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EJERCICIOS
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella
determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.
Función Límites
lim f ( x )
a. x→−∞
f ( x )=
{2xx+3+1 xx>2≤2
2
lim f ( x )
b. x→+∞
Estudiante 1 lim ¿
c. +¿
x→ 2 f ( x ) ¿
d. lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿
0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a
0
paso del desarrollo y su respuesta.
x+ 5−3
lim √
Estudiante 1 x→ 4 x−4
3 x 2−x−2
lim
Estudiante 1 x→ ∞ 5 x 2 + 4 x+1
2 sen 3 x
lim
Estudiante 1 x →0 x
5. Graficar en Geogebra cada función a trozos dada encontrando el valor de a que
hace que la función sea continua. Demostrar Matemáticamente que la función
es continua en el valor hallado. Presentar la gráfica de comprobación en
GeoGebra y el paso a paso con el desarrollo y su respuesta.
Estudiante 1 2
f ( x )= x2 +6 x +a x ←1
{ x −2 a+9 x ≥−1
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá resolver
y sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos
problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado, en este
sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se
presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de
su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y la gráfica de las funciones que
aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.
Estudiante 1
Límites.
20 t+120
f (t)=
8+t
Continuidad.
a x 2 +bx−1 0 ≤ x <1
{
f ( x )= −2 1≤ x <3
4 ax +4 b−6 x ≥ 3
Calcule los valores de a y b que hacen que la ruta de la montaña rusa sea
continua
Límites.
20(t−1)
P(t)= +40
4+(t −1)2
Estudiante 2
Continuidad.
3 x+ 10 ≤ x ≤ 1
{
f ( x )= ax+ b1< x <5
2
−4 x + 2 x ≥5
Se pide determinar los valores de a y b que hacen que la línea del acueducto sea
continua.
Límites.
t+3−2
v(t)= √
t−1
Continuidad.
Estudiante 3 a x 2 +bx−4 0 ≤ x ≤2
{
f ( x )= −4 a−x 2 2< x <4
b−ax x > 4
a. ¿Cuál debe ser el valor de a y b para que los tres túneles tengan
continuidad
Límites.
160
f (t)=
1+e t
Estudiante 4
Continuidad.
t 2 −5 t−1 0 ≤ t<12
{
T ( t )= 3 t−512 ≤ t<15
16
32− t 15≤ t< 24
3
a. ¿La función de la temperatura T (t ) es una función continua?
Límites.
As
R( s)=
K +s
Estudiante 5 Continuidad.
a x3 +bx −4 x <1
{
f ( x )= 2 ax +4 b1 ≤ x<2
−6 x ≥2
a. ¿Cuáles son los valores de a y b que garantizan que las tres carreteras
sean continuas?