Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Licenciatura de Psicología en Línea, SUAyED

Actividad 16. ​Cuadro problemas-soluciones

Nombre: López Sánchez Jade Yoalli

Mejía Sánchez Dulce María
Méndez Vega Hugo Aarón

Grupo: 9138, 9139.

Materia: 0103 - La Psicología en el Campo Educativo y del Desarrollo Humano.
Docente: Profra. Silvia Carmen León Nava
Fecha de Entrega:19 de noviembre del 2019.

PROBLEMAS
1.- Profesionalización de docentes
y directivos.
2.- ​Cobertura de la educación
SOLUCIÓN PROPUESTA
El sistema educativo mexicano necesita que los
docentes y directivos posean la capacidad, facultad,
responsabilidad y el compromiso para tomar decisiones
de índole político, sobre aspectos cotidianos, sobre su
desempeño laboral.
La profesionalización incluye:
1.- Dominio del conocimiento propiamente dicho y las
habilidades para enseñarlo y responder a los cambios
culturales, políticos, sociales, económicos y
tecnológicos.
2.- Capacidad para reflexionar y evaluar el desempeño y
mejorarlo mediante iniciativa propia.
3.- Desarrollar ética profesional.
4.- Organización profesional, entre iguales y superiores.
Para realizar estos apartados de forma exitosa, se
recomienda:
1.- Rediseñar el paradigma de la formación profesional
para profesores desde sus inicios hasta la formación
continua a lo largo de la vida laboral.
2.- Considerar la variedad en perfiles profesionales. El
diseño de programas y planes de estudios que
respondan a las exigencias del mundo actual así como
dominio en las Tecnologías de Información y
Comunicación.
3.-
Uno de los problemas del sistema educativo mexicano
es que no se garantiza la educación a la mayor parte de
los ciudadanos. Hay muchas comunidades que no tienen
acceso a la educación básica, el cual es ​un derecho
humano fundamental, y mucho menos a la media
superior o superior.
Algunos factores sociales y económicos asociados son:
1. Diversas familias necesitan que todos sus
miembros tengan un trabajo y contribuyan con el
ingreso familiar.
 2. ​Algunas poblaciones, en su mayoría indígenas,
no cuentan con centros educativos cercanos. Por
esta razón, sólo aquellos que tienen la
oportunidad de transportarse pueden continuar
con su educación.
3. Cada vez es menos frecuente, pero en algunas
familias persiste la costumbre de limitar los
alcances educativos en las niñas

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Bibliografía