IEE “NICOLÁS LA TORRE”

AV. SAENZ PEÑA 1815 – JOSE LEONARDO ORTIZ

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE INICIO

APELLIDOS Y NOMBRES : ________________________________________________________ GRADO:
…………….. SECCIÓN: ………….. FECHA: ______/_____/______
DOCENTES RESPONSABLES : ………………………………………..

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Lee diversos tipos de texto en inglés que
Lee diversos tipos de presentan estructuras simples y algunos
texto en inglés  Obtiene información elementos complejos con vocabulario
del texto escrito en cotidiano.
inglés.
 Obtiene información e integra datos que
 Infiere e interpreta
están en distintas partes del texto.
información del texto
escrito en inglés.  Realiza inferencias locales a partir de
 Reflexiona y evalúa la información explícita e implícita e
forma, el contenido y interpreta el texto seleccionando
contexto del texto información relevante y complementaria.
escrito en inglés.
 Reflexiona sobre aspectos variados del
texto evaluando el uso del lenguaje y la
intención de los recursos textuales más
comunes a partir de su conocimiento y
experiencia.

 Adecúa el texto en  Escribe diversos tipos de textos de

Escribe en Inglés inglés a la situación mediana extensión en inglés.
diversos tipos de comunicativa.
 Organiza y desarrolla  Adecúa su texto al destinatario, propósito
textos en inglés las ideas en inglés de y registro a partir de su experiencia
forma coherente y previa y fuentes de información básica.
cohesionada.
 Utiliza convenciones  Organiza y desarrolla sus ideas en torno
del lenguaje escrito
a un tema central y los estructura en uno
en inglés de forma
pertinente. o dos párrafos. Relaciona sus ideas a
través del uso de algunos recursos
 Reflexiona y evalúa la
cohesivos con vocabulario cotidiano y
forma, el contenido y construcciones gramaticales simples.
contexto del texto
escrito en Inglés.  Utiliza algunos recursos ortográficos que
permiten claridad en sus textos.
Situación significativa
En el Perú ante la emergencia sanitaria y el confinamiento por la pandemia del Situación significativa
COVID 19, Se establecieron diversas políticas sanitarias que restringieron las
salidas públicas durante los primeros meses del confinamiento y Se
establecieron medidas de bioseguridad. Ante tal situación nos planteamos la
siguiente interrogante:
¿Cómo se puede transmitir esta esta información de manera que pueda
resultar interesante para nuestros adolescentes?
A partir de esta pregunta se les plantea a las y los estudiantes el desafío de
crear un ORGANIZADOR VISUAL. con la información que tienen sobre el
COVID -19

A continuación, desarrollaremos algunas actividades para iniciar nuestra evaluación, será de mucho
valor que respondas con honestidad. Esto será de gran ayuda para planificar nuestras sesiones de
aprendizaje.
Recuerda que el orden y la limpieza son aspectos importantes en una buena presentación de tus
actividades.

Let’s start:
Read the following common questions and answers about COVID-19.

What is the COVID-19 virus?

COVID-19 is an infectious disease caused by a recently discovered type of
coronavirus.
How does COVID-19 spread?
People can catch COVID-19 from a person who has the virus (when the person coughs or
exhales) or by touching surfaces that have been infected and then touching their eyes, nose or
mouth.

How can I protect myself from catching COVID-19?

• Wash your hands regularly.
• Maintain distance from other people.
• Avoid touching your eyes, nose or mouth.
• Cover your mouth with your elbow or a tissue when you sneeze or cough.
• Stay at home
•
When should I wear an approved COVID-19 mask?
You should wear an approved COVID-19 mask especially when you have the COVID-19
symptoms.
What is the source of COVID-19?
It is possible that the source of COVID-19 be an animal, but this is not confirmed.

When was the virus that causes COVID-19 discovered?

This is a new variety of coronavirus discovered in a laboratory in Wuhan, China, in December
2019.

Who does COVID-19 affect the most?

Older people or people with a pre-existing medical condition (heart disease, cancer, etc.) appear
to be more at risk than children or young adults. About one in every five people who catch
COVID-19 need hospital care.

LET’S UNDERSTAND! – utiliza tu diccionario.

UNDERSTAND-EXERCISE : 1
Choose TRUE, FALSE or NO INFORMATION GIVEN ( N.I.G.) for the following
sentences about the Questions and Answers (Q&A) section from the text.
Look at the example.

1. The first case of COVID-19 was detected in a laboratory in China.

TRUE FALSE
 2. You can wear any type of mask to prevent catching COVID-19.

TRUE FALSE

3. COVID-19 can be transmitted from a person who has the virus.

TRUE FALSE
4. The confirmed source of COVID-19 is a bat from the Wuhan market.

TRUE FALSE
5. You have to stay at home if you don’t want to get COVID-19.

TRUE FALSE

6. The spread of COVID-19 is very fast and dangerous.

TRUE FALSE

7. If you don’t want to catch COVID-19, you have to stay at home, wash your
hands regularly and maintain distance from other people

TRUE FALSE

8. COVID-19 affects children and older people more than others.

TRUE FALSE

UNDERSTAND-EXERCISE 2
The origin of COVID-19.
Match the questions (1, 2, 3) with the appropriate image (A, B, C). Look at the example: (RELACIONA)
 When was COVID -19
DISCOVERED?
1

What is the source of the

coronavirus that causes COVID-

19

Where was this virus discovered?

EXERCISE 3.Unscramble these words to make sentences (Ordena estas palabras para
formar oraciones)

a. regularly /exercise / I …………………………………………………………………………………………….

b. positive / think / always/you …………………………………………………………………………………………….

c. your / express / always /feelings/You …………………………………………………………………………………

d. food/ eat/ healthy / regularly/ I ……………………………………………………………………………………

e. videos/ always / funny /watch /They ……………………………………………………………………………………

EXERCISE 4.Read these texts and answer ( Lee estos textos y responde )
 Hi, I’m Esther . I’m 9 years old. In this photo you can see my brother, my dad and me.
We’re from Italy.
My dad’s name is Carlos. My brother’s name is Luis. He is 4 years old. We like playing at
home together.

Hi, I’m Daniela.I’m 15 years old.In this picture you can

see my dad, my mom, my brother and me. We are
from Ucayali, Peru.My mom’s name is Sofía and my
dad’s name is Ronald .This is my brother Julio .He is 13
years old. We like dancing together at home

Answer these questions ( Responde estas preguntas)

1. How old is Esther?

………………………………………………………………..

2. Where is Esther from?

……………………………………………………………….

3.-How old is Daniela?

Let´s create: A CREAR!!!!

there is a lot of information about COVID- 19 and we need
to organize it. Create a graphic organizer with the most
important information you have about COVID 19
Crea un organizador gráfico con la información que tienes sobre el COVID 19