Título Capitulo: Concepción o elección del diseño Fecha: 11/02/2021

Nombre: José Luis Burga Código: 210834

NRC: 4954 Hoja #: 1

IDEAS CLAVE APUNTES

Diseño: Plan o estrategia, el cual, ¿Qué es un diseño de investigación?

busca información necesaria para
responder al problema.
Dependiendo el diseño la precisión,
profundidad y amplitud cambiaran.
Tipos de diseños para investigar
en el proceso cuantitativo:
Investigación experimental:
1. Preexperimentos
2. Experimentos puros
3. Cuasiexperimental
Investigación no experimental:
1. Diseños transversales
2. Diseños longitudinales
Hay situaciones en los que no es
posible experimentar como por
ejemplo:
Analizar consecuencias provocadas
por un meteorito sobre un planeta,
su estimulo seria imposible de
manipular.
Experimento: situación y control en
el cual se manipulan variables para
investigar las consecuencias sobre
las varias dependientes.
La palabra diseño hace referencia a un plan o estrategia, el cual, dará
solución a problemáticas planteadas mediante información verídica, el
científico examinará mediante diseños la veracidad de la hipótesis. La
precisión, profundidad y amplitud de información difiere según el
diseño, dando lugar a que su estudio final genere una mayor
probabilidad de conocimientos.
¿Cómo debemos aplicar el diseño elegido o desarrollado?
En un enfoque cuantitativo: al relacionar el grado aplicado al diseño tal
como estuvo analizado. Ejemplo: Normalmente en los casos
experimentales.
¿Cuál es el primer requisito de un experimento?
El primer requisito es la manipulación deliberada de una o mas variables
independientes, tal que, la variable independiente sea tratada como una
suposición de causa respecto a la demás variables, el efecto provocadas
por estas suposiciones se la denomina variable dependiente. Para
alcanzar la evidencia de esta supuesta causa, el científico manipulara la
variable independientes para encontrar variaciones según los análisis
(Sampieri, 2008).

RESUMEN

Un experimento es un estado de observación donde se emplea medios para controlar y manipular de forma
deliberada una o más variables independientes que se la denominan causas, el cual, busca examinar las secuelas
que pueden ocurrir por manipular sobre una o más variables dependientes, los cuales podrían denominarse los
efectos.
Ejemplo: afirmar que el tratamiento psicológico disminuye la depresión
 Hoja #: 2

IDEAS CLAVE APUNTES

Grados de manipulación de la
variable independiente
1. Presencia o ausencia
2. Mas de dos grados
Grupo experimental: Es quien
recibe el tratamiento experimental.
Grupo de control o testigo:
participa en el experimento para
encontrar diferencias en los grupos.
Otra forma de manipular la variable
independiente es:
Comprometer a los grupos
experimentales a diferentes
modalidades de variables.
Ejemplo: investigar tipos de plantas
Presencia o ausencia.- Este nivel genera que un grupo se exponga a la
presencia de las variables independientes y el otro no. Se relacionan para
comprobar si hay una cambio en las variables.
Ejemplo: supuesta píldora que al final resulta ser un caramelo con una
mínima de azucares.
Mas de dos grados.- se pude manipular las variables independientes en
grados los cuales producirán varios efectos.
Ejemplo: Un tratamiento médico en el cual se evaluará los distintos
efectos de las dosis de un medicamento, tendremos grupos de dosis y
testigos.
¿Cómo se define la manera de manipular las variables
independientes?
Se define como un traslado del concepto teórico al tratamiento experimental.
Ejemplo: Si la variable independiente a controlar es sobre la visualización
televisada sobre la violencia.

Dificultades para definir como se manipularán las variables

independientes
1. Consultar experimentos antecedentes
2. Evaluar la manipulación
3. Incluir verificación para la manipulación (Sampieri, 2008).

RESUMEN

Una dificultad es encontrar el concepto teórico real, sobre todo en las variables que están en constante cambio. La
conformidad, socialización, poder, agresión y motivación individual son ideas que se requieren de gran esfuerzo.
La variable dependiente se mide para observar los cambios que la manipulación de la variable independiente tuvo
sobre estos. (Esta variable no se manipula)
 Hoja #: 3

IDEAS CLAVE APUNTES

Tercer requisito de un ¿Cuál es el segundo requisito de un experimento?

experimento: Hace referencia a medir el efecto que la variable independiente tiene en
1. Validez interna o control la variable dependiente, analizando que los efectos y mediciones sean
validas y confiables.
Fuentes de invalidación interna
principales: ¿Cuántas variables independientes y dependientes deben incluirse
en un experimento?
1. Historia
2. Maduración Depende como se haya propuesto el problema y sus limitaciones
3. Inestabilidad del existentes, normalmente no hay normas para ello.
instrumento del ambiente Ejemplo: Personas vivas en contra de los dibujos animados.
experimental
4. Inestabilidad del ambiente Validez interna: Confianza en los resultados del experimento el cual se
experimental interpreta de manera correcta siendo estos válidos, funciona cuando hay
5. Administración de pruebas control.
6. Instrumentación Fuentes de invalidación interna
7. Regresión
8. Selección Son quienes atentan contra la valides interna experimental , la validez
9. Mortalidad interna se obtiene cuando hay control, cuando los grupos cambian entre
10. Difusión de tratamientos si (variables independientes), cuando sus variables son confiables y
11. Compensación validas y cuando su análisis es adecuado para los datos manejados
12. Conducta del (Sampieri, 2008).
experimentador

RESUMEN

El control y validez interna se logra cuando tenemos grupos equivalentes en todo un experimento, al manipular la
variable independiente el experimento debe tener a lo menos dos grupos para hacer comparaciones, de tal modo
que, se verifique si ocurren cambios representativos al momento del proceso experimental.
Nota: si no hay control, no es un buen aprendizaje debido al método.

IDEAS CLAVE
Asignación aleatorio.- Es una
técnica de control el cual asegura la
equivalencia inicial de modo
aleatorio.
Técnica de apareo o
emparejamiento.-
Hace referencia a igualar grupos
con alguna variable propia que
influye en la variable dependiente.
Asignación al azar.- Es necesario
para hacer grupos equivalentes, el
emparejamiento no lo hace por
completo.
Simbología de los diseños
experimentales:
R.- Asignación al azar
G.- Grupos sujetos a casos
X.- Tratamiento
O.- Medición de sujetos en los
grupos
Al lograr una equivalencia es necesario utilizar métodos que asignen aleatoriamente para que haya equivalencia
inicial, este hecho garantizara que los grupos adapten características iguales, de tal modo, que la variación sea
mínima, siendo este un método en el cual se conforman varias personas.
Hoja #: 4
APUNTES
Otra técnica para lograr la equivalencia inicial: el emparejamiento
Es una técnica que se usa para asegurar igualdad entre los grupos al
iniciar el proceso experimental, el método trabaja en relación de los
grupos para que estos estén iguales con una variable propio.
Una tipología sobre los diseños experimentales:
Preexperimentos.- El grado mínimo de control es bajo
Ejemplo: investigación de casos con una sola medición.
1. Estudio de caso con una sola medición .- No hay alteraciones
en la variable, normalmente se encuentran en casos con una
única medición, los cuales, no se adaptan a requisitos limitados
de un experimento real. No está integrado de varios grupos en
comparación, de igual modo no se puede controlar la
invalidación interna.
2. Diseño de preprueba/ posprueba con un solo grupo.- este
diseño retoma una prueba sobre el tratamiento, luego la
administra finalizando con un cuestionario del tratamiento, una
de las ventajas es que tiene una referencia inicial observando el
estado en la que se encuentra la variable dependiente antes de ser
tratada (Sampieri, 2008).
RESUMEN

IDEAS CLAVE
Experimentos “puros”
Experimento puros:
1. Grupo de comparación
2. Equivalencia de los grupos
Serie cronológico.- Diseño en el
cual se plantea a través del tiempo
observaciones y mediciones sobre
una o varias variables, sea
experimental o no.
Estas funciones hacen referencia al diseño preexperimental, en el cual en los grupo de estados bajos, es necesario
realizar un acercamientos al problema de la investigación real mediante los factores mencionados.
Hoja #:5
APUNTES
1. Diseño con posprueba únicamente y grupo de control
Se diferencia los grupos en presencia a ausencia de la variable
independiente:
RG1 Presencia de tratamiento experimental=x – Posprueba: 01
RG2 Ausencia de tratamiento experimental= ¿?- Posprueba: 02
2. Diseño con preprueba-posprueba y grupo de control
Mide la diferencia de la prueba y la posprueba en referencia a las
puntuaciones.
RG1-X-01 preprueba/posprueba-02
RG2-¿? – preprueba/pospuebra- 04
Verifica si estas acciones son acertadas respecto al control
3. Diseño de cuatro grupos de Solomon
Analiza diversos puntos sobre los efectos de las pre y posprueba,
dando lugar a analizar cómo influye este tratamiento experimental.
4. Diseños experimentales de series cronológicas múltiples
Genera diversas pospruebas y prepruebas repitiendo los estímulos y
tratamientos experimentales de los mismos grupos con variables
propios o diferentes, dando como consecuencia efectos a largo o
corto plazo
5. Diseños factoriales.- manipula diversas variables independientes
en combinación a las variables dependientes del experimento
(Sampieri, 2008).
RESUMEN
 Referencias
Sampieri, H, (2008). Metodología de investigación. Mexicana. 736.
http://www.pucesi.edu.ec/webs/wp-content/uploads/2018/03/Hern%C3%A1ndez-Sampieri-R.-Fern%C3%A1ndez-
Collado-C.-y-Baptista-Lucio-P.-2003.-Metodolog%C3%ADa-de-la-investigaci%C3%B3n.-M%C3%A9xico-
McGraw-Hill-PDF.-Descarga-en-l%C3%ADnea.pdf