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Desarro de Habilidades de Pensamiento
Desarro de Habilidades de Pensamiento
http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/qs/ege/investigacion/lineas_inv/h
omedoc.htm
Descripción 1. Definición del tema: explicación pormenorizada del tema y subtemas de
detallada interés.
Algunas de las preguntas que pueden entrar en esta temática serían por ejemplo
¿Cómo se pueden desarrollar competencias comunicativas en los estudiantes para
su buen aprovechamiento académico?, ¿Qué tipo de competencias comunicativas
necesita desarrollar un profesor para tener una práctica docente más efectiva?,
¿Cómo se pueden detectar las competencias de comunicación en estudiantes en el
modelo de educación a distancia?, entre otras más.
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Como ejemplos de las temáticas de tesis realizadas en este proyecto se
encuentran las siguientes:
Muchos autores, entre ellos Dunn and Dunn (1998), Grasha (1996) y otros, han
afirmado que en la medida en que los estilos de maestros y alumnos sean tomados
en cuenta en los diseños instruccionales, mayores serán los resultados en términos
de aprovechamiento académico.
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y preparatoria) y educación superior (profesional).
Metodología base A los tesistas en este proyecto se les sugerirá la metodología específica a utilizar,
incluyendo las formas de armar los instrumentos e indicaciones específicas de
cómo aplicarlos, cómo capturarlos, y el marco teórico base del análisis. El método
puede ser dirigido a estudios de tipo cualitativo (estudios naturalistas y estudios de
casos, principalmente) y también a estudios de tipo cuantitativo (comparación de
grupos bajo condiciones de laboratorio, estudios ex-post-facto y de tipo
correlacional).
3. Es necesario que el tesista resida y pase la mayor parte del tiempo, viviendo y
trabajando, en la localidad donde se encuentre la fuente de sus datos.
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de la forma y en la cantidad que le indique el asesor, y a utilizar adecuadamente el
modelo de análisis del proyecto.
Bibliografía
básica
En primera instancia se tiene como recurso de gran relevancia a la Biblioteca
Digital del ITESM, que cuenta con fuentes de información actualizadas y
especializadas, se recomienda utilizar las siguientes bases de datos:
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ISBN: 978-84-9784-178-8