play-book

el proceso
DE EVALUACIÓN
EL MÉTODO
PICAPORTE

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DIME Y LO OLVIDO,
enséñame
Y LO RECUERDO,
particípame Mujer, madre, educadora
Y APRENDERÉ
Benjamin Franklin

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¿QUÉ VAS A ENCONTRAR
EN ESTE PLAY-BOOK?

He creado este Método, para

brindarte herramientas que
te permitirán pensar y
realizar el acompañamiento
en el proceso de
enseñanza - aprendizaje

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 EL MÉTODO
PICAPORTE
La práctica evaluativa junto a
desafíos virtuales, necesita de
una planificación estratégica
que permita transformar
contenidos, propuestas y
actividades en herramientas
Compromiso Activo con el Error
¿QUÉ VAS A LOGRAR
APLICANDO ESTE MÉTODO?
Hacer un seguimiento individual y
personalizado de tus estudiantes a
lo largo del año escolar.
E STE
¡A L F I N A L D E
k,
p l ay- b o o N A
H E D E JA D O U
T E
E S C A R G A B LE !
LA D
P LA N T I L
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DOCENTE INSTALA LA ACCIÓN INVITA AL ESTUDIANTE A

problematizar
P proyectar
incentivar I imaginar
comunicar/confiar C crear/curiosidad
adaptar/atender A aplicar
preparar P posibilitar la pregunta
organizar O oportunidad de hacer
respetar/responder R relacionar
transmitir T trabajar en equipo
explicar/enseñar E experimentar para equivocar

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 EL MÉTODO
PICAPORTE

P PROBLEMATIZAR
PROYECTAR
Realizar actividades que
planteen un problema, que
inviten a proyectar hipótesis
para la solución o respuesta.

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 EL MÉTODO

i
PICAPORTE

INCENTIVAR
IMAGINAR
Incentivar al estudiante a
proponer sus propios desafíos,
fomentando la imaginación
desde otro planteo

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c
EL MÉTODO
PICAPORTE

COMUNICAR
CREAR
Establecer pautas claras acerca
de cómo será el desarrollo de la
asignatura, brindándoles el
esqueleto de contenidos.

NECESITAREMOS CREATIVIDAD PARA APRENDER EN CONJUNTO

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a
EL MÉTODO
PICAPORTE

ADAPTAR
APLICAR
Observar, detenerse en el curso.
Consultar las características de
cada estudiante

REALIZAR ENCUENTROS DESDE LA RONDA HOLÍSTICA DEL APRENDIZAJE

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p
EL MÉTODO
PICAPORTE

PREPARAR
POSIBILITAR
Brindar actividades desde un
problema real a solucionar,
conectando con la vida
cotidiana, el contexto social,
escolar o comunitario

POSIBILITAR LAS PREGUNTAS: CÓMO Y QUÉ PUEDO APORTAR

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o
EL MÉTODO
PICAPORTE

ORGANIZAR
OPORTUNIDAD
Ofrecer, gestionar la iniciativa
del estudiante para que la
puedan hacer desde un objetivo
real, canalizable y alcanzable

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r
EL MÉTODO
PICAPORTE

RESPETAR
RELACIONAR
Dentro de las pautas de
convivencia institucionales y
aúlicas, fomentar el respeto
mutuo docente - alumno.

RESPETAR LA ACTIVIDAD EN SÍ MISMO, RELACIONANDO Y UTILIZANDO

LAS HERRAMIENTAS QUE PROPORCIONAN TODAS LAS ASIGNATURAS

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 EL MÉTODO

t
PICAPORTE

TRANSMITIR
TRABAJAR EN EQUIPO
Realizar devoluciones constantes a
cerca el desarrollo de cada
actividad, proponiendo y haciendo
los ajustes necesarios

SIN GENERAR FRUSTRACIONES Y APUNTANDO AL DESARROLLO DE LA ESPERA,

EN EL SISTEMA DE RECOMPENZA

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e
EL MÉTODO
PICAPORTE

EXPLICAR
EXPERIMENTAR
Atender a la explicación grupal e
individual, acercándonos a cada
estudiante para generar la
confianza necesaria

REVERTIR LOS "NO PUEDO", "NO ENTIENDO", "NO ME SALE" A TRAVÉS DE LA AYUDA
DE LOS DEMÁS PROFESIONALES DE LA RONDA HOLÍSTICA DEL APRENDIZAJE

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DESCARGA LA
PLANTILLA DE SEGUIMIENTO

Datos generales

Respecto a la comunicación

Respecto a las actividades

Haciendo clic en este enlace: PICAPORTE - seguimiento de proceso

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