INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GERMÁN GÓMEZ PELÁEZ

PUERTO LIBERTADOR -CÓRDOBA
CREADO MEDIANTE ORDENANZA 049 DE NOV.25 DE 1986 DANE: 123580000783 Nit. 812002598 -7
RESOLUCIONES DE FUSIÓN No. 0006299 - 28 - 08 – 02 Y APROBACIÓN No. 001242 de 09 – 20 –02, RATIFICADA
MEDIANTE RESOLUCIÓN N°00386 DE 13/09/2011 Y ACLARADA ÉSTA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°. 00293 DE 05/28/2012 y
Resolución N°. 0804 de marzo 12 de 2019 (Jornada Nocturna)

GUÍA DE APRENDIZAJE.

ÁREA. Ciencias básicas

ASIGNATURA. Matemáticas
APELLIDOS Y NOMBRE- ESTUDIANTE.
GRADO. 9° GRUPO. 9° 1 , 9°2 , 9° 3, 9° 4 , 9° 5 , 9° 6
UNIDAD TEMÁTICA. Función Lineal
LOGROS. Analiza y comprende los aspectos básicos de la función lineal
de manera gráfica y analíticamente.
TIEMPO. Primer trimestre académico ( 25 de enero / 09 de abril 2021)
DOCENTE. Santiago Guerra , Rafael Madrid

¿CÓMO EVIDENCIO EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA?

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. Actividad de ejercitación

OBJETIVO DE LA CLASE.  Identificar la estructura algebraica de la ecuación lineal en
forma canónica
 Graficar en el plano cartesiano una función lineal.
 Calcular la pendiente de una recta a partir de dos puntos y
de su grafica.
 Determina la ecuación de un punto y su pendiente
FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD Abril 06 2021 vía whatsAspp
FINAL

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CONTENIDO DE LA GUÍA: CONTENIDOS O EXPLICACIÓN DEL TEMA A

TRATAR.

FUNCIÓN
Una función matemática es una relación que se establece entre dos conjuntos, a través de la cual a cada
elemento del primer conjunto se le asigna un único elemento del segundo conjunto o ninguno.

Su definición formal es la siguiente:

Una función es una terna constituida por:

1. Un conjunto A (conjunto de partida)  llamado dominio de la función.

2. Un conjunto B .( conjunto de llegada) llamado codominio de la función

 3. Rango que es el conjunto formado por los elementos del codominio, que son la imagen de los
elementos del dominio.

4. Grafo: es el conjunto formado por todas las parejas ordenadas (x,y)

5. Una regla de correspondencia que posee tres características

a. A todo elemento del dominio se le puede asociar un elemento del codominio

b. Ningún elemento del dominio puede quedarse sin un asociado en el codominio
c. Ningún elemento del dominio puede tener más de un asociado en el codominio.

Ejemplo
 FUNCION LINEAL
Una función es lineal cuando el máximo exponente de sus variables es uno.
Ejercicios: observa y analiza las siguientes ecuaciones y según el concepto, determina cuales son lineales
y cuales no
A. Y = 3X B. Y = 2X2
C. 4X + 2Y – 4 = 0 D. Y + 6X3 – 2 = 0
E. Y + 5X + 8 = 0 F. Y = -2X + 1
G. Y = 4Y
La función lineal es una relación entre dos variables x e y. La variable x se llama variable independiente y
la variable y se llama dependiente, ya que su valor depende del valor asignado a x. Su forma o su ecuación
canonica es y = m * x + b, siendo m su pendiente y b su ordenada al origen o intercepto del eje Y. La
representación gráfica de toda función lineal es una recta.

Ejercicios: escriba las pendientes de cada una de las siguientes funciones:

Ej: 1) Y = 5X 2) Y = -3X – 5 3) Y = 4X + 2 4) Y = - 2X + 1 5) Y = 2X.

GRAFICA DE UNA FUNCION LINEAL

Para graficar una función lineal se hace uso del plano cartesiano, donde se deben ubicar mínimo dos
puntos de la recta y luego trazarla pasando por ellos.
Para esto es necesario darle valores arbitrarios a X, reemplazarlos en la ecuación dada y luego hallar el
valor Y.
Veamos algunos ejemplos:
1. GRAFICAR Y = 4X + 2
Si X = 0 → Y = 4(0) + 2 → Y = 2 ¿por qué? X 0 -1
Si X = - 1 → Y = 4(-1) + 2 → Y = - 2 ¿por Y 2 -2
qué?

-1 0 1

2. GRAFICAR Y = -2X + 5
Si X = 1 → Y = -2(1) + 5 → Y = 3 ¿por qué? X 1 2
Si X = 2 → Y = -2(2) + 5 → Y = 1 ¿por qué? Y 3 1

Ej: 3. GRAFICAR Y = 3X

Si X = -1 → Y = 3(1 ) → Y = 3 ¿por qué?

X -1 1
Si X = 1 → Y = 3(-1) → Y =-3 ¿por qué? Y 3 -3
Ej: 4. GRAFICAR Y = -2X

Si X = 1 → Y = -2(1 ) → Y = -2 ¿por qué?

X -2 1
Si X = -2 → Y = -2(-2) → Y = 4 ¿por qué?
Y 4 -2

PENDIENTE DE UNA RECTA

La pendiente de una recta es el grado de inclinación de esta relación con el eje X.

En la ecuación canónica es el coeficiente de X, es decir, el valor de m.

Geométricamente, cuanto mayor es la pendiente, más inclinada es la recta. Es decir, más rápido crece la
función.

 Si la pendiente es positiva, la función es creciente.

 Si la pendiente es negativa, la función es decreciente.

Ejemplo

Rectas con pendientes 1, 2, 3 y -1:

Observad que la recta con pendiente negativa −1 es decreciente (la roja). Las otras tres rectas son
crecientes.

CALCULO DE LA PENDIENTE DE UNA RECTA

Sea la recta de la figura 5.

(X2 , Y2)

(X1 , Y1)

Conocidos dos puntos de la recta anterior se puede calcular la pendiente mediante la fórmula:

Y 2−Y 1
m =
X 2− X 1

La anterior fórmula nos indica que la pendiente de una recta es la razón de cambio entre las
ordenadas y las abscisas, es decir, como varía o cambia las Y con relación a una unidad de X.
EJEMPLOS 1: Hallar la pendiente de una recta cuyos puntos son
A. ( 4, 1) y ( 5, 4) B. ( 2, -3) y ( 5, 6)
C. ( -6, 1) y ( -9, 2) D. ( -2,- 7) y (- 6, -5)
SOLUCIÓN
Aplicando la fórmula de pendiente en cada caso tenemos:
A. X 1 = 4 , Y 1 = 1 , X2 = 5 , Y 2 = 4
4−1 3
m = = =3 R/ m = 3
5−4 1

B. X1 = 2 , Y1 = -3 , X2 = 5 , Y2 = 6

6−(−3) 6+3
m = = =3 R/ m = 3
5−2 3

C. X1 = - 6 , Y1 = 1 , X 2 = - 9 , Y2 = 2
2−1 1 1
m = = =
−9−(−6) −9+6 −3
1
R/ m = –
3
D. X1 = - 2 , Y1 = -7 , X2 = - 6 , Y2 = - 5

−5−(−7) −5+7 2 1
m = = = =
– 6 –(−2) −6+2 −4 −2
1
R/ m = –
2

EJEMPLO 2. Dada la gráfica de funciones lineales determinar su pendiente.

A.

B.
 SOLUCIÓN
Para resolver esta clase de ejercicios lo primero que se debe hacer es identificar dos puntos que
pertenezcan a la recta.
PARA EL CASO A: son puntos de la recta:
(-2, 0), (1, 3), (0, 2),(2, 4) etc. ¿CÓMO SE SABE?
Tomemos (-2, 0) y (1, 3), apliquemos la fórmula de pendiente; se debe obtener como resultado m =
1 . COMPRUEBELO.
Hágalo ahora con otros dos puntos ¿QUÉ RESULTADO OBTIENES? ¿QUÉ PUEDES CONCLUIR?
EN LA GRÁFICA B que pasa por el origen uno de los puntos es (0, 0) otro (1, -4) ¿PORQUÉ?
Con ellos hallamos la pendiente de esa recta. REALÍCELO.

ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN
1. Trace la gráfica de las siguientes funciones lineales:
A. Y = -4X + 5 B. Y = 5X – 6
C. Y = 2X D. Y + 3X = - 4
E. Y= -X+3 F. Y = -3X
2. Halle la pendiente de cada una de las anteriores funciones lineales.
3. Determine la pendiente de las rectas que pasan por los siguientes pares de puntos:
A. (, 3) y (3, 8) B. (-5,2) y (0, -7)
C. (1, 1) y (5, 4) D. ( , 9) y ( 8, -6)
E. (o, 3) y (-4, 3) F. (0, - 1) y (12, 3)
G. (-6,5) y (-2, -1) H. (0,8) y (5, -2)
4. Trace las rectas correspondientes a los incisos C, E, G y H del punto 3.
5. calcule la pendiente de la siguiente recta
NOTA: La actividad de ejercitación se entregara en la fecha estipulada ( Abril 06 de 2021 vía whatsApp o
Email)