UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA
 1

UNIDAD I. LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA TEORÍA

SOCIOCULTURAL
ACTIVIDAD 2. RESUMEN LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA TEORÍA
SOCIOCULTURAL

METODOLOGÍA EN EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES

ABIGAIL YAVETH RIVERA VALERDI
SEMESTRE 2021-1

JUAN FRANCISCO CEBALLOS YAÑEZ

412037780
MÓDULO 0204
GRUPOS 9230 /9247
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO
 La Psicología Social y la Teoría
Sociocultural
La Psicología Social
Partiendo del cuestionamiento de Moscovici (1985) sobre el origen del conflicto
entre el individuo y la sociedad, es posible llegar a una definición de la Psicología
Social en la que se le considera como la ciencia del conflicto entre el individuo y la 2
sociedad (p. 3). Una sociedad que es externa al individuo y también interna.
Lo anterior se complementa con la definición que ofrecen Durán y Lara (S/A)
sobre la psicología social, a la cual consideran como un:
Estudio científico de las relaciones entre personas (p.4).
Un estudio que tiene la finalidad de desarrollar conocimientos de carácter
sistemático sobre aspectos relacionados con las creencias, los sentimientos y las
conductas manifestadas por las personas en su medio ambiente. Un medio
ambiente que actúa sobre ellos y que ellos a su vez influyen en él.
La Psicología Social investiga para comprender la naturaleza y las causas que
dan origen al comportamiento de las personas en situaciones de carácter social.
Para ello se vale de un método cuya finalidad es identificar los principios del
comportamiento social dentro de una cultura determinada.
Moscovici señala que el objeto de estudio de la Psicología Social son los
fenómenos relacionados con la ideología y la comunicación (p.3). Los cuales
deben ordenarse de acuerdo con su origen, estructura y función. En los
fenómenos relacionados con la ideología se encuentran los sistemas de
representaciones y de actitudes, los cuales contienen los prejuicios sociales –
incluso raciales–, estereotipos y creencias. La forma en que se expresan estos
fenómenos es la representación social, la cual es una forma de concebir a la
realidad física y a su contraparte, la realidad imaginaria. En síntesis, los
fenómenos de la ideología son procesos cognitivos y representaciones sociales.
Asimismo, continúa el autor, los fenómenos de la comunicación son intercambios
de mensajes lingüísticos y no lingüísticos entre individuos y grupos (p.4). Se trata
de los medios que se emplean para transmitir una determinada información al
tiempo que se busca influir en los otros.
Empero, la Psicología Social va más allá. No solo centra su interés en la
explicación del comportamiento de las personas, también busca soluciones que
resulten prácticas a las problemáticas acontecidas en la vida cotidiana, tanto en
los grupos, comunidades y sociedades.
Esta doble finalidad –búsqueda de conocimientos para explicar el comportamiento
social y la propuesta de soluciones para atener las problemáticas sociales- genera

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
en la Psicología Social una gran variedad de perspectivas para el estudio de las
personas y su relación con el medio que les rodea. De estas perspectivas surgen
estudios que proponen diferentes teorías para explicar el espectro social tanto
interno como externo de las personas.

Teorías de la Psicología Social

Las teorías de la Psicología Social pueden dividirse en cinco grupos (Durán y
Lara, S/A):
Teorías de la influencia social: 3
 Teorías del Aprendizaje: Principio del refuerzo como fortalecedor de una
conducta.
 Teoría de la persuasión: Proceso de seis pasos donde se promueve la
exposición a un mensaje persuasivo, la atención a éste, la comprensión del
mismo, su retención y la acción relacionada con el mensaje.
 Teoría de la disonancia cognitiva: Proceso mediante el cual se reduce la
disonancia de dos o más cogniciones inconsistentes para lograr una
inclinación que dé soporte a una nueva actitud.
 Teoría de la reactancia: Se basa en el principio que señala que las
personas se oponen a mensajes que les parecen limitar su libertad de
acción, lo cual es una actitud defensiva ante argumentos contrarios a su
parecer.
 Teoría de la influencia normativa: Las normas, entendidas como reglas
sociales no escritas, determinan las conductas apropiadas dentro de una
situación determinada, ante lo cual se busca modificar ciertas creencias
para que cambien las conductas relacionadas con éstas.

Teorías de la cognición social:

 Teoría del nivel de adaptación: Considera que el nivel de adaptación en
relación con una dimensión específica es un nivel de estimulación que se
ha vuelto neutral por la exposición previa, lo que se convierte en un punto
de referencia para hacer juicios sobre esa dimensión.
 Teoría de la comparación social: Se interesa por el proceso mediante el
cual las personas evalúan sus creencias, actitudes y habilidades, además
de poner énfasis en la necesidad de comparación con las creencias y
conductas de otros cuando no hay estándares objetivos.
 Teoría del juicio social: Propone los conceptos de latitud de aceptación y de
rechazo de las actitudes, lo cual se refiere a las posiciones aceptables e
inaceptables que son consideradas por las personas.
 Teoría de la atribución: Se refiere al proceso por el cual se llevan a cabo
juicios sobre las causas que dieron origen a una conducta social; las
atribuciones pueden ser internas (disposiciones personales) o externas
(situaciones).
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO
Teorías de las relaciones sociales:
 Teoría de la equidad: Se centra en la reacción resultante del sentir de la
persona al ser tratada de manera justa o injusta.
 Teoría de los roles: Considera al rol como un junto de patrones de
conducta que debe presentar en una persona categorizada previamente, lo
anterior dentro de una sociedad o en función de alguna relación social,
como lo puede ser la familia, el trabajo o la escuela.
 Teorías de los procesos de grupo: Estudia los procesos que se dan en los
grupos producto de la interacción de sus miembros; además, pone atención 4
en las dinámicas de grupo.

Teorías de la conducta organizacional:

Considera a las organizaciones como sistemas abiertos donde se dan una serie
de procesos de interacción entre sus integrantes bajo la influencia del medio
externo. Esta teoría promueve el mantenimiento de los sistemas a partir de un
equilibrio y de mecanismos de control de la información.

Teorías sobre las comunidades:

Considera aspectos como las determinantes de salud, los comportamientos y
hábitos de la comunidad para encarar los problemas de ésta. Busca la prevención
de comportamientos de riesgo y la promoción de condiciones de vida que resulten
saludables. Muestra interés por los procesos psicosociales y las relaciones
formales e informales entre las personas y los grupos a los que pertenecen.

La Teoría Sociocultural
En esta teoría se estable que la diversidad de los contextos sociales influye en los
pensamientos, sentimientos y conductas que demuestran las personas. A ello se
suma la importancia que tiene la cultura, las creencias, los valores, las tradiciones
y los patrones de conducta aceptados dentro de un grupo. A los grupos se les
puede considerar como naciones, comunidades, grupos étnicos, etc. Durán y Lara
(S/A), señalan que en la cultura se enseña mediante un proceso llamado
socialización, en el cual transmiten de generación en generación las normas,
reglas, expectativas y comportamientos esperados por un grupo en particular.
Las reglas sociales se convierten en las directrices que determinan las conductas
que deben demostrar los miembros de un grupo.
En esta teoría tiene gran importancia el rol social, este representa las normas que
se deben aplicar a una persona con una posición determinada.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
La perspectiva sociocultural, dicen Durán y Lara, resulta de utilidad para
comprender las conductas que se dan dentro de un contexto social y cultural en
particular. También es necesario hacer comparaciones entre las diversas culturas
y grupos sociales para identificar las formas en que difieren.

Diferencias entre la Sociología y la Psicología Social

En la sociología, dice Moscovici (1985) refiriéndose a la diferencia con la
Psicología Social, el sujeto es considerado como una colectividad o como una
multitud de sujetos que transitan por relaciones de cambio, de negociación, de
5
ideología. En lo que concierne al objeto este adquiere un valor social que está
representado por un interés o institución (p.5). Aunque también puede tratarse de
un objeto representado por otros sujetos o grupos que forman lo que Moscovici
denomina entorno humano.
Finalmente, dice el autor:
Nos encontramos ante un sujeto y un objeto diferenciados según criterios
económicos o políticos, éticos o históricos (p.5).

Relación sujeto-objeto-investigador
Si el investigador se asume como parte de la relación que da origen al estudio
podría superar la barrera conductista y adentrase a ver a la sociedad tal cual es.
Si el investigador se centra en la relación sujeto-objeto, dice Moscovici, corre el
riesgo de reducir los fenómenos psicosociales a psicológicos y los fenómenos
sociales a individuales (p. 6). La complejidad de los hechos y de las relaciones
puede estudiarse de mejor manera si se sustituye la relación sujeto-objeto por una
“terciaridad”, la cual se basa en una relación sujeto individual-sujeto social-objeto.
Moscovici señala que la relación sujeto a sujeto y relación con el objeto puede
darse de una manera estática o dinámica, lo cual puede asumirse como, por una
parte, una presencia complementaria, o, si se trata de una relación dinámica, en
una interacción capaz de modificar el pensamiento y comportamiento de los
sujetos.

Conclusiones
La Psicología Social resulta de gran importancia porque por medio de ella
podemos profundizar en el estudio de las relaciones que se dan entre la persona
con otras, con grupos, con sociedades, con comunidades. Esta corriente de la
Psicología ofrece la oportunidad de estudiar los roles, las relaciones sociales, los
estereotipos, las organizaciones y demás elementos que influyen directamente en
la conducta de las personas.
Concibe a las personas dentro de un entramado complejo de relaciones basadas
en creencias, valores, tradiciones y pensamientos culturales. No cabe duda que

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
los estudios que se realizan desde la perspectiva de la Psicología Social son de
riqueza en conocimientos y teorías. Va más allá de simple estudio de la relación
sujeto-objeto o estímulo-respuesta. Considera al ambiente externo y al interno
como responsables del desarrollo del comportamiento no solo de una persona
sino también de un grupo, comunidad o sociedad. El hecho de estudiar la cultura,
la historia y las categorizaciones dentro de los grupos, hace de la Psicología
Social una excelente herramienta para promover soluciones prácticas a las
diversas problemáticas que aquejan a las sociedades de hoy en día.
Solo un estudio que contemple los elementos que conforman lo social podría
arrojar luz sobre las alternativas de atención a las necesidades de las 6
comunidades y grupos que han sido marginados o excluidos históricamente.

Bibliografía
 Durán, M. & Lara, M. (S/A). Teorías de la Psicología Social. Cuadernos
Hispanoamericanos de Psicología, 1(2)., pp. 23-44. Recuperado de: https://bit.ly/3k2TAOl
 Moscovici, S. (1985). Psicología Social. Barcelona: Paidós Ibérica. Recuperado de:
https://bit.ly/3lOmSRm

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO