PLANIFICACIÓN SEMANAL

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Aprendemos a vocalizar para leer en público”

1. DATOS INFORMATIVOS:
DRE : Cusco
UGEL : Chumbivilcas.
I.E. : 57004 “Rosa de América”
Docente : Lic. Edwing Ricardo Gonzales Chalco
Área : Comunicación
Grado y sección : 3° “A” y “B”
Fecha : 11/04/2021 Semana: 2

Medio de Comunicación Web Tv Radio

Canal de Comunicación para
acompañamiento y WhatsApp X Mensaje Llamada X
retroalimentación

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
ESTANDAR DEL VI CICLO

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Se expresa Utiliza recursos verbales Explica las intenciones de sus interlocutores
oralmente en su y no verbales de forma considerando el uso de algunas estrategias
lengua materna estratégica discursivas, y de recursos no verbales y
paraverbales. Explica diferentes puntos de
vista, contradicciones, a través de la lectura
enfática o entonativa

COMPETENCIA TRASVERSAL CAPACIDADES

Se desenvuelve en entornos virtuales Crea objetos virtuales en diversos formatos
generados por las TIC

Gestiona su aprendizaje de manera Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de

autónoma. aprendizaje.

ENFOQUE VALOR ACTITUD

TRASVERSAL
Enfoque Inclusivo o Respeto por las Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus
de Atención a la diferencias derechos, por encima de cualquier diferencia.
diversidad.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Grabaciones en audio de Lectura Enfática o entonativa

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 - Varía la entonación, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto.
- Evalúa si sus recursos paraverbales y no verbales contribuyeron a enfatizar el significado de su texto oral.
RECURSOS /MATERIALES
Whatsapp, Grabaciones de audio, Imágenes, Hojas PDF

3. PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN AL

ESTUDIANTE:
Actividades de Actividades de soporte
Actividades de
Contextualización y socioemocional al
retroalimentación
Adecuación estudiante
La lectura enfática o entonativa La retroalimentación al estudiante será Mantener una actitud positiva
como base de la mejora de la individualizada para que logre el con el estudiante y fomentar el
aprendizaje entusiasmo
comprensión de textos

4. COMUNICACIÓN CON FAMILIAS

DÍA QUE SE TEMA NOMBRE DE PADRES DE SECCIÓN
LES LLAMARÁ FAMILIA
Durante la 3ro A y B
semana Cumplimiento de los retos
o evidencias

5. SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES
DÍA QUE SE LES TEMA NOMBRE DE PADRES DE FAMILIA SECCIÓN
LLAMARÁ
Viernes Cumplimiento de 3ro A y
Evidencias B

Sábados

6. HORARIO DE TRABAJO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO TOTAL
6:00- Sesión Recepción y 3
7:00 Comunic. 2° revisión de
 los
portafolios
Recepción y 2
7:00 – revisión de
8:00 los
portafolios
Comunicación Monitoreo a Recojo y Retroalim Recepción y 3
8:15 – 3° A Tutores análisis de personaliza revisión de
9:00 evidencias los
portafolios
Comunicación Comunicación Monitoreo a Recojo y Retroalime Recepción y 5
9:00- 3° B 3° A Tutores análisis de personaliza revisión de
9:45 evidencias los
portafolios
Comunicación Llamada a Monitoreo a Llamada a Monitoreo a Recepción y 3
9:45 – 3° B padres Tutores padres Tutores revisión de
10:30 los
portafolios
Elaboración de Seguimiento a Seguimiento a Monitoreo a Recepción y 4
10:30- material estudiantes estudiantes Tutores revisión de
11:15 los
portafolios
11:15- Elaboración de Monitoreo a Monitoreo a Retroalimen Preparación 5
12:00 material Tutores Tutores grupal colegiado
Elaboración 4
12:00-
del plan
12:45 semanal
12:45- Retroalim Retroalim Retroalim Retroalim Retroalim Retroalim 2
1:30 personaliza personaliza personaliza personaliza personaliza personaliza
Coordinación Coordinación Coordinació Recojo y 1
3:15- Comunicación Tutoría n Personal envío de los
4:00 Jerárquico planes
semanales
Total horas pedagógicas 32

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Docente del área de Comunicación