Jardín de Infantes N° 968 Sección: 2da A turno mañana

Docente: Patricia A. Paez Año: 2017

Proyecto de Efemérides: “Maqueta de la Batalla de San Lorenzo”

Fundamentación.
El combate de San Lorenzo ocurrió el 3 de febrero de 1813, junto al convento de San Carlos Borromeo situado en la actual localidad de San Lorenzo, de la provincia de Santa Fé, entre las fuerzas
independentistas rioplatenses, quienes resultaron triunfadoras, y las tropas españolas (realistas). Fue el único combate en territorio argentino que libraron tanto el Regimiento de granaderos a
caballo como su creador, el entonces coronel José de San Martín. A través de este proyecto, se les propondrá a los niños confeccionar una maqueta de la Batalla de San Lorenzo, mediante la
búsqueda de información, la selección de imágenes y el dictado al docente.

Producto: Invitar a las familias a realizar un taller para crear monigotes junto a los niños.

Propósitos Contenidos Estrategias Actividades Recursos

El ambiente natural y  Explicaré mediante una
social. conversación el proyecto.
 Hecho histórico:  Propiciaré el
inicio en el conocimiento intercambio de opiniones a
y la valoración de los través del dialogo grupal.
acontecimientos y  Registraré las ideas de
conmemoraciones los niños en un afiche.
significativas para la  Organizaré a los niños
Nación: el Cruce de los en grupos, para la
Andes. confección de la maqueta
 observación y los guiaré a través de
sistemática de imágenes. preguntas como: quiénes
participaron de la Batalla,
Prácticas del lenguaje. cómo podemos realizar los
 Relatar lo que se ha personajes, con qué
observado o escuchado. materiales, cuál era del
 Escuchar a los color de la vestimenta,
compañeros y a los qué armas utilizaban, cómo
adultos por períodos luchaban, en qué lugar se
cada vez más largos. desarrolló la Batalla.
 Acompañaré y guiaré a
los niños, mediante
preguntas sencillas, para
la exposición de la
maqueta y para que
Inicio.  video de El
 Presentación del Proyecto. Conversar con los niños acerca del proyecto y proponerles confeccionar asombroso
una maqueta sobre la Batalla de San Lorenzo. Ofrecer imágenes de maquetas y contarle a los niños para mundo de
qué sirven. Zamba, episodio
Desarrollo. “El combate de
 Búsqueda de información, en distintas fuentes acerca de qué fue la Batalla de San Lorenzo, quiénes San Lorenzo”.
participaron, dónde fue, qué ocurrió, qué armas utilizaron para luchar, si combatieron a pie o a caballo.  Imágenes de
 Observar el video de El asombroso mundo de Zamba, episodio “El combate de San Lorenzo”. Realizar las pinturas de
registro de la información obtenida. Fray Pedro
 Observar imágenes y pinturas que registren este hecho histórico, como ser las pinturas de Fray Subercaseaux
Pedro Subercaseaux Errázuriz. Errázuriz.
 Solicitar información a las familias sobre la Batalla de San Lorenzo, para leer en la sala. Registrar  Materiales
por dictado al docente la información obtenida. para la
construcción de la
 En pequeños grupos, ofrecer a los niños imágenes y textos, que puedan observarlo y anticipar el
maqueta.
contenido del material. La docente, pasará por grupo y recolectará la información que sea de utilidad
para la construcción de la maqueta. También podrá leer los fragmentos que los niños necesiten para
ampliar la información.
 Confección de la maqueta:
-Decidir qué materiales se van a necesitar para la construcción y armar una lista.
-Organizar a los niños en grupo, para confeccionar el ejército, el ambiente natural, carteles que
identifiquen quiénes participaron y otros datos que acompañen a la maqueta. La escritura se realizará
por copia utilizando los textos observados para que pueda ser leída o por dictado al docente.
Cierre.
 Exponer la maqueta y comunicar la información obtenida durante desarrollo del proyecto, relatando
los hechos más significativos de la Batalla de San Lorenzo.
comuniquen la información Evaluación.
obtenida. 