Pregunta Lo que se. Lo que quiero Lo que aprendí. Referencia.

saber.
¿Cuál es el impacto A través de la El ¿Por qué? Las Que la matemática debido catedra de Miguel Guzmán, faculta CC Matemáticas –UCM.
de la matemática matemática he matemáticas a su gran creatividad ha Madrid, blogs.mat.ucm.es/catedramdeguzman
en nuestra cultura? podido reconocer influyen tanto en aportado a diversas
algunas culturas la cultura de un culturas su forma de
pueblo. accionar para un buen
desarrollo dentro de una
sociedad.
¿Qué es la Es la encargada Cuáles son los Que es una corriente que se D'AMBROSIO, U. (1985). Ethnomathematics and its Place in
Educación de estudiar la planteamientos a encarga del estudio de la the History and Pedagogy of mathemtics. Obtenido de For
Matemática matemática tener en cuenta investigación didáctica de the Learning of Mathematics:
Crítica? desde un punto para generar una las matemáticas.
de vista más matemática
crítico. crítica.
¿Qué es la El conocimiento Esta matemática El aprendizaje Bizarro Flores, W. (2020). Matemática intercultural en la
Matemática matemático de en donde se interrelacionado con transformación de la práctica pedagógica y la mejora de los
intercultural? diferentes puede estar diversas culturas. aprendizajes. Voces De La Educación. P,7
culturas aplicando.
¿Qué es la Es la relación que En que campos de Es un grupo de culturas que Rosas Sánchez Lorena. (2012, marzo 14). Pluriculturalidad,
Pluriculturalidad? existe entre la cultura no guardan ninguna multiculturalidad e infomulticulturalidad
diversas culturas. matemática se relación entre ellas.
pueden está
aplicando.
¿Qué es la Que tiene o Como se genera la El compartir conocimientos Planas, N. (2006). La práctica matemática en su contexto
Multiculturalidad? conoce de varias multiculturalidad culturales encaminados a cultural. Enfoques actuales en la Didáctica de las
culturas entre individuos una buena convivencia. Matemáticas (131-155).
que piensan
diferente.
¿Qué es la Es el compartir Porque la Es el intercambio cultural Planas, N. (2006). La práctica matemática en su contexto
Interculturalidad? conocimientos interculturalidad entre diferentes grupos, cultural. Enfoques actuales en la Didáctica de las
teniendo como es tan marcada en individuos, sociedades, Matemáticas (131-155).
medio la cultura algunas regiones donde se expone lo más
de bajos recursos importante de su cultura.
económicos.
¿Qué es la Cultura? Es toda la Porque la cultura Son los conocimientos, Bishop, A. (1999). Enculturación Matemática
tradición de un juega un papel creencias, tradiciones de un
pueblo o región. muy importante pueblo que se han
en la sociedad. manifestado por
generaciones.
¿Qué es el enfoque Es el cómo se Como la sociedad Son todos los factores que Blanco Álvarez, Hilbert, “La postura sociocultural de la
sociocultural en las puede impartir la o cómo influye la influyen en el proceso de educación matemática y sus implicaciones en la escuela”,
matemáticas? matemática sin sociedad en el enseñanza de las Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de
afectar o abolir la contexto matemáticas. Antioquia, Facultad de Educación, vol. 23, núm. 59, enero-
cultura de un matemático. abril, 2011, pp. 59-66.)
pueblo o
individuo.
¿Cuáles son las Como la cultura Porque el Es el impacto que tiene la Rivas Herrera, Patricio, Cultura y Desarrollo. Una agenda
relaciones entre puede influir en el desarrollo de cultura en el desarrollo de abierta e indispensable Quórum. Revista de pensamiento
cultura y desarrollo de un ciertas culturas se una comunidad. iberoamericano, núm. 17, primavera, 2007, pp. 49-57
desarrollo? pueblo o de un ha visto
individuo. influenciado u
opacado por
creencias en su
cultura.
¿Qué es la Son las diversas Como se propago Que son las diferencias Diversidad cultural". En: Significados.com.
diversidad cultural? culturas la cultura a través culturales de diversos
existentes. de la diversidad grupos humanos dentro de
cultural. un mismo espacio
geográfico.
¿Qué es son Que son cultura Hacía que nos Es una organización donde Díaz, C. Culturas fragmentadas. 04 feb, 2019)
culturas que se han ido lleva este tipo de las personas trabajan para
fragmentadas? desapareciendo o cultura. ellos mismos.
que están a punto
de desaparecer.
¿Qué es la Como un Como individuos Es la matemática que se D'AMBROSIO, U. (1985). Ethnomathematics and its Place in
Etnomatemática? individuo de otra que hablan práctica entre culturas the History and Pedagogy of mathemtics. Obtenido de For
cultura puede idiomas identificables y modos de the Learning of Mathematics:
conocer la de diferentes se pensamientos que pueden
otro a través de pueden entender conducir a diferentes
las matemáticas. aplicando las formas de matemáticas
matemáticas
como puente de
comunicación.
¿Qué es la Es la que se hace Como se pudo En la relación que los La trasmisión cultural
Transmisión o se transfiere a trasmitir la cultura individuos mantienen con
cultural? generación entre individuos el medio ambiente en el
futura. que no hablan el que se desarrollan
mismo idioma. acumulan una serie
de experiencias que se
consideran valiosas para el
grupo
¿Cuál es la Relación Como es la Como a través del Es el estudio las prácticas Blanco-Álvarez, H., Higuita Ramírez, C., & Oliveras, M. L.
Etnomatemática relación de la tiempo como la propias de la cultura, (2014). Una mirada a la Etnomatemática y la Educación
con la Educación matemática con etnomatemática prácticas motivadas por la Matemática en Colombia
Matemática? respecto a las se ha posicionado necesidad de resolver
diversas forma de en la educación problemas a partir de
explicar la la cual se
matemática. tejen relaciones con
las matemáticas
¿Qué es la Son las normas y Como se aplica las Hace referencia al proceso ("Enculturación". En: Significados.com.
Enculturación? creencias dentro normas dentro de de incorporación y
de un grupo una nación por aprendizaje de las normas,
social, medio de la creencias, costumbres y
enculturación, tradiciones de la cultura en
la cual está inmerso un
individuo
¿Qué es la Es el proceso de Como las puedo El proceso de apropiación Neptali Antony Reyes Cabrera, Universidad Nacional Mayor
Enculturación como la aplicar dentro mi de la cultura matemática se de San Marcos. (Perú))
Matemática? matemática se carrera denomina enculturación
 apropia de una universitaria. matemática
cultura.
¿Qué es la Cultura que Como y en que Es el mejoramiento de las Estrategias de etnoeducación. UNICEF
Etnoeducación? maneja que se puedo aplicar la capacidades para ofrecer
puede enseñar etnomatemática entornos de aprendizaje de
por etnia. calidad a niños, niñas y
adolescentes de
comunidades indígenas y
afrodescendientes
¿Qué es la La matemática es Como las La matemática es una Matemática". Julia Máxima Uriarte. Caracteristicas.co. 9 de
matemática y una area que se matemáticas herramienta mental muy marzo de 2020
cuáles son sus encarga de siendo una poderosa. Le permite al ser
características? darnos a conocer herramienta muy humano realizar una serie
todos sus letal, existen vasta y compleja de
elementos, individuos que no operaciones que tienen
aplican bien. incidencia directa en la vida
real, como son la
descripción y el análisis de
los espacios, las cantidades,
las relaciones, las formas,
las proporciones y la
certidumbre, sus
características
¿Qué es la Estas dos son Como, cuando y Son un hecho cultural de Montesinos, J., & Dhombres, J. (1984). Matemáticas y
Matemáticas y muy importantes porque la primera magnitud y no se cultura
cultura? ya que a través de matemática es tan puede pensar en cultura
las matemáticas influyente en la alguna sin las matemáticas,
se pueden cultura de un en cualquier cultura los
conocer diversas pueblo. procesos de contar y de
culturas. medir aparecen de una
forma u otra y siempre son
coherentes con cualquier
antecedente matemático
¿Qué es la Es saber cómo Que elementos Que toda cultura sea Bishop, A. (1999). Enculturación Matemática
educación enseñar las debo usar para matemática, ni que lo deba
matemática desde matemáticas poder enseñar las ser, como subcultura
la perspectiva desde un punto matemáticas matemática o componente
cultural? de vista cultural desde el punto de matemático de nuestra
vista cultural. cultura
¿Cuáles son las Como poder Como aplicar las La búsqueda de similitudes www.youtube.com/watch?v=8aFZqltP48Q
actividades aplicar las diferentes matemáticas, todos los
relacionada con el diferentes actividades para grupos humanos se
entorno, y la actividades desde un mejor comunican y que todas las
cultura un contexto desempeño de los culturas desarrollan un
matemática? social. individuos en el lenguaje propio, el lenguaje
campo de la es un producto
matemática. desarrollado a partir de la
necesidad y de la actividad
de comunicación
¿Cuál es la Es la relación que Como la puedo Es un programa de Educ. mat vol.28 no.2 México ago. 2016
definición tienen las aplicar en otras investigación historia y
etimológica de matemáticas con áreas afines de la filosofía de las
Etnomatemática? otras áreas. educación. matemáticas con
aplicaciones pedagógicas
¿Qué es la La ciencia que se En que se basa La antropología es ("Antropología". En: Significados.com
antropología? encarga de esta ciencia para una ciencia social que se
estudiar todo lo lograr realiza un dedica al estudio de todos
relacionado con estudio más los aspectos de
el individuo como profundo la naturaleza humana.
ser.
¿Qué es la La que se encarga Cuales los Es una de las ciencias que https://www.definicionabc.com/social/antropologia-
Antropología de estudiar el elementos más profundiza en el cultural.php
cultural? comportamiento relevantes para conocimiento del ser
humano sus estudio. humano considerando el
análisis de las costumbres y
tradiciones de los pueblos y
su influencia en los valores
y en el estilo de vida de las
personas
¿Qué es la Es el estudio Como se logra Es un proceso de Alarcón V. (s. f) Antropología de los números y la matemática
Antropología detallado de llegar a este abstracción el que permite
matemática? Y diversos grupos. estudio detallado. pasar de las cosas de la
¿Cuáles son sus naturaleza a las de la
características? matemática
¿Qué es la Cultura Es narrar como Como se puede Es la relación efectiva y Fernando Sánchez Marcos,
histórica? han sido y como llegar a obtener la afectiva  que un grupo http://www.culturahistorica.es/cultura_historica.html)
son las culturas a historia de una humano mantiene con
través de la cultura el  pasado,
con su pasado.
historia.
¿Qué es la Como se Es el árbol En que se 1.31 ¿Qué es la Como se Juan Quintero Escobar, clasificación de la cultura diciembre
clasifica y genealógico de un subclasifica la clasifica y subclasifica la 11, 2016
subclasifica la grupo en común cultura. cultura?
cultura? Cultura: es todo aquello
complejo que incluye el
conocimiento, las
creencias, el arte, la moral,
el derecho, las costumbres,
y cualesquiera otros hábitos
y capacidades adquiridos
por el hombre.
Se subclasifica en:
Tópica: La cultura consiste en
una lista de tópicos o
categorías, tales como
organización social, religión, o
economía.
Histórica: La cultura es la
herencia social, es la
manera que los seres
humanos solucionan
problemas de adaptación al
ambiente o a la vida en
común.
Mental: La cultura es un
complejo de ideas, o los
hábitos aprendidos, que
 inhiben impulsos y
distinguen a la gente de los
demás.
Estructural: La cultura
consiste en ideas, símbolos,
o comportamientos,
modelados o pautados e
interrelacionados.

¿Qué es la Filosofía Es el modo de Que elementos se La filosofía de la cultura es Arturo, Aguirre, 2008 Filosofía de la cultura. Reflexiones
de la cultura? analizar el deben tener en la rama de la filosofía que contemporáneas
pensamiento de cuenta para poder estudia cómo afecta o
una comunidad Una filosofía beneficia la cultura al
por medio de la cultural. individuo, las condiciones
cultura. generales para que se dé
una determinada
transmisión cultural y el
marco teórico que permite
el trabajo con
la cultura como concepto
¿Qué es el Es el contenido Como realizar un  Son aquellas variables Cultura". : Significados.com. Disponible
Contexto cultural? de la cultura contexto cultural culturales que permiten la en: https://www.significados.com/cultura)
comprensión de un
determinado fenómeno en
estudio. Es decir, son
aquellos elementos
culturales que tienen
influencia en un hecho,
personaje o producto de la
historia, y que por ello
deben ser considerados
para poder hacer una justa
interpretación del asunto a
estudiar.