Presentación:

Nombre:

Erika Elizabeth

Apellido:

Madé Díaz

Matricula:

20191-0640

Maestra:

Andrea Germania López

Asignatura:

Evaluación de los aprendizajes

Tema:

Cinefórum, el club de los emperadores

Guía película ¨El Club de los Emperadores¨

¿Qué significa una definición “ontológica” de la profesión

docente?

La ontología es la teoría del ser existente. ... La ontología trata de determinar el

conocimiento de los diferentes entes u objetos de sus modos de ser. Y en el caso
específico de la ontología de la educación es estudiar el modo de ser de la educación,
como ser en sí, sin considerar procesos ni fines particulares.

¿Cuál es el sentido ontológico de ser docente? ¿Por qué?

En este sentido, se propone un docente que no solo sea enseñar, sino que sea
investigador de su acción educativa y del entorno, que asuma el rol de formar mejores
individuos, con un interés cognitivo referido al crítico emancipador, cuya lógica
organizadora se constituya a través de una visión del hombre como un ser social e
histórico, determinado por contextos políticos, culturales y educativos, así como el
transformador y creador de la realidad.

¿Cómo te ves como docente en esta etapa? ¿Cómo te gustaría

vivirla?

Me veo impartiendo clases en el aula, que los niños me vean como

una segunda madre, enseñar en valores a mis niños y me gustaría
vivirla disfrutando al máximo esta profesión que elegí por vocación y
poniendo de mi empeño para cada día ser mejor y cada día dar lo
mejor de mí, con mucha entrega y todo el amor del mundo.

¿Qué situación de la película presentó algún “dilema ético”?

Deshonestidad e injusticia al faltar a sus valores y principios cuando decide

aumentar la nota de Sedgwick Bell, no fue honesto consigo mismo ni con sus
alumnos y es que el Sr. Hundert se dejó llevar por el interés que Sedgwick
había demostrado.

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¿Cuáles características definen a un gamberro?

El adjetivo gamberro se emplea para calificar a aquel o aquello que

resulta desenfrenado, licencioso, degenerado o inmoral. Un individuo
gamberro, por lo tanto, es grosero, irrespetuoso y desconsiderado.

¿Qué implicaciones tuvo esta situación a corto y a largo plazo

para tres de los personajes principales?

Martin Blyde: Alumno que fue dejado fuera del concurso por la injusta decisión
del profesor al dejar a Bell en su puesto. Este alumno tras 25 años se entera de la
verdad, ante la cual reacciona de una manera muy tranquila y sin rencores por lo que
se destaca su respeto y lealtad al profesor por todo lo entregado durante su tiempo de
estudio. Solidaridad al no juzgar el acto del profesor ni pedir explicaciones. Es más, él
envía a su hijo a la clase del profesor, como modo de darle una nueva oportunidad de
cambiar las cosas sin demostrar rencores ni prejuicios.

Valores: Respeto, lealtad y solidaridad

¿Qué hubieras hecho si hubieras sido tú el Mtro. Hundert?

Hubiese dado a conocer lo que pasó de verdad, que el chico hizo

trampa.

¿Qué relación tiene la película con el proceso ético de la

evaluación?

Para mí la película no tuvo ese lado ético de evaluación ya que el

maestro no tuvo ética profesional a la hora de evaluar, ya que
modifico la calificación del estudiante que, si lo merecía creyendo
que el tramposo iba a cambiar, pero al final no consiguió eso.

¿Crees que es lo que queremos en el proceso de evaluar a

nuestros estudiantes? No, ya que la evaluación es la acción de estimar,
apreciar, calcular o señalar el valor de algo. Es la determinación sistemática del

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mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios
respecto a un conjunto de normas y en la película no se vio reflejado esto.

¿Cuáles criterios de evaluación identificas en la película?

En la película se pudo ver reflejados los siguientes tipos de

evaluaciones:

evaluación diagnóstica

evaluación sumativa

evaluación formativa

y el maestro utilizó lo que fueron exámenes, concurso y preguntas para

evaluar.

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Referencias
https://gloria.tv/post/KvDDms8xZZmH4gPTCCERNXHWK