Profesores a cargo: Mussi Sadia, Agulles Silvia, Del Carpio Eleonora

ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN PARA BIOLOGÍA DE PRIMER AÑO

1- Interpretando consignas
Unir con flechas la consigna con la acción:

CONSIGNA ACCIÓN
DEFINIR Contar por qué ocurre, cómo funciona o se
produce
DESCRIBIR Decir que es.
OBSERVAR Decir por qué.
EXPLICAR Buscar semejanzas y diferencias.
COMPARAR Hacer una lista.
JUSTIFICAR Decir cómo está constituido o cómo es.
WSQUEMATIZAR Mirar con atención para obtener información
ENUMERAR Hacer un dibujo o gráfico.

2- Completar la frase con las palabras del recuadro.

Intercambio Medio nuevos

Reproducción

Responder seres vivo

nosotros

Funciones capaces

Un ser……………………………………..realiza 3……………………………..: 1 Nutrición, 2 Relación y

3…………………………………………..
1. Nutrición: es el……………………………..de materia y energía con el ……………………..que
rodea al ser vivo.
2. Relación: es la capacidad que tenemos los seres vivos de ………………a lo que ocurre
a nuestro alrededor.
3. Reproducción: los ………………………………vivos somos………………………de
engendrar……………………….seres semejantes a…………………….mismos.

3- Marca con una X la respuesta correcta:

1- ¿Es un modelo que se usa para mostrar como fluyen la materia y la energía a
través de un ecosistema?
a) Red alimentaria b) Nivel trófico c) Cadena alimentaria d) Ninguna
Profesores a cargo: Mussi Sadia, Agulles Silvia, Del Carpio Eleonora

2- ¿Es la posición que ocupan los organismos en una red alimentaria?

a) Red alimentaria b) Nivel trófico c) Cadena alimentaria d) Ninguna
3- ¿Son los organismos que producen materia orgánica a partir de inorgánica
utilizando la energía solar?
a) Consumidores b) Productores c) Todas las anteriores

4- Los niveles tróficos son:

a) Productores y herbívoros b) Consumidores de primer orden y segundo orden
c) Todas las anteriores son correctas

5- Observar las imágenes y responder:

IMAGEN N° 1 IMAGEN N°2

A- ¿Qué actividad se observa en la imagen N°1?

B- ¿Cuáles son los problemas que podría causar esta actividad en cuanto a nuestro
ambiente?
C- ¿Sería bueno tomar el agua de la imagen N°2? ¿Por qué?
D- ¿Qué características tiene que tener el agua para que sea apta para el consumo?
E- ¿En qué estados podemos encontrar el agua?
Profesores a cargo: Mussi Sadia, Agulles Silvia, Del Carpio Eleonora

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