Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Curso: Algebra, trigonometría y geometría analítica

APORTE PARA EL PUNTO 6 Y 7 DE LA GUIA DE ACTIVIDADES

Nombre: Leyder Muñoz Bolaños

Tarea 6. Resolver los siguientes problemas:

Tema: planteo de ecuaciones e interpretación de enunciados

a) El largo y el ancho de rectangular son enteros pares consecutivos. Si el perímetro es 172

metros, encontrar las dimensiones de un lado del lote.

Llamaremos a los números x y x+2 (porque son pares)

Sabemos que el perímetro es la suma de las medidas de todos sus lados, es decir, 2 veces el largo
y 2 veces el ancho además tomar en cuenta que las magnitudes siempre serán positivas por lo
que:

{∀ x / x ∈ z +¿ }¿

Así pues planteamos la ecuación

- X es un valor par por lo que si recordamos los números pares son de la forma

2n donde n es un número cualquiera y su resultado siempre será par

1. Para este caso al ser las dimensiones pares y consecutivas significa que
llamaremos a x (numero par) como el número inicial y se calcula su consecutivo
adicionándole +2

Después de tener en cuenta estos criterios y sabiendo el perímetro (2 lados +2 lados del alto)

x + x + (x+2) + (x+2) = 172

Rompiendo paréntesis

x + x + x + 2 + x + 2 = 172

Reduciendo términos semejantes y posteriormente asociar términos independientes

4x+4=172

Luego…

4x = 172 - 4
4x = 168

x = 168/4 = 42

Bien nuestro primer número es el 42 y su sucesión siendo x+2

Entonces: (42)+2= 44

De esta manera hemos hallando el valor de los lados del rectángulo por lo que los números son
42 y 44.

b) La suma del menos y el mayor de tres números enteros impares consecutivos es igual
a114. ¿Cuáles son los números?

El primer número impar es 2n + 1(recordando la formula general para los números impares), el
que sigue es 2n + 3 y el otro es 2n + 5 esto se debe a que son 3 numeros los que actúan o
adicionar un numero par en la formula e convertirlo en otro de su misma naturaleza

Asi pues

Para el numero 1 = (2x+1)

Para el numero 2= (2x+3)

Para el numero 3 = (2x+5)

Según el problema, la suma del menor y el mayor es 114

Por lo tanto (2n + 1) + (2n + 5) = 114;

Rompiendo paréntesis 2n+1+2n+5=114

Operando términos semejantes

4n+6=114

4n=114-6 despejando n tenemos n= 108/4 =27

resolvemos: n = 27

Luego: el menor impar es 2 * 27 + 1 = 55

De igual manera el mayor impar es 2* 27 + 5 = 59

Verificamos: 55 + 59 = 114
 c) En un auditorio, el números de sillas por fila es tres veces el numero filas. Si se quitan
cuatro sillas de cada fila para ensanchar los pasillos, la capacidad de la silletería se reduce
en 96 sillas. ¿Cuántas filas hay?

En orden de deducir este resultado, debemos observar que si nombramos como f al número de
filas en el auditorio, entonces hay un total de 3f² sillas, pues hay f filas y cada fila tiene 3f filas,
por lo que hay:

3f*f = 3f² sillas.

Ahora bien, si se quitan 4 sillas por fila, entonces quedan 3f -4 sillas, esto implica que el número
total de sillas desciende en 96, es decir:

F (3f-4) = 3f² -96

Si resolvemos esta ecuación queda

F (3f-4)= 3f² -4f = 3f² - 96

Cancelamos términos opuestos semejantes

-4f = -96

Despejando tenemos

f = 96/4 = 24

Es decir, hay un total de 24 filas en el auditorio

Tarea 7. Efectuar las operaciones de las siguientes expresiones algebraicas y simplificarlas:

Tema: casos de factorización, operaciones básicas

51 ad
∗48 ab
a) 60 bc simplificando sacando tercera parte….
27 cd

51 ad
∗16 ab
60 bc Multiplicando
¿
9 cd

51∗16 a∗d∗a∗b 204 a2∗b∗d

¿ Aplicando ¿ simplificando
60∗9∗b∗c∗c∗d 135 c 2∗b∗d

204 a2
¿
135 c 2
 99 a c 3 54 a2 c2
b) ÷ simplificando: sacando tercera parte….-
27 b 12 ab

a
3 2 2
33 a∗c 9 a c b a∗d
¿ ÷ Aplicando la ley de extremos ¿ :
9b 2 a∗b c b∗c
d

33 a∗c 3
9b 33∗2∗c 3∗a∗b
¿ operando= Simplificando tenemos:
9 c 2 a2 9∗9∗c 2 a2∗b
2 a∗b

22
¿ c
27

x− y
∗x 2−9 y 2
a) x +3 y
x 2− y 2

a
∗c
Sabiendo…. b a∗c
=
d b∗d

En el numerador simplificaciones

¿ ( x− y ) ( x 2−9 y 2 ) : ( x − y )( x +3 y )( x−3 y )

En el numerador simplificaciones

¿ ( x+ 3 y ) ( x 2− y 2 ) : ( x+ 3 y )( x− y ) ( x+ y )

( x − y )( x +3 y )( x−3 y )
¿
( x+ y ) ( x− y ) ( x+3 y )

x −3 y
¿
x+ y

a+1 a+2 a+3

b) − 2 +
a3 a a

Encontrar factor común a 3 , a2 , a=a3en el denominador

Dividiendo por el m.c.m.

 a+ 1 a+ 2 a+3 an
− 2 +
a 3
a a Utilizando la formula a m a aplicando
¿ 3 = (an)
a a am

( a+1 )−a ( a+2 ) +a2 ( a+3 )

¿ Aplicando propiedad distributiva ( a+ b ) ( c )=a∗c +b∗c
a3

a+1−a2−2 a+a 3+ 3 a2
¿ Operando términos semejantes
a3

a3 +2 a2−a+1
¿
a3

4 x2 x− y x+ y
c) 2 2
− +
y −x x + y x− y

Mínimo común múltiplo

(x+y)(y-x),x+y,y-x : -(x+y)(y-x)

−4 x 2 ( x− y )2 ( x+ y )2
¿ − +
−( x+ y ) ( y−x ) −( x+ y )( y−x ) − ( x + y ) ( y−x )

Sumamos los numeradores ya que el denominador es el mismo

−4 x 2−( x− y )2 + ( x + y )2
¿
( x− y ) ( x+ y )

En el numerador

¿−4 x 2−( x− y )2+ ( x + y )2 :−4 x 2+ 4 xy

−4 x 2+ 4 xy 4 x (−x+ y )
¿ factorizando ¿
( x + y ) ( y−x ) ( x + y ) ( y−x )

4
¿−
xy