Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Competencias y Habilidades Gerenciales
Código: 202086802

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 6 –

Evaluación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: lunes, 22
8 de marzo de 2021 de marzo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Evaluar el uso de herramientas para la toma de decisiones (en materia

de innovación, direccionamiento estratégico y gerencia del cambio) en
el marco de la gerencia de un proyecto.

La actividad consiste en:

Realizar un ensayo a través del cual evalúa el uso de diversas

herramientas para la toma de decisiones gerenciales (en materia de
innovación, direccionamiento estratégico y gerencia del cambio) en el
marco de un proyecto.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Verificar la programación de las Web Conferencias del Curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

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 • Consultar a su tutor cualquier novedad o sugerencia con respecto
a esta guía de actividades.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el ensayo crítico acerca de la evaluación de las
herramientas vistas en las cinco fases llevadas a cabo en el
curso.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Documento en formato Word (Verdana 12) -entre 750 y 1000 palabras-

el cual debe contener los siguientes apartados característicos de un
ensayo:

• Portada
• Título
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusiones y Recomendaciones
• Referencias

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

• Consulte atentamente la literatura para cumplir con todas las

etapas o fases del Modelo de Gerencia del Cambio de John
Kotter.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante evalúa las herramientas vistas en
las cinco fases llevadas a cabo en el curso a través del
ensayo crítico.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 110 puntos y 75 puntos

Argumentación Nivel Medio: El estudiante evalúa parcialmente las

herramientas vistas en las cinco fases llevadas a cabo en
Este criterio el curso a través del ensayo crítico.
representa 110 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 74 puntos y 30 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante NO evalúa las herramientas
vistas en las cinco fases llevadas a cabo en el curso a
través del ensayo crítico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 29 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El documento tiene todos los elementos del
ensayo y las referencias bibliográficas cumplen con las
normas APA.
Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 15 puntos y 10 puntos

Nivel Medio: El documento no tiene todos los elementos

Estructura
del ensayo y las referencias bibliográficas cumplen
parcialmente con las normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 9 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El documento no tiene los elementos básicos
la actividad del ensayo y las referencias bibliográficas no cumplen
con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 0 puntos