PROCESO F9.P1.

MI 20/02/2019
MEJORA E INNOVACIÓN

FORMATO ACTA DE REUNIÓN

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ACTA DE REUNIÓN O COMITÉ N°

Hora: 9:00 am- 12 M Fecha: 04/03/2021
Lugar: CDI DIVINO NIÑO SEDE MIRAFLORES
Dependencia que Convoca: COMPONENTE PEDAGÓGICO
Proceso: SOCIALIZACIÓN ESQUEMA DE ATENCIÓN MES DE MARZO GET
Dar a conocer la
estrategia de experiencias de cuidado y crianza en el hogar y
Objetivo:
acompañamiento psicosocial.

Agenda:

Bienvenida a los participantes

Oración
Reflexión corta
Lectura anexo de orientaciones, técnicas, operativas y financieras para la prestación remota de los
servicios de atención a la primera infancia del ICBF, ante la declaración de emergencia sanitaria decretada
por el gobierno nacional de COLOMBIA por causa del COVID – 19
Preguntas
Consideraciones finales.

Desarrollo:

Se les dio una afectuosa bienvenida los participantes de la reunión especialmente haciendo énfasis en un feliz inicio de
labores durante el mes de marzo resaltando la importancia de la comprensión del documento a tratar durante la
reunión sabiendo que él mismo define las estrategias de trabajo durante el periodo de el mes de marzo.

Posteriormente se inició la oración dando gracias a Dios por su presencia en la vida de cada uno de los colaboradores
de la unidad de servicio y especialmente por tenernos con salud y permitirnos hacer parte de El equipo de divino niño.

Posteriormente realizamos en la reflexión sobre el trabajo en equipo igual que los gansos en donde se pudo el
evidenciar la importancia de reconocer las cargas de cada 1 de los integrantes del grupo y como el trabajo de uno
afecta en forma de engranaje el de todos los demás y por eso es necesario que todos cumplan con sus funciones en
los tiempos establecidos para que podamos volar juntos y podamos cumplir todas las metas y objetivos establecidos.

Posteriormente hicimos la lectura del anexo mencionado para conocer el esquema de atención durante el mes de
marzo y cada una de las responsabilidades que de cada uno de los colaboradores en relación con las acciones que se
deben de realizar desde cada uno de los componentes de atención.

Posterior a la lectura del anexo como documento central de trabajo durante ese encuentro se procedió a dar espacio a
cada una de las preguntas que los participantes podrían generar en torno a los revisado en el documento.

Las preguntas giraron en torno a la cantidad de acompañamientos de cada 1 de los tipos que se encontraban en la
tabla y se procedió a explicarle con algunos ejemplos a fin de que de acuerdo a cada una de las posibles situaciones
que se presentarán en la familia Asimismo qué acompañamientos eran fijos que deberíamos de garantizar y cuáles
varían de acuerdo a la situación de cada uno de los niños y las niñas.

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Decisiones:

Tener muy presente el esquema de atención para garantizar la realización de los acompañamientos en definidos en el
anexo i realizar también su reporte en los tiempo oportuno para el cargue en la plataforma de atención durante el
período de emergencia.

Compromisos / tareas Responsables Fechas

agente educativas auxiliares
realizar los acompañamientos establecidos según el
pedagógicas enfermera y permanentemente
cronograma del anexo
psicosociales
atender las dudas que se puedan presentar en el
desarrollo de los acompañamientos en relación a coordinador pedagógico auxiliar
permanentemente
usuarios y garantizar el cargue de la información en administrativo
las plataformas dispuestas para lo mismo.

FIRMA ASISTENTES
Nombre Cargo / Dependencia Entidad Firma

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Fecha Hora Lugar

Próxima reunión

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