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Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 Planificación de Prefactibilidad
Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 Planificación de Prefactibilidad
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3. Ingresa al entorno de planificación dentro del simulador y conozca la información
antes de poder registrar y tomar decisiones grupalmente, para eso debe ingresar
al enlace de “demanda”, analice los datos macroeconómicos, distritos,
segmentos, preferencias segmentos, tamaño de los segmentos, y competencias,
para lo cual debe describir los aspectos más relevantes sobre estos y que le
permita identificar los mejores factores para tomar una decisión. Este análisis
individual debe ser entregado en el foro antes del día 02 de Febrero.
Actividad grupal:
4. Verifica el enlace con la propuesta de valor dentro del simulador, para lo cual
antes de registrar información sobre la herramienta, el grupo justifica la
información a través del foro del trabajo colaborativo en donde se analice la
siguiente información:
4.1. Definición de directrices:
Define la oportunidad que visualiza en el mercado.
Menciona las alternativas consideradas y los argumentos que fundamentan
su elección.
Desarrolla la propuesta de valor que define para su centro deportivo.
Concreta su propuesta para los segmentos prioritarios.
Grupalmente en el foro discuten y definen la puntuación prevista (hasta 19
puntos) entre las diferentes áreas (instalaciones, Actividades, Servicio,
Ubicación, marca, Precio).
4.2. Define y prioriza los segmentos, tener en cuenta los 5 niveles
establecidos por este criterio (Deportista, Aficionado, senior, Ejecutivo y
recuperación).
4.3. Seleccionan el distrito; Explican brevemente los criterios y argumentos
que han aplicado para seleccionar el distrito. La selección del distrito debe
ser escogida y registrada por el coordinador del grupo en simulador
antes del día 08 de Febrero.
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5. Verifican el enlace de instalaciones dentro del simulador, para lo cual antes de
registrar información sobre esta herramienta el grupo justifica la información a
través del foro del trabajo colaborativo en donde se analice la siguiente
información:
5.1. Analizan y seleccionan el local en donde ubicaran el proyecto, este debe
justificarse de acuerdo con las opciones que muestra el simulador.
5.2. Una vez seleccionada el lugar(localidad) definen la distribución de la
superficie.
5.3 Establecen las inversiones para obras en instalaciones teniendo en cuenta
las variables establecidas por el simulador (sala fitness, piscina, squash – padel,
salas actividades, fisioterapia y recuperación, y zonas comunes).
5.4. planifique el número de actividades que ofrecerá el gimnasio (ver las
variables que establece el simulador)
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En el entorno de Información inicial debe:
Verificar la agenda del curso y que le permita planear el desarrollo de la actividad
en los establecidos por la misma.
Consultar url de ingreso a simulador Company Game
Consultar manual y material de apoyo para acceso y navegación en el simulador.
Publicar el documento final desarrollado por parte del grupo, dentro de los tiempos que
establece la agenda.
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2. Introducción.
3. Puntos de la actividad:
Propuesta de valor (evidencia interacción en foro colaborativo y pantallazo
de lo registrado en el simulador).
Instalaciones (evidencia interacción en foro colaborativo y pantallazo de lo
registrado en el simulador).
Marketing (evidencia interacción en foro colaborativo y pantallazo de lo
registrado en el simulador).
Organización (evidencia interacción en foro colaborativo y pantallazo de lo
registrado en el simulador).
4. Conclusiones.
5. Bibliografía
Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
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Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
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4. Formato de Rúbrica de evaluación
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Definición y completo frente a cada uno de los elementos como son la
análisis de la definición de directrices, definición y priorización de segmentos
propuesta de y selección del distrito como mejor oportunidad dentro proyecto.
valor El estudiante individualmente analiza con el grupo la propuesta
de valor, realizando aportes concretos, argumentativos y
definitivos para la toma de decisión dentro de las fechas
Este criterio establecidas por la guía.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 30 puntos y 20 puntos
de 175 puntos de
la actividad Nivel Medio: Hizo falta profundización en la argumentación por
parte del grupo en donde los datos y análisis registrados en el
simulador como propuesta de valor no son del todo correctos, o
no se realiza el ejercicio de manera completa y que afectan los
resultados al final del ejercicio del proyecto.
El estudiante individual le hizo falta profundización en su
argumentación y análisis frente a los elementos que establece la
propuesta de valor, o su argumentación la realiza por fuera de
las fechas establecidas en la guía para elección del distrito.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 8 puntos
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de 175 puntos de El estudiante individualmente analiza con el grupo los elementos
la actividad que establece el simulador frente a las instalaciones, realizando
aportes concretos, argumentativos y definitivos para la toma de
decisión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 20 puntos
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Nivel Medio: Hizo falta profundización en la argumentación por
parte del grupo en donde los datos y análisis registrados en el
simulador frente al marketing no son del todo correctos, o no se
realiza el ejercicio de manera completa y que afectan los
resultados al final del ejercicio del proyecto.
El estudiante individual le hizo falta profundización en su
argumentación y análisis frente a los elementos que establece el
marketing.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 8 puntos
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correctos, o no se realiza el ejercicio de manera completa y que
afectan los resultados al final del ejercicio del proyecto.
El estudiante individual le hizo falta profundización en su
argumentación y análisis frente a los elementos que establece
los elementos de organización dentro del proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 8 puntos
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