividades de desarrollo Escriba aquí las actividades de cierre Escriba aquí la forma en que dará
retroalimentación a los estudiantes
tomando en cuenta los instrumentos de
evaluación formativa
RECURSOS DE INICIO RECURSOS DE DESARROLLO RECURSOS DE CIERRE ADAPTACIÓN CURRICULAR
Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí los recursos necesarios para Escriba aquí como pretende adaptar la
la fase de inicio incluyendo la o las la fase de desarrollo incluyendo la o las la fase de cierre incluyendo la o las planeación didáctica con base en los
páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos páginas de los Libro de Texto Gratuitos resultados de la evaluación formativa.
de referencia. de referencia. de referencia.
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AGREGA TODAS LAS PÁGINAS QUE SEAN NECESARIAS
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