INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COD: AC-F-12
JUVENIL NUEVO FUTURO
FECHA: 13/01/2020
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES
VERSION: 01

FECHA 15/02/2021 FECHA FINAL Marzo 11

DE ENTREGA
11° sube evidencias en ClassDojo o Classroom, se
puede comunicar con la docente Alejandra Álvarez al
WhatsApp 3023194914 o al correo
alejandraalvarez@iejuvenilnuevofuturo.edu.co

LUGAR Trabajo en casa

TIPO DE ACTIVIDAD Guía # 1 de aprendizaje – Matemáticas ( periodo 1)

RESPONSABLE ALEJANDRA ALVAREZ

GUÍA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS

Ámbitos Competencias Indicadores de desempeño

conceptuales

MATEMÁ ➢ Propiedades de La formulación, el Conocer:

TICAS los números tratamiento y la Reconoce los conjuntos numéricos
reales resolución de Conoce e interpreta las propiedades en los diferentes
conjuntos numérico.
problemas. Hacer:
➢ Números Realiza operaciones con diferentes conjuntos numéricos.
racionales e Ser:
irracionales Presenta materiales, talleres, consultas y cuaderno.

OBJETIVO DE LA GUIA

Hacer un diagnóstico y nivelar a los estudiantes que llegan al grado decimo sobre los conocimientos previos
que tienen de los conceptos matemáticos fundamentales que les permita desarrollar los propios para el grado.

CONJUNTO DE NÚMEROS REALES

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES

Son todos los números positivos del 1 a infinito

El símbolo que lo representa es: ΙΝ
ΙΝ= {1,2,3,4,5,6,…∞}

Observaciones

1. Tiene primer elemento

2. No tiene último elemento, porque tiene infinitos elementos
3. Todos los números a excepción del 1 tienen antecesor. Ejemplo: El antecesor del 6 es el 5
4. Todo número natural tiene un sucesor o siguiente. Ejemplo: El sucesor del 9 es el 10
5. El conjunto de los números naturales es discreto, es decir, entre dos números naturales siempre hay
un número finito de naturales. Ejemplo: Entre el 6 y el 11 hay 4 números naturales, los cuales son 7,8,
9 y 10.

Subconjuntos de los números naturales

 Números pares: {2, 4, 6, 8, 10, ...∞} = {x : x = 2n}

 Números impares: {1, 3, 5, 7, 9, …∞} = {x : x = 2n+1}

 Divisores de un número natural: Son los que están contenidos exactamente en dichos
números.
 Ejemplos

Divisores de 1: {1}
Divisores de 2: {1, 2}
Divisores de 3: {1, 3}
Divisores de 12: {1, 2, 3, 4, 6, 12}
Divisores de 15: {1, 3, 5, 15}
Divisores de 19: {1, 19}

Nota:

Los que tienen más de divisores se llaman números compuestos

Los que tienen dos divisores se llaman números primos {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,..}

Descomposición en factores primos

Ejemplos:

Descomponer en factores el número 6:

6 2
3 3
1 6=2*3

Descomponer en factores el número 24

24 2
12 2
6 2 24 = 2 * 2 * 2 * 3 = 23
3 3
1

Descomponer en factores el número 120

120 2
60 2
30 2 120 = 2 * 2 * 2 * 3 * 5 = 23∗3∗5
15 3
5 5
1

 Múltiplos de un número natural en los naturales

Son aquellos que se obtienen al multiplicar un número natural por otro número natural.

Ejemplos

Múltiplos de 2: {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16,… ∞}

Múltiplos de 3: {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24,…∞}
Múltiplos de 6: {6, 12, 18, 24, 27, 30,…}

Nota:
Cuando dos o más números tienen múltiplos comunes se llama mínimo común múltiplo

Ejemplo: Hallar el mcm de 2 y 3

 Múltiplos de 2: {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16,18, 20, 22, 24… ∞}
Múltiplos de 3: {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24,…∞}

Múltiplos comunes a 2 y 3: {6, 12, 18, 24,…}

El menor de los múltiplos es {6}

El cual se llama mínimo común múltiplo de 2 y 3: 6
mcm (2,3)= 6

Como hallar mcm de dos o más números

Paso1: Se descomponen los números dados en factores

Paso 2: el mcm es el producto de los factores comunes con su mayor exponente, y los no
comunes

Ejemplo:
Hallar el mcm de los siguientes números (18, 40)

18 2 40 2
9 3 20 2
3 3 10 2
1 5 5
1

18=2∗32 23 * 5

mcm ( 18 , 40 ) =23∗32∗5=360

Hallar el mcm de los números 68, 90 y 120

1. Descomponer en factores

68 2 90 2 120 2
34 2 45 3 60 2
17 17 15 3 30 2
1 5 5 15 3
1 5 5
1

68=22∗17 90=2∗3 2∗5 120=23∗3∗5

mcm (68, 90, 120) = 23∗3 2∗5∗17=6120

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Son todos los números positivos, negativos y el cero

El símbolo que lo representa es: Z
Z= {-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,….∞}

Observaciones

1. No tiene primer elemento, ni último. El conjunto es infinito

2. Cada número tiene un sucesor y un antecesor
3. Todo número natural es también número entero.
4. El conjunto de los números enteros es discreto

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES

Son todos los números fraccionarios

El símbolo que lo representa es: Ԛ
 m
Ԛ= { :m, n ∈ Z y n ≠ 0 }
n

Observaciones

1. El conjunto de los números racionales tiene infinitos elementos

2. Todo número entero es también número racional
3. El conjunto de los números racionales es denso, es decir, entre cualquier par de números
racionales existen infinitos números racionales.

3 −7 8 −3 0
Ejemplo: , , 8= ,−3= , 0= ∈ Ԛ
4 11 1 1 5

El conjunto de los números racionales también se puede escribir de la forma

Ԛ= {x : x es un decimal periódico puro o mixto}

Decimales Periódicos: Pueden ser puros o mixtos

 Decimales puros: La parte decimal se repite periódicamente inmediatamente después de la

coma.
Ejemplos:

2,555555…= 2,5 periodo 5

43,672672672672...= 43,672 periodo 672

8= 8,00000… = 8,0 periodo 0

 Decimales mixtos: La parte periódica se da algunas cifras después de la coma.

Ejemplos:

1,34277777…= 1,3427 periodo 7

267,564646464… = 267,564 periodo 64

4,6 = 4,60000…= 4,60 periodo 0

Propiedad 1

Todo número racional puede expresarse como decimal periódico puro o mixto.

Ejemplos

20
=2,2222 , 2,2 periodo 2
9

5
=1,6666, 1,6 periodo 6
3

256
=2,87777, 2,87 periodo 7
90

Propiedad 2

Todo decimal periódico puede escribirse como racional

Paso de periódico puro a racional

Ejemplos

Pasar de puro a racional

1. x=2,3333 …
Solución
x=2,3333 …=2,3 (1)

Multiplicamos por 10 (por ser una sola cifra la que se repite) a ambos lados de la desigualdad,
quedando asi

10 x 23,3=23 ,33333 …=23,3 (2)

De (2) resto (1)

10 x=23,3
−x=2,3

9 x=21

21
x=
9

2. x=34,585858 …

Solución

Solución
x=34,585858 …=34,58 (1)

Multiplicamos por 100 (por ser dos cifras que se repite) a ambos lados de la desigualdad,
quedando así

100 x=3458,58 (2)

De (2) resto (1)

100 x=3458,58
−x=34,58

99 x=3424

3458
x=
99

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES

Se simboliza con Ԛ* o con Ԛ’

Ԛ* = Ԛ’ = {x: x que no es decimal periódico}

Ejemplos

Π = 3,141516…

e = 2,718281…

√ 2 , √ 3 , √ 7 , √ 11 , √ 13 , √ 17 , … √ P P: primo,
ACTIVIDAD

Transcribir y resolver con procedimiento

1. Realizar y decorar el periodo uno en una página y escribir tu propósito para matemáticas en el primer
periodo

2. Hallar los divisores de los siguientes números.

a. 4
b. 10
c. 14
d. 64
e. 81

3. Escribir los números primos hasta el 100

4. Descomponer en factores primos los siguientes números

a. 18
b. 64
c. 215
d. 305
e. 625
f. 1250
g. 462

5. Hallar el mcm de los siguientes números

a. 13, 26, 39
b. 415, 625
c. 24, 30, 44
d. 2, 4, 6, 8
e. 2, 3, 4

6. Pasar de periódico puro a racional

a. x=6,555555 …
b. x=4,77777 …
c. x=5,545454 …
d. x=8,37373737 …
e. x=2,753753753 …

7. Resolver las siguientes operaciones entre números racionales

9 7
a. + =¿
4 5

1 1
b. − =¿
6 9

c. ( −712 )+ 151 =¿
d. 4 + ( −29 )+ 16 =¿
 1 1 3
e. 2+ + − =¿
3 6 2

8. Suprimir los signos de agrupación y resolver cada expresión

−9 −2 −3 1 7 13 1
a.
5
−
5
+
[ (
− − −
5 5 5 5
− =¿
5 )( )]
8 1 −1 12 −7 5
b. [ − −
7 2
+
14 18(− − =¿
3 6 )( )]
c. −
{ [
2 1 2 3 5
(
+ − + − +1 =¿
3 5 7 4 4 ) ] }
d. ( 6427 − 16 )( 14 − 13 x 65 )− 16 ( 32 − 13 )=¿
e.
2
−
3{ [
1 −1 1 2 1
+ x −
5 6 6 ( )]}=¿

9. Para pensar: Resolver las siguientes expresiones

1 3 1

√
− +
5 2 10
2 −4
a.
−1+ −
3 5
+1 ( )=
1 11
3− x

( 3 2
−2−(−5 ) +22
3
)
1 1

( )
+ −2
2 3
−2
−1 x (−3 )
3 √ 43 =¿ ¿
b. 1
3− −
3
4
9 √
x √1+3 x 5−
√
3

−27

1 2
(−1+
3 )

10. Responde:
¿Cuál fue tu mayor obstáculo en los momentos elegidos para resolver esta guía?
Fecha máxima de entrega virtual o física en secretaria: 11 de marzo de 2021
Fecha de entrega en secretaría: Todas completas a más tardar el jueves 11 de Marzo de 2021 (solo para los
estudiantes que no cuentan con WhatsApp ni ninguna forma de hacer llegar las guías a los docentes).