UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MANUELA CAÑIZARES

AGENDA DE ACTIVIDADES
FICHA 13

PROYECTO 3

SEMANA 4

SEGUNDO GRADO
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “MANUELA CAÑIZARES
AMIE: 09H01452 CORREO: uemanuelacanizares2020@gmail.com
AGENDA DE ACTIVIDADES FICHA 13 PROYECTO 3 SEMANA 4
FECHA: DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE 2020
Docentes: Lic. Ivette Lacera - Lic. Lissette Barzallo Grado: 2º Paralelo: A Jornada: Matutina - Vespertina Año Lectivo: 2020 – 2021
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos afectan de manera negativa y directa
en los fenómenos que
ocurren en la naturaleza y aumentan los problemas ambientales como el calentamiento global, para así contribuir a la concientización entorno inmediato,
comunicándolo en diversos espacios utilizando recursos amigables con el medioambiente.
PROYECTO 3: ¡MANOS A LA OBRA! CUIDEMOS EL AGUA EN NUESTRA COMUNIDAD.
SEMANA 4: “CUIDO, RESPETO Y CONSERVO MI ENTORNO.”
LUNES 9 MARTES 10 MIERCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13
Actividad 1.- Reflexiono sobre el Actividad 2.- Conservo el agua Actividad 3.- Cuido el agua en mi Actividad 4.- Expongo mi Actividad 5.- My home.
agua y mi entorno. de mi entorno. hogar. mandala artístico.

*Realiza las actividades de la
página 15 - 16 (Ficha Mensual)
LENGUA Y LITERATURA
 Escucha el audio con el
 Escucha el audio con el primer
sonido de la palabra RATÓN, ahora
emite tú esos sonidos varias veces
nombra el dibujo y repítela.
 Ponga una X en la casilla que
corresponde al sonido /r/fuerte en
cada palabra que nombra el
dibujo. (Anexo1)
*Realiza las actividades de la
página 16 (Ficha Mensual)
LENGUA Y LITERATURA
 Dibuja o pega en una hoja doblada  Lee en voz alta las siguientes
tercer sonido de la palabra
RATÓN, ahora emite tú esos
sonidos varias veces nombra
el dibujo y repítela.
 Ponga una X en la
casilla que
corresponde al sonido /t/
en cada palabra que nombra
el dibujo. (Anexo2)
 Arma las tarjetas a tu gusto
 Juega a “Un barco viene
cargado de” palabras que
*Realiza las actividades de la *Realiza las actividades de la
página 16 – 17 (Ficha Mensual) página 17 (Ficha Mensual)
LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA
en 8 partes los siguientes dibujos y oraciones. (realiza un video
emite los sonidos iniciales que leyendo las oraciones)
nombra cada dibujo. (Anexo3) (Anexo4)
1. Yoya peina a mi nena.
2. Pepe dame una empanada.
3. Un mono daño un nido.
4. Diana mide una media.
5. Adán pide piña y papaya a
mamá.
agregando las tarjetas que hiciste
anteriormente y descubre muchas
1.
palabras escondidas nuevas.
*Realiza las actividades de la
pág.18 (Ficha Mensual)
(Anexo5)
EDUCACIÓN FÍSICA
 Nombre de la actividad:
Juego cruzando el río.
Materiales a utilizar: Dos hojas
de papel similares a las que se
muestran en la imagen y video o
cualquiera que tengas en casa,
fichas de las formas como se
muestra en el video e imagen,
objeto para hacer la meta de
cualquier tamaño (cualquier
objeto para hacer la meta).
Enlace del video:
https://youtu.be/m9YZemZG0v
M

 Dicta a tu familiar el cuento para
que lo escriba en un papelote
formato A3 y pégalo en tu rincón
de estudio. (Anexo1)
 texto de Lengua y Literatura.
empiecen con el sonido /t/.
Ejemplo: /Tito/, /Tomás/,
/tarro/, /tormenta/...
 Trabaja con la ayuda de un
familiar la página 119 del
(Anexo2)
 Trabaja con la ayuda de un
familiar la página 83 del texto de 1. Yoya peina a mi
Lengua y Literatura. (Anexo3)
nena.
2. Pepe dame una
empanada.
3. Un mono daño un
nido.

Trabaja con la ayuda de un familiar la

página 118 del texto de Lengua y
Literatura. (Anexo1)
Anexo 1
Lengua y Literatura.

Ponga una X en la casilla que corresponde al sonido /r/fuerte en cada palabra que nombra el dibujo. (Coloreo los dibujos)

Nombre: ___________________________________________________________________________________
Dicta a tu familiar el cuento para que lo escriba en un papelote formato A3 y pégalo en tu rincón de estudio.
Nombre: ___________________________________________________________________________________
Anexo 2
Lengua y Literatura.

Ponga una X en la casilla que corresponde al sonido /t/ en cada palabra que nombra el dibujo.
Nombre: ___________________________________________________________________________________
Nombre: ___________________________________________________________________________________
Anexo 3
Lengua y Literatura.
Dibuja o pega en una hoja doblada en 8 partes los siguientes dibujos y emite los sonidos iniciales que nombra cada dibujo.
 Banco de Palabras.

ratón ratero Rata Renata

Renato Romina Romeo Romina
romana remos rueda rayo
radio rama ramo ropa
río riñones reina rey
reno ruinas roto red
ruta ronda torta tapa
tetera Tina teta tomate
tapete tímida Tontín Tuna
tinta tímpano tienda tenedor
toro títere tren Tony
Toñito Tamara Tatiana topo
trompo teatrín tos taco
taco (zapato) termómetro trompeta

Anexo 4
Lengua y Literatura.

1. Yoya peina a mi nena.

2. Pepe dame una empanada.
3. Un mono daño un nido.
4. Diana mide una media.
5. Adán pide piña y papaya a mamá.
1. Yoya peina a mi
nena.
2. Pepe dame una
empanada.
3. Un mono daño un
nido.
Anexo 5
Inglés.

4. Diana mide una

My home. (Mi casa)

Look, point, and repeat the words. (Mira, señala y repite las palabras.)
 living room dining room kitchen bedroom bathroom

Read and draw the rooms. (Lee y dibuja los cuartos.)

Answer the question in your notebook. Write or draw your answer. (Responde la pregunta en tu cuaderno. Puedes escribir o
dibujar tu respuesta.)

How can kids help the earth? (¿Cómo los/las niños/as pueden ayudar a la tierra?)

_____________________________________________________________________________

Educación Física.
Nombre de la actividad: Juego cruzando el río
Objetivo de la actividad: Practicar de forma recreativa junto a mi familia el juego que consiste en pasar el rio con hojas de
papel (similares a las que se muestran en la imagen y video) sin tocar el piso con mucha agilidad y equilibrio.
Materiales a utilizar: Dos hojas de papel similares a las que se muestran en la imagen y video o cualquiera que tengas en
casa, fichas de las formas como se muestra en el video e imagen, objeto para hacer la meta de cualquier tamaño (cualquier
objeto para hacer la meta).
Procedimiento: Lluego sigue las instrucciones del video para el desarrollo de la actividad.
Enlace del video: https://youtu.be/m9YZemZG0vM
Recomendaciones: Después de cualquier actividad física lávate las manos y cámbiate de ropa, toma mucho líquido para
hidratarte.
Nota: Se compartirá por whatsapp el video descargado.
Toma fotos o graba un video del desarrollo de la actividad.