COMPLEJO EDUCATIVO “ÁNGELA DE SOLER”

Profesora. Reina Isabel Zamora Rivera.

Guión de clase de Matemática. Grado: 9° Fase: 2. año: 2021
Unidad 2: Raíz cuadrada.
Semana 1 : del 22 al 26 de marzo.
Clase 1.5: Números racionales e irracionales
Representa los siguientes números como fracciones:
𝟕 100 25 𝟏
a)7: 7= b) 0.25: 0.25 × = =
𝟏 100 100 𝟒
10 𝟐𝟑
c) –2.3: - 2.3 x = −
10 𝟏𝟎
Los números que no pueden ser expresados de la forma ab , se llaman
números irracionales y se representan (denotan) por: ℚ . Por ejemplo:
√2, √5, 𝜋

1. Clasifica los siguientes números como racionales o irracionales, según sea el caso:
Clase 1.6: Conversión de números decimales a fracción
Representa los siguientes números como una fracción
a) 1.333333...

Analizando la diferencia entre 100x y x

100x = 133.3333
- x = 1.3333
99x = 132.0000
4
44
132 𝟒
X = 99 =
𝟑
33
3
b) 0.262626... Analizando la diferencia entre 100x y x:

Los números decimales cuya parte decimal tiene un número de cifras, que se repiten
infinitamente se conocen como números decimales periódicos.
Para representar este tipo de números se utilizará una barra sobre el período (cifras que
se repiten) del número. Así 1.873535... = 1.8735.
Por ejemplo: 2.15
1. Clasifica los siguientes números decimales como periódicos y no periódicos.

a) 3.142592… No periódico b) 1.452727… Periódico c) 14.7777… Periódico

d) 2.7272… ____________ e) 0.873521… _________ f) 1.8555… _________

2) Expresa los siguientes números decimales periódicos como fracción.

a) 0.4 b)

c) d)

e) 1.25 f) 4.217

Clase 1.7: Definición de los números reales.

Coloca los siguientes números en la recta numérica.

= 0.6 - 3.141…

El conjunto formado por los números racionales y los números

irracionales se conoce como: números reales. se representan por: ℝ
Clase 2.1: Multiplicación de raíces cuadradas
Calcula el área del siguiente rectángulo que posee √3 cm de altura y √7cm de
base.
Para calcular el área se debe multiplicar 3 × 7 .
Para operarlo, observa que

Realiza las siguientes multiplicaciones de raíces cuadradas

a) √5 x √7 = ( √5 x √7 )2 = (√5 𝑥 √7 ) x (√5 𝑥 √7 )
= (√5)2 x (√7)2
= 5 x 7
√5 x √7 = √5 𝑥 7 = √35 = √𝟑𝟓 cm2
d) (−√50 ) x (−√2 ) = (−√50 x − √2 )2 = (√50 𝑥 √2) )𝑥(√50 𝑥 √2) )
= (√50)2 x (2)2
= 50 x 2
= √50 𝑥 2
= √100
(−√50 ) x (−√2 ) = 10

g) (−√18) 𝑥 √2 = - (√18 𝑥 √2) = − √18 𝑥 2

= - √36
= - 6
Resuelva los demás

TAREAS: Resolver los ejercicios propuestos del lapicito del libro cuaderno de
ejercicios, en el cuaderno de tareas. Sólo los que se le indican .

1) Resuelva de la página 38 los ejercicios 1a y 1b y 2a y 2b (4 ejercicios)

2) Resuelva de la página 39 los ejercicios 1a y 1b y 2a ( 3 ejercicios)
3) Resuelva de la página 42 , los ejercicios a, b y c (3 ejercicios)

Total = 10 Favor hacer ejercicios con desarrollo, no sólo respuesta, caso

contrario