Tarea 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Tarea 2
ESPERANZA AREVALO
TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
Contacto: nearevalote@unadvirtual.edu.co
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Abril, 2020
Introducción.
En el siguiente trabajo se tratarán temas que son de gran importancia cuando se habla de química,
estos son: componentes de una solución, unidades de concentración, propiedades coligativas, pH y
equilibrio químico. Para estos temas se deben tener en claro conceptos como: solución, soluto, solvente,
reactivos, productos, ácido, base, etc.
Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.
Tabla 1. Unidades de concentración física y química.
Enunciado del problema

El agua salubre es aquella que tiene más sales disueltas que el agua dulce. En el análisis de una muestra
de aguas se encontró que contenía 3,8 gramos de cloruro de magnesio (MgCl 2) en un volumen de 900
mL, con una densidad disolución 1,09 g/mL. Considerándose la densidad del soluto de 2,32 g/mL.
Componentes Soluto Cloruro de magnesio (MgCl2)

Solvente Agua
Unidades de concentración físicas
% peso / peso (%p/p) % peso / volumen (%p/v)
D = m/V %p/v = gr soluto / mL sln *100
m = D*V = 1.09 * 900 = 981 gr %p/v = 3.8 / 900 *100 = 0.42%
%p/p = masa sto/masa sln *100
%p/p = 3.8/981*100 = 0.39 %
% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)

D= m/v Ppm = masa sto (mg) / volumen sln (L)
V= m/D = 3.8/2.32 = 1.64 mL 3.8g (1000mg/1g) = 3800 mg
%v/v = vol sto / vol sln *100 900 mL (1L/1000mL) = 0.9L
%v/v = 1.64 / 900 *100 = 0.18% Ppm = 3800/0.9 = 4222.22 mg/L
Unidades de concentración química
Molaridad (M) Molalidad (m)
M = moles sto / L sln m = moles sto/Kg ste
3.8 gr (1 mol MgCl2 / 95 gr) = 0.04 mol MgCl2 masa ste = 981 – 3.8 = 977.2 gr = 0.977 Kg
M = 0.04 / 0.9 = 0.044 M m = 0.04/0.977 = 0.041 m
Normalidad (N) Fracción Molar (Xa/Xb)
N= #eq gr / L sln
Moles ste = 977.2 gr (1 mol/18 gr) = 54.29 mol
#eq gr = masa/Pe
Moles sln = 54.29 + 0.04 = 54.33 moles
Pe=Mm/eq = 95gr/2 = 47.5 pe
X ste = 54.29 / 54.33 = 0.99
# eq gr = 3.8 / 47.5 = 0.08
X sto = 0.04 / 54.33 = 0.01
N = 0.08 / 0.9 = 0.088 N
Ejercicio 2. Propiedades coligativas.
Tabla 2. Propiedades coligativas.
Enunciado ejercicio
La Glicerina C3H8O3 es un humectante utilizado en la industria del jabón. Cuál será la presión de vapor
de una solución a 24ºC, si se preparó con 13 gramos en 750 g de agua. (presión de vapor del agua a
esa temperatura es de 355,1 mmHg)
Solución.
Moles sln = moles sto + moles ste
750g (1 mol H2O/18 gr) = 41.67 moles de H2O
13g (1 mol C3H8O3 / 92 gr) =0.14 moles de C3H8O3
Moles sln = 41.67 + 0.14 = 41.81 moles
Xa = moles ste / moles sln = 41.67 / 41.81 = 0.99
PA = PºA XA
PA = 355.1 mmHg (0.99) = 351.549 mm Hg
Respuesta a los interrogantes
a. Las propiedades coligativas son propiedades físicas que dependen únicamente de la concentración
que tenga la solución, al cambiar el compuesto de glucosa a sacarosa conservando la misma masa,
90 gr de glucosa por 90 gr de sacarosa en el mismo volumen, se alterarían las propiedades
coligativas ya que se tendrían menos moles de sacarosa en un dicho volumen afectando su
concentración.
b. Al aumentar la concentración de soluto este no permite que el solvente pase de estado a líquido a
gaseoso con la misma facilidad, así que la presión de vapor cuando se encuentra en solución será
menor a cuando se tiene el solvente puro.
Ejercicio 3. Constantes de equilibrio. Principio de Le Châtelier.
Tabla 3. Constante de equilibrio.

Enunciado del ejercicio
En un recipiente de 1 litro se encontró que las concentraciones en el equilibrio a una temperatura de
500ºC, fueron: 8,6 x 10 -4 para el Hidrogeno, 2,6 para el yodo y 1,1x10 -2 para el ácido yodhídrico.
Calcular la constante de equilibrio.
I2(g) + H2(g) ⇔ HI(g)
Solución.
1. Se balancea la ecuación
I2(g) + H2(g) ⇔ 2HI(g)
[ HI ] 2 2
( 1,1 x 10−2 )
Ke= = =0.054
[ H2] [I 2] (8,6 x 10−4 )(2,6)
Ejercicio 4. Escala de pH.
Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

Enunciado del problema
Calcular el pH de una disolución de NH4Cl 0,4 M si la Kb es 1,85 x 10-5.
Solución.
−¿ ¿
NH 4 Cl+ H 2 O=NH 4 Cl+¿+OH ¿
inicio 0.2 0 0
cambio−x x x
equilibrio 0.2−x x x
Kb=¿ ¿
Kb ( 0.4−x ) =x2
(1,85 x 10−5) ( 0.4−x )=x 2
( 7.4 x 10−6 )−( 1.85 x 10−5 ) x=x 2
x=2.71 x 10−3
ph=−log ⌈ OH −¿⌉ =−log ( 2.71 x 10−3 )=2.57 ¿
Figura 1. Simulador de pH.

Consultado el 26 de noviembre del 2019 y disponible en línea: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-
basics/latest/ph-scale-basics_en.html
Tabla 5. Medición de pH en un simulador.

Volumen Volumen adicionado/pH
Mezcla (pH) de registrado
Agua(mL) V pH V pH V pH
Blood(7.35) 300 0,03 7.05 0,06 7.10 0,09 7.13
Milk(6.7) 300 0,03 6.93 0,06 6.87 0,09 6.83
Hand Soap (6-7) 300 0,03 8.86 0,06 9.19 0,09 9.34
Coffe (5) 300 0,03 6.05 0,06 5.79 0,09 5.66
Battery Acid (1) 300 0,03 2.04 0,06 1.77 0,09 1.62
Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.
Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.
Nombre del Esperanza Arévalo

estudiante
A. Determinar la concentración Molar de las cuatro moléculas escogidas, si el peso de cada molécula es
1,5 gramos, disueltos a un volumen de solución de 1200 mL.
Concentración Cu(OH)2
Molar de la 1.5 gr (1 mol Cu(OH)2 / 97.5 gr) = 0.015 moles de Cu(OH)2
Molécula 1. M= moles sto / L sln = 0.015/1.2 = 0.0125 M
Concentración PtO2
Molar de la 1.5 gr (1 mol PtO2 / 227 gr) = 6.6 x 10-3 moles de PtO2
Molécula 2. M= moles sto / L sln = 6.6x10-3/1.2 = 5.5x10-3 M
Concentración NaClO
Molar de la 1.5 gr (1 mol NaClO / 74.5 gr) = 0.02 moles de NaClO
Molécula 3. M= moles sto / L sln = 0.02/1.2 = 0.016 M
Concentración Cl2O6
Molar de la 1.5 gr (1 mol Cl2O6 / 167 gr) = 8.98 x 10-3 moles de Cl2O6
Molécula 4. M= moles sto / L sln = 8.98x10-3/1.2 = 7.48x10-3 M
B. ¿Qué problemas de salud puede causar cuando un ser humano entra en contacto con cada una de las
moléculas?
Molécula 1. Irritación en la nariz, la boca y los ojos, dolor de cabeza, de estómago, mareos,
vómitos, diarrea, daños en el hígado y los riñones.
Molécula 2. Alteración del ADN, cáncer, reacciones alérgicas de la piel y mucosas, daños en
órganos, como es el intestino, riñones y la médula y daños en la audición.
Molécula 3. Asfixia, neumonía, intoxicación, quemadura de labios, boca y estómago, irritación en

vías respiratorias, disnea, tos, y vomito.
Molécula 4. Irritación en ojos, nariz y garganta, bronquitis, cáncer y durante el embarazo podría
causar daño al feto.
Conclusiones
Una solución química es la mezcla homogénea de una o más sustancias disueltas en otra sustancia en
mayor proporción, está compuesta por soluto y solvente. En este proyecto se aplicó, el concepto de
solución y unidades de concentración viendo la importancia que se tiene en el diario vivir.
El pH es una medida de acidez o alcalinidad de una solución, en este trabajo se elaboró un

minilaboratotio en donde se determinó el pH de diferentes sustancias. Comprobando que al disolver estas
sustancias en agua su pH se ve alterado.
Para que se realice una reacción química es necesaria la presencia de una o más sustancias, para que
se descomponga o se combinen y así formar una nueva sustancia. En este trabajo se vio la importancia de
las reacciones químicas y más cuando estas se encuentran en equilibrio.
Bibliografía
Doña, R. J. Eiroa, et al. (2014). Química. (pp. 105-115)

Recio, D. (2006). Química general. (pp. 82-93)
Doña, R. J. Eiroa et al. (2014). Química. (pp. 166-174)
Propiedades químicas del Cobre - Efectos del Cobre sobre la salud - Efectos ambientales del Cobre.
Recuperado de: https://www.lenntech.es/periodica/elementos/cu.htm#ixzz6Ibcaw1bX
Propiedades del Platino - Efectos del Platino sobre la salud - Efectos ambientales del Platino.
Recuperado de: https://www.lenntech.es/periodica/elementos/pt.htm#ixzz6IbcvcWcY
Hoja de datos de seguridad para materiales peligrosos. Hipoclorito de Sodio. Recuperado de:
https://aniq.org.mx/pqta/pdf/Hipoclorito%20de%20sodio%20(MSDS).pdf

Tarea 2

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tarea 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Tabla 1. Unidades de concentración física y química.

Enunciado del problema

Componentes Soluto Cloruro de magnesio (MgCl2)

% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)

Tabla 2. Propiedades coligativas.

Ejercicio 3. Constantes de equilibrio. Principio de Le Châtelier.

Tabla 3. Constante de equilibrio.

I2(g) + H2(g) ⇔ HI(g)

Ejercicio 4. Escala de pH.

Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

NH 4 Cl+ H 2 O=NH 4 Cl+¿+OH ¿

ph=−log ⌈ OH −¿⌉ =−log ( 2.71 x 10−3 )=2.57 ¿

Figura 1. Simulador de pH.

Tabla 5. Medición de pH en un simulador.

Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.

Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.

Nombre del Esperanza Arévalo

Molécula 3. Asfixia, neumonía, intoxicación, quemadura de labios, boca y estómago, irritación en

El pH es una medida de acidez o alcalinidad de una solución, en este trabajo se elaboró un

Doña, R. J. Eiroa, et al. (2014). Química. (pp. 105-115)

Doña, R. J. Eiroa et al. (2014). Química. (pp. 166-174)

También podría gustarte