CICLO VERANO-2021
Inti Henostroza
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA
“INTEGRAL”
ALUMNO:……………………....……………
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FECHA: / /
ENUNCIADO EXCLUIDO II
01. (I) El culto al Cristo Morado es fuente de
esperanza entre los fieles católicos del Perú. (II)
El Señor de los Milagros, o Cristo Morado,
recorre las principales calles limeñas cada mes de
octubre. (III) Niños y adultos, pobres y ricos,
entonan muchos himnos en honor del Cristo
Morado. (IV) El recorrido del Señor de los
Milagros da lugar a una procesión reconocida
mundialmente. (V) En la multitudinaria
procesión, fieles de todas las edades y de toda
condición económica cantan y rezan con sumo
fervor.
a) II b) V c) IV d) III e) I
02. (I) La tragedia que se produjo en la discoteca
Utopía se debió al incumplimiento de medidas de
seguridad, como la falta de señalización. (II) La
falta de extintores en la discoteca fue un hecho
grave que impidió neutralizar el fuego. (III) Es
más, muchos corredores de escape se hallaban
inhabilitados, constituyéndose en verdaderas
trampas mortales. (IV) En la discoteca Utopía
hubo la trágica desaparición de decenas de
jóvenes, originando hondo pesar en muchas
familias. (V) Asimismo, en la construcción del
local se usó material sintético especialmente
prohibido para este tipo de recinto.
a) I b) III c) IV d) II e) V
03. (I) Por el tiempo en que Augusto llegó a ser
emperador, los romanos dejaron de creer en sus
antiguos dioses. (II) En su lugar, los romanos se
volvieron a las nuevas deidades extranjeras. (III)
El dios persa Mitra, por ejemplo, llegó a ser muy
popular entre la milicia romana. (IV) Mitra era el
dios persa de la luz y sus devotos tenían que
mantener buena conducta. (V) También Isis, la
diosa egipcia, y su esposo Osiris se convirtieron
en objeto de culto entre los romanos.
a) V b) II c) III d) I e) IV
04. (I) En historia, se recurre a distintos métodos de
investigación. (II) Las fuentes históricas son de
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APTITUD
VERBAL
variado orden. (III) Hay, por ejemplo, fuentes
orales, como las leyendas, mitos y refranes. (IV)
Fuentes escritas son las crónicas, cartas y diarios.
(V) También se dispone de fuentes materiales,
como restos de edificaciones (templos, palacios,
etc.).
a) I b) III c) V d) II e) IV
05. (I) El chiste es a menudo una forma de juego que
libera a los hombres de las presiones de la vida
diaria. (II) La ironía es una estrategia que
también participa del juego, pero su elaboración
es más inteligente y su efecto más destructivo.
(III) Al intercambiar chistes, participamos del
humor y eludimos ciertos prejuicios sociales. (IV)
El chiste puede tratar sobre fantasías sexuales,
autoridades o creencias, sin temor a que haya
represalias sociales. (V) Para que se entienda el
chiste se necesita que quienes se hallen
involucrados en esta forma de juego compartan
el mismo trasfondo lingüístico.
a) IV b) I c) III d) V e) II
06. (I) En el Perú, no existe ningún tipo de
estímulo para la producción editorial y la difusión
del libro. (II) Entre nosotros, más bien, cunde la
piratería del libro que alcanza altos niveles de
venta y afecta a la industria editorial. (III) Durante
los últimos años han ido desapareciendo
importantes casas editoras en el Perú, las cuales
no contaron con el apoyo del Estado. (IV) Por otro
lado, el Perú no cuenta con una infraestructura
editorial que permita a los escritores jóvenes
publicar sus primeros trabajos. (V) Mientras esto
sucede, los peruanos seguimos necesitando libros
educativos y de consulta.
a) II b) IV c) III d) I e) V
07. (I) La comunicación argumental es aquella en
la que una persona justifica conclusiones en base a
hipótesis, expresando así inferencias o cadenas de
razonamientos. (II) El proceso de la comunicación
argumental presenta dos niveles profundamente
interrelacionados. (III) El contexto de la
justificación es un nivel que está dado por las
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cadenas de proposiciones que se plantean para
sustentar las argumentaciones. (IV) Todo proceso
psicológico de enunciación interna, constituye otro
nivel, del que surgen las argumentaciones y que le
dan un estilo a cada persona. (V) Si un psicólogo
desea acceder a un grado de convencimiento en el
proceso de la argumentación debe ser persuasivo.
a) I b) IV c) V d) II e) III
08. (I) A mediados de la década de 1950, surgió un
movimiento de vanguardia en la trayectoria del
tango, cuyo representante más notorio es Ástor
Piazzola. (II) Iniciado en esta música en su niñez,
Piazzola tuvo una orquesta típica propia a mediados
de la década de 1940 y luego estudió música en
Argentina y Europa. (III). Entre los grandes músicos
contemporáneos que han influido en Piazzola cabe
recordar al ruso Igor Stravinski y al húngaro Béla
Bartók. (IV) De regreso a su tierra, Piazzola ensayó
diversas formaciones, desde el quinteto y el octeto,
hasta la gran orquesta. (V) Piazzola introduce
entonces en el tango modernas armonías
disonantes, ritmos no tradicionales, la improvisación
propia del jazz y el uso del contratiempo.
a) I b) II c) V d) III e) IV
09. (I) La rubéola se caracteriza por una erupción de
color rosado, acompañada de fiebre poco elevada.
(II) La rubéola tiene varias características, una de
ellas es la fiebre ligera. (III) La erupción, que dura
de uno a cuatro días, aparece primero en la cara y
se extiende después con rapidez al tórax,
extremidades y abdomen. (IV) La rubéola está
acompañada de inflamación de los ganglios
linfáticos retroauriculares. (V) La rubéola también
se caracteriza por un dolor de garganta.
a) III b) I c) II d) IV e) V
10. (I) A los dieciséis años, José María Vargas Vila
entró a formar parte de las tropas del general Santos
Acosta. (II) Después de la Revolución de 1885,
debió refugiarse en Los Llanos. (III) Sus obras han
sido criticadas por preferir temas como el incesto, la
misoginia, el suicidio y la pasión desbordada. (IV)
En 1891, visitó Nueva York, escribió Las
Providenciales, libro que expresaba su repudio
hacia todos los caudillos sudamericanos. (V)
Posteriormente trabó amistad con José Martí y
fundó la revista literaria Némesis.
a) II b) III c) V d) I e) IV
11. (I) Donatien Alphonse Francois, marqués de
Sade nació en París en 1740. En 1772 fue
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juzgado y condenado a muerte por diversos
delitos sexuales. (II) Escapó a Italia pero regresó
a París y fue encarcelado en Vincennes. Tras seis
años fue trasladado a la Bastilla y en 1789 al
hospital psiquiátrico de Charenton. (III)
Abandonó el hospital en 1790 pero fue detenido
de nuevo en 1801. Rodó de prisión en prisión y
en 1803 ingresó otra vez en Charenton, donde
murió. (IV) Considera naturales los actos
criminales y las desviaciones sexuales, cuya
práctica describe con gran detalle en sus escritos;
por ello estuvo prohibida su publicación hasta
bien entrado el siglo XX: (V) EL marqués de
Sade fue un parisense muy conocido por sus
delitos sexuales, por los cuales incluso estuvo en
prisión.
a) II b) I c) III d) IV e) V
12. (I) El empirismo de Locke sostiene que todos los
conceptos se incorporan a nuestra mente a través
de la experiencia. (II) El término «empirismo»
proviene de una voz griega que significa
experiencia. (III) Por ello, Locke consideraba que
la inducción es el instrumento adecuado para
todo conocimiento empírico. (IV) Locke extiende
su tesis empirista, inclusive, a los enunciados de
la lógica y de la matemática. (V) Es más, el
empirismo de Locke también se aplicaba a los
juicios morales.
a) II b) V c) III d)IV e) I
13. (I) En el campo de la ciencia, el conductismo ha
sido desplazado por la revolución de las ciencias
cognitivas. (II) Dado que el conductismo se
adhería al monismo materialista, criticaba todo
tipo de dualismo. (III) Asimismo, el conductismo
criticaba con rigor el pseudo método de la
introspección. (IV) Por su énfasis en el
conocimiento objetivo, el conductismo criticaba
todo tipo de especulación en la ciencia. (V) El
conductismo se oponía también, al mentalismo
tradicional porque sus ideas eran inescrutables.
a) I b) III c) II d) V e) IV
14. (I) Los unicornios son seres asociados a la
mitología, caracterizados por la rapidez, la
seguridad y la belleza. (II) La leyenda dice que
los unicornios descansaban junto a arbustos de
rosas silvestres, sus flores favoritas. (III) Estos
seres mitológicos estaban dotados de una vista e
inteligencia privilegiadas. (IV) Los unicornios se
alimentaban de frutos maduros y siempre bebían
agua que estaba en movimiento. (V) Los
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unicornios, seres inteligentes, son personajes
legendarios.
a) II b) V c) I d) III e) IV
15. (I) Es asombroso percatarse de la supervivencia
de la especie humana. (II) Ha sobrevivido a
muchas catástrofes por un largo tiempo. (III) Más
de 99 por ciento de su existencia en el planeta,
ha transcurrido de modo precario. (IV) La
especie humana tiene lazos con los homínidos.
(V) Por mucho tiempo, la expectativa de
supervivencia humana era de sólo 18 años.
a) V b) II c) III d) IV
16. (I) Para la salud humana, se ha descubierto
muchas virtudes del limón. (II) Se ha probado
también que el vino tinto reduce el riesgo de
sufrir enfermedades cardiovasculares. (III) Para
tratar los daños de la embolia cerebral, el
humilde café irlandés se ha revelado como un
medicamento efectivo. (IV) Comer pescado con
frecuencia evita también los riesgos coronarios.
(V) El limón es un ingrediente indispensable de
muchos platos tradicionales.
a) I b) II c) III d) V
17. (I) El proceso de producción de anticuerpos
comienza con la presencia de antígenos. (II)
Cuando penetran gérmenes extraños en la
sangre, se produce un antídoto para
contrarrestarlos. (III) Los invasores que obligan
al cuerpo a tomar esa medida se llaman
antígenos (IV) Cuando los antígenos penetran en
el organismo, los leucocitos de la sangre
producen anticuerpos para destruirlos. (V) Entre
los antígenos más frecuentes podemos citar a las
bacterias patógenas.
a) V b) II c) IV d) III e) I
18. (I) En Toda América, estaba muy difundido el
mito del «dios civilizador», ser que luego de reinar
benéficamente desapareció por razones
misteriosas, pero prometió regresar. (II) En
México, Quetzacoatl partió en dirección de
Oriente y en Perú, Viracocha desapareció en el
mar. (III) Las profecías nativas aseguraban que
Quetzacoatl volvería en un año «ceacatl»;
mientras que el imperio inca finalizaría en el
gobierno del duodécimo gobernante. (IV) Los
españoles llegaron a México en 1519, un año
«ce-acatl» y Atahualpa fue el duodécimo inca. (V)
Tradicionalmente se conocen los hechos del
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Descubrimiento y Conquista de América por los
cronistas españoles.
a) I b) II c) III d) V e) IV
19. (I) La primera luz sobre las causas de la diabetes
la arrojaron los médicos alemanes Oskar
Minkowski y Joseph Von Mering en 1889. (II)
Ellos hallaron síntomas de diabetes en la orina de
perros a los que habían extirpado el páncreas.
(III) También encontraron la presencia de azúcar
en la misma orina. (IV) De este modo el
páncreas, considerado de escaso interés hasta
entonces, se convirtió en objeto de
e) I investigaciones. (V) Hasta antes de Minkowski y
Von Mering, el páncreas, prácticamente no
interesaba a los investigadores.
a) III b) V c) IV d) I e) II
20. (I) Las cabezas clavas son las únicas esculturas
del Templo de Chavín de Huántar que se
encuentran en su contexto original. (II) El
Templo de Chavín se divide en dos templos
acoplados. (III) Insertadas en la fachada oriental,
estas esculturas poseen una parte alargada que
e) V permite su inserción en espacios reservados de la
fachada. (IV) Algunas poseen rasgos
antropomorfos. (V) Otras poseen rasgos felínicos.
a) I b) II c) III d) IV e) V
21. (I) Panamá fue el primer asentamiento europeo
en el área del Pacífico. (II) Por estas tierras,
pasaron las riquezas del Perú hacia las tierras de
la Corona Española. (III) En 1671, piratas al
mando de Henry Morgan, saquearon y
destruyeron la ciudad de Panamá, ahora llamada
Panamá La Vieja. (IV) Los pobladores se
reubicaron en las faldas del cerro Ancón y
fundaron en 1673 la nueva ciudad de Panamá.
(V) El casco antiguo de la ciudad fue declarado
en 1997 Patrimonio de la Humanidad por la
UNESCO.
a) II b) III c) IV d) V e) I
22. (I) Cuzco es el cuarto departamento en extensión
del Perú, luego de Loreto, Ucayali y Madre de
Dios. (II) Debido a su amplitud y a su posición
geográfica es una ventana a la selva sur del Perú.
(III) Es conocido ampliamente en el mundo por
su arquitectura y restos arqueológicos
deslumbrantes. (IV) Con una extensión de 71
986 50 Km2, presentan un medio físico
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sumamente variado, pues en él se conjugan PUPILETRAS
alineamientos montañosos, nudos, altiplanos y
mesetas. (V) A grandes rasgos, el Cusco puede S P R E T E R I T O S C D F
ser visualizado como un territorio inclinado, que D E E R C E N T R A L D F G
por sus diferencias de altitud cuenta con 7 de las F G P R I N C I P A L E T H
8 regiones del modelo propuesto por Pulgar A R R A F R C E N T R S A L
Vidal. R F E C R G J L L Ñ A I Y P
M R M A D A F O D S N N U O
a) I b) II c) III d) IV e) V O F I R F W C G D R T T N I
N Y O I R F E I R T I E A O
I G R C A R S O O G D R R E
ANTÓNIMOS A C A I N E D F B N O E A I
A S F A E A B M U B T S U G
INSTRUCCIÓN: Relaciona las siguientes palabras
M D F R L L S D S F O A T N
con sus respectivos ANTÓNIMOS y luego I N F E L I Z C T S D D O O
ubícalas en el PUPILETRAS de la parte posterior M F T U O S D S O D A O R R
de la hoja. O D S N E M T B G A D W I A
L K E F W O E Y Z D I F Z N
01. Futuro ( ) robusto, fuerte A L D F E R Y E R E R Y A T
02. Nocivo ( ) elogio, satisfacción
L U T W A O T A E S E S R E
H I J J K R V I D I C A E D
03. Rasguño ( ) Infeliz, desgraciado
W N G N E R R L Q T N N O A
04. Fealdad ( ) Armonía, paz S O O C E X E R I G I O I D
05. Ávido ( ) Acariciar G C P S A S T E D S S I D I
06. Reformar ( ) Feo, Imperfecto E U N W T U O R F E O C O R
07. Canijo ( ) Certeza, Evidencia C Z X N A O T H A F G E H E
C A S T I F R O N Ñ M R G P
09. Agraviar ( ) Inocuo
U Y S D D E G P R Y O C W S
10. Vetar ( ) Conservar, mantener E I F E G U I Y E R H S E O
11. Patíbulo ( ) Central L F S T Y J S D F G S I Y R
12. Hecatombe ( ) Ayunar, abstenerse B E L L E Z A R A G E D U P
13. Espacioso ( ) Odio, Aversión
14. Chisme ( ) Belleza
15. Colisión ( ) Ignorante, atrasado
16. Sucursal ( ) Llenar, rellenar
17. Venturoso ( ) Torpe, ingenuo
18. Yantar ( ) Pretérito
19. Yuyonasa ( ) Separación
20. Culto ( ) Principal, patrón
21. Afecto ( ) Antídoto
22. Mañero ( ) Sinceridad, verdad “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino
como una oportunidad para penetrar en el bello y
23. Romanticismo ( ) Prosperidad, suerte
maravilloso mundo del saber”.
24. Tóxico ( ) Premio, honor
25. Verter ( ) Realismo Albert Einstein
26. Zurrar ( ) Desinteresado,
27. Cábala ( ) Discreción
28. Fusión ( ) Lista, sagaz
29. Oriundo ( ) Autorizar, permitir
30. Subalterno ( ) Mimo, caricia

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