PDF exclusivo para uso

Ministerio de Educación
Propiedad Santillana - Marzo 2021

Texto del Estudiante

Matemática 2º Carolina Ubilla D. • Vanesa Cerda C.

básico

Edición especial
para el Ministerio de
Educación. Prohibida
su comercialización.
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Unidad 1 ¿Cómo uso

los números?

ot 1
Rob
t 3
bo
ot 2 Ro
R o b
6
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¿Qué sabes? Responde.

1. ¿Qué observas en la imagen?, 3. ¿Cuántas tapas más se utilizaron
¿qué números ves? en el robot 1 que en el 2?
2. Cuenta las tapas usadas en el 4. ¿Cuántos días estará abierta
robot 1 y 2. Anota el resultado de la exposición?
cada uno.

6y7

7
Lección

1 Números hasta el 50
1 Próxima semana
paseo al zoológico

Actívate
2   Ciencias Naturales   ¿Qué animales conoces?

3  ¿Cuántas hay?  

4  ¿Hay más que ?    Sí   No

Explica: 

5    En total, ¿cuántos animales hay? ¿Cómo lo supieron?

¿Qué puedes hacer para demostrar tu interés por la matemática?

8 Unidad 1 • ¿Cómo uso los números?

 Lectura y representación
1
Problema

¿Cuántos
lápices
tengo?

2   Usen para mostrar el total de lápices.

3   Pinta el total de lápices que tiene  .

4    Responde la pregunta de .

Respuesta: Tiene lápices.

5   Si agregas un lápiz, ¿cuántos tendrá ?

Respuesta: Tendrá lápices.

Lección 1 • Números hasta el 50 9

 Números del 20 al 29.

20 24 28
veinte veinticuatro veintiocho

21 25 29
veintiuno veinticinco veintinueve

22 26
veintidós veintiséis

23 27
veintitrés veintisiete

Números del 30 al 39.

34 38
30
treinta treinta
treinta
y cuatro y ocho

31 35 39
treinta treinta treinta
y uno y cinco y nueve

32 36
treinta treinta
y dos y seis
33 37
treinta treinta
y tres y siete

10 Unidad 1 • ¿Cómo uso los números?

 Números del 40 al 50.

44 48
40
cuarenta cuarenta
cuarenta
y cuatro y ocho

41 45 49
cuarenta cuarenta cuarenta
y uno y cinco y nueve

42 46
50
cuarenta cuarenta
cincuenta
y dos y seis
43 47
cuarenta cuarenta
y tres y siete

Recuerda que: = 10 y =1

Practica

1  Representen con y cada número.

a. 48 b. 36 c. 20 d. 28 e. 41 f. 34

2  Escribe con palabras cada número.

a. 23 b. 27 c. 32 d. 39 e. 44 f. 50

3    ¿Es correcta la representación? ¿Por qué?

En el curso de Andrea
hay 35 estudiantes.
8y9

Lección 1 • Números hasta el 50 11

 Conteo
1

Contaré al
curso de 2 en 2:
2, 4, 6…

2   Representa con el total de estudiantes.

3    En total, hay estudiantes.

4    Pinta los según el conteo de 2 en 2, y completa cada número.

1 3 5 7 …

12 Unidad 1 • ¿Cómo uso los números?

Puedes contar:
2 4 6 8 10

• De 2 en 2.

5 10 15

• De 5 en 5.

10 20 30

• De 10 en 10.

También lo puedes hacer:

• Hacia adelante (   ).
+2 +2 +2 +2 +2

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

• Hacia atrás (   ).

–5 –5 –5

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

¿Cómo contarías de 2 en 2 hacia atrás empezando desde el 20?

Lección 1 • Números hasta el 50 13