INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTIN

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
II PERIODO DE 2020
PLAN GENERAL DE TRABAJO

ASIGNATURA: TRIGONOMETRIA. Tercer periodo. Segunda entrega.

GRADO: DECIMOS.
DOCENTE: JAIRO OJEDA.

PLAN DE TRABAJO II PERIODO

OBJETIVO (S)
..Identificar la ecuación de cada una de las cónicas a partir de la ecuación
general de segundo grado.

.. Determinar los elementos de cada una de las cónicas.

.. Trazar la gráfica de cualquier ecuación que represente una sección cónica.

.. Resolver gráfica y analíticamente un sistema de ecuaciones e inecuaciones

simultaneas de segundo grado.

ACTIVIDADES DE FECHA
TEMAS Y SUBTEMAS APRENDIZAJE
(GUIAS, VIDEOS,
ENCUENTROS PUBLICACIÓN ENTREGA
VIRTUALES,
TALLERES,
EVALUACIONES)
Ángulos entre
rectas.
Condiciones de Guías y talleres Plataforma ciudad 29 de
octubre
paralelismo y propuestos. educativa. de 2021.
perpendicularidad.
Análisis de la Encuentros Correo:
ecuación general de virtuales jairojeda222@gmail.com
segundo grado. Las
cónicas.
La Circunferencia, Encuentros WhatsApp: 3153951050
La Parábola, La presenciales
elipse y la
Hipérbola.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTIN

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
II PERIODO DE 2020
GUIA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: TRIGONOMETRIA: tercer periodo, segunda entrega.

GRADO: DECIMOS.
DOCENTE: JAIRO OJEDA.
FECHA ENTREGA: 29 de octubre de 2021.

1. OBJETIVO(S)

OBJETIVO (S):

.. Identificar la ecuación de cada una de las cónicas a partir de la ecuación general

de segundo grado.
.. Determinar los elementos de cada una de las cónicas.
.. Trazar la gráfica de cualquier ecuación que represente una sección cónica.
.. Resolver gráfica y analíticamente un sistema de ecuaciones e inecuaciones
simultaneas de segundo grado.
 ANGULO ENTRE DOS RECTAS:
m1−m
Tan( α −β ) = 1+ m1 m
2

EJEMPLO:

Hallar los ángulos que forman las rectas L1= 2X +Y -5 = 0

L2 = -X -3 Y + 2 = 0
Sol//

2x +y-5=0 -x -3y +2 = 0
Y= -2x +5 - 3y = x -2
m1= -2. (-1). -3y = ( x -2)( -1)

3 y = -x + 2
−1 2 1
Y = 3 x + 3 ……………….. m2= - 3
Aplicamos la formula:
−1 −6 +1 −5
−2−( )
3 3 3 −5 x 3
tan( ∝ - β ) = −1
¿ = −2+¿ ¿ = 3+ 2 = 5 = 3x 5 = -1
1+(−2)( )
3¿ 3 3

( α −β ) = tan−1( -1) = - 45 0

CONDICIONES DE PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD.

RECTAS PARALELAS:
El ángulo que forman entre si dos rectas paralelas es de 00 .
m 1−m 2
Por lo tanto: tan 00 = 0 = 1+ m1. m2 luego m1-m2 = 0 ,
ósea que m1= m2.
 RECTAS PERPENDICULARES:
El ángulo que forman entre si dos rectas perpendiculares es de 90 0.
m 1−m 2 m1−m2
Luego tan 90 0 no existe. Ósea que 1+ m1 m2 = 0
Donde: 1+ m1m2= 0 luego: m1m2 = -1

EJEMPLO:

Hallar las ecuaciones de una recta paralela y de una perpendicular a 4x -5y -3 = 0

que pasen por el punto P ( -3,-1).
So//.
a). Recta Paralelas:

4x -5y-3=0
-5y = -4x +3
(-1) (-5y = -4x + 3 (-1)
4 x−3 4x 3 4
5 y = 4x -3 …….. Y= 5
= -
5 5
donde m1 = 5
aplicando.

Y – Y 0 = m1 (X - X 0 ) , P ( -3, -1)
x0 , y0
4
Y – (-1) = 5 ( X – (-3))

4
Y + 1 = 5 ( X + 3)

5( Y + 1) = 4 ( X + 3)

5Y + 5 = 4X + 12.

-4X -12+5Y+5 = 0…………… -4X +5Y -7 = 0.

 b). Rectas Perpendiculares

Aplicamos la: m1.m2 = -1

4 5
x m2 = -1 donde: m 2=¿¿ -
5 4

Aplicando: Y - y 0 = m2 ( X - X 0 ), P(-3, -1)

x 0, y 0

5
Y – (-1) = - 4 ( X – ( -3))
5
Y + 1 = - 4 ( X + 3)

4( Y + 1) = - 5 ( X + 3).

4Y + 4 = -5X -15

5X + 4Y +4 +15 = 0

5X + 4Y + 19 = 0
 ANALISIS DE LA ECUACION GENERAL DE SEGUNDO GRADO.

LAS CÓNICAS son: la circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola.

1.LA CIRCUNFERENCIA:
X 2 + Y 2 = R2, circunferencia de centro (0, 0).

( x−h)2 + ( y−h ¿¿ 2 = r 2, circunferencia con centro en (h, k).

EJEMPLO:

Halla el centro y el radio de las siguientes circunferencias.

3 x 2 + 3 y 2 -18 x + 18 y +27 = 0, dividimos entre 3.

x 2 + y 2 - 6 x + 6 y + 9 = 0, completamos el cuadrado perfecto.

¿ ¿ - 6x ) + ( y2 + 6 y )= -9.
2 2
( x -6 x + 9) + ( y +6 y +9) = -9 +9+9. = 9

( x−3)2 + ( y +3 ¿ ¿2 = 32 …… donde el centro: C (3, -3). radio= 3

2. LA PARABOLA:
Es el conjunto de puntos de un plano que son equidistantes de un punto fijo y una
recta fija. El punto fijo se llama FOCO y la recta fija se llama DIRECTRIZ.
 ELEMENTOS DE LA PARABOLA:
Son:
. . Recta directriz: recta auxiliar que permite la construcción de la parábola.
.. Eje: Recta perpendicular a la directriz que divide la parábola en dos segmentos
simétricos.
.. Vértice (V): Punto de corte del eje y la parábola.
..Foco (F) : Punto sobre el eje a una distancia del vértice igual a la distancia que
separa el vértice de la directriz.
.. Lado recto: cuerda paralela a la recta directriz que pasa por el foco.
.. Coordenadas del lado recto: puntos de intersección del lado recto con la
parábola
.. Longitud del lado recto: distancia entre las coordenadas del lado recto.

ECUACION DE LA PARABOLA CON EL EJE PARALELO AL EJE Y.

Recta directriz y= k + p

(h, k)

R2 (h-2p, k-p)………………. F(h, k-p) R1 (h+2p, k-p)

4p

… h…..

( x−h ¿ ¿2= ± 4P ( y−k ¿ ¿2 , ecuación canónica de la parábola

 EJEMPLO:

Dada la parábola : x 2- 4x -6y -14 = 0, determinar:

a). Coordenadas del vértice:

Para determinar las coordenadas del vértice debemos expresar la ecuación de la
parábola en forma canónica:
x 2 -4x -6y-14=0
x 2 -4x = 6y +14
x 2 -4x +4 = 6y +18… completamos trinomio cuadrado
( x−2)2 = 6(y+ 3). .

Cuyo vértice es: V (2, -3)

( h, k)
b). Coordenadas del foco:
Para determinar las coordenadas del foco se calcula el valor de P.

4P = 6
6 3 3 3
P= 4 = 2 . Por lo tanto, F (h, p + k) = (0+2, 2 + (-3)) = (2, - 2 )
(X, y)
c) Coordenadas del lado recto:
3
como y=- 2 , lo reemplazamos en : ( x−2)2 = 6 ( y + 3 )
3
( x−2)2= 6 ( - + 3)
2
3
( x−2 ¿ ¿2 = 6 ( 2 )

( X −2 ¿¿ 2 = 9 X =3+2= 5

X–2 =±3
X= -3 +2= -1.
Las coordenadas del lado recto son:
 −3 3
R1= ( 5, )…………………. R2 = ( -1, - ).
2 2

d). Longitud del lado recto:

D( R1 , R2) = √ ¿ ¿ = √ 36 = 6.

e). Ecuación de la recta directriz.

3 9
Y=-3- 2 =- 2

Eje y

Eje x

3 3 3
(-1, - ) (2, - ¿) (5, - )
2 2¿ 2

(2, -3)

9
Y= - directriz.
2
 TALLER 1:
1). Halla el ángulo que forman los siguientes pares de rectas:
a). 5x -2y +1 =0 b). 9x -6y +2=0 c). 4x -3y +4 =0 d). 2x+y-5=0
2x – 5y -2 =0 x + y -7 =0 - 3x -4y +5 = 0 -x-3y +2 =0
2). Halla las ecuaciones de las rectas paralelas y perpendiculares a la recta dada y
que pasan por el punto P.
a).5x – 9y + 7 = 0, P (3, -1) b). -2x + 4y – 7=0, P (0, -4)
c). 2x-y +11=0, P (-1, -1) d). 5x -2y +8 =0 , P( -4,2).

3). Halla el centro y el radio de las circunferencias. a). 4 x 2 + 4 y 2 - 4x +24y +1= 0

b). x 2 + y 2 -22x -2y- 22= 0 c). x 2 + y 2 +4x -8y -80 = 0 d). x 2 + y 2+8x-10y-8=0
4). Halla en cada caso, la ecuación general de la circunferencia que tiene por
1 1 1
centro y radio. a). C ( 4 , 3 ), r = 2 b). C (- 4 , 2), r=3
c) C (-5, -6), r= 5 d). C (-3,-8), r= 9
5). Halla la ecuación general de la circunferencia que tiene un diámetro cuyos
extremos son los puntos: a). P (- 1,9); Q (3, -5) c) P (7,2); Q (4,7).
b). P (-7,4); Q (-1,8) d) P (0, -9); Q (4,6)
6). Dadas las siguientes parábolas con el eje paralelo al eje y. hallar:
a). Coordenadas del vértice b). Coordenadas del foco.
c). Coordenadas del lado recto d). Longitud del lado recto
e). Ecuación de la recta directriz. f). gráfica de la parábola.
1). x 2 -4x -8y -12 = 0 2). x 2 +6x +9y -27 = 0
3). 2 x2 – 12x – 24y – 30 = 0 4). 4 X 2 -16X -24Y-56=0

7). Dadas las siguientes parábolas con el eje paralelo al eje x, hallar:
a) Coordenadas del vértice. b). Coordenadas del foco.
b). Coordenadas del lado recto. d). Longitud del lado recto.
e). Ecuación de la recta directriz. f). gráfica de la parábola.
1). y 2 – 4y +6x -8 = 0 2). y 2 +12x -4y -20= 0
3). y 2 -4x -6y +1 = 0 4). y 2 + 10x -4y -26 = 0
 3.LA ELIPSE:

Es el conjunto de los puntos del plano tales que la suma de las distancias a dos
puntos fijos F y F´ llamados FOCOS es constante. Convendremos en representar la
constante por 2 a.

ELEMENTOS DE LA ELIPSE:

. FOCOS: son los puntos fijos F 1 y F 2.

. Eje Focal: Es la recta que pasa por los focos de la elipse.

. Vértices: Son lo puntos V 1 Y V 2 donde laelipse corta al eje focal.

. Eje mayor: Es el segmento cuyos extremos son V 1 y V 2. De acuerdo con la

definición de elipse se cumple que V 1 V 2 = 2 a.

. Centro: Es el punto medio de V 1 V 2 y también punto medio de F 1 F 2. Lo

denotamos por O.
Eje menor: Es el segmento B1 B2, perpendicular al eje mayor y que pasa por el
centro.
. Distancia Focal: Es la distancia entre los dos focos y se designa por 2c, es decir:
F 1 F 2= 2c.

ECUACIÓN DE LA ELIPSE:

X2 y2
a2
+ b2
= 1, donde a ¿ b.
 EJEMPLO.

Dada la ecuación de la elipse: 4 x 2 + 9 y 2 +32 x -18y +37 = 0, Hallar:

a). Las coordenadas del centro.
b). Las coordenadas de los vértices
c). Las coordenadas de los focos:
d). Longitudes de los ejes mayor y menor.
e). gráfica.
SOL//.

Reducimos la ecuación: 4 x 2 + 9 y 2 + 32 x -18y +37 =0, a la forma canónica:

( 4 x 2 + 32 x ) + ( 9 y 2 – 18 y ) = -37

4( x 2 + 8x +16) + 9 ( y 2 – 2y +1) = -37 +64+9

4 ( x +4 ¿¿ 2 + 9 ( y−1 ¿ ¿2 = 36, dividimos por 36.

(x +4 )2 ( y−1)2
( + = 1 , donde h=-4 k= 1 a= 3 b= 2 c= √ a2- b 2= √ 9−4 = √ 5
9 4

a).Las coordenadas del centro:

C( h, k) = ( -4, 1 )

b). Las coordenadas de los vértices son: …

V 1 = ( h-a, k)= (-4-3, 1)=(-7, 1).

V 2 = ( h +a, k) = ( -4+3, 1) = (-1,1)..

c). Las coordenadas de los focos:

F 1 = ( h-c, k) = ( -4-√ 5 , 1) = ( -6,2; 1)

F 2 = ( h +c, k) = ( -4+ √ 5, 1) = ( -1,7 ; 1).

d). Longitud del eje mayor es 2 a = 2. 3= 6.

Longitud del eje menor es 2 b = 2 .2= 4

1
 4.LA HIPERBOLA:

Es un conjunto de puntos del plano tales que la resta de las distancias de

cualquiera de ellos a dos puntos fijos (distancia mayor menos distancia menor)
llamados FOCOS es una constante positiva que representamos por 2 a .

ELEMENTOS DE LA HIPERBOLA:

. FOCOS: son los puntos fijos F 1 F 2.

Distancia focal: Es la distancia entre los dos focos y se representa por 2c; es decir,
F 1 F 2 = 2c.
. Radios vectores: son los segmentos trazados desde un punto P de la hipérbola a

los focos F 1 , F 2 luego P F 1 - P F 2 = 2 c. donde P F 1,P F 2 =son radios vectores.

. Eje focal: es la recta que pasa por los focos.

. Eje imaginario: es la mediatriz del segmento F 1 F 2
. Centro: es el punto medio del segmento F 1 F 2.
. Vértices: son los puntos V 1 , V 2 donde el eje focal corta a la hipérbola.
. Eje transverso: es el segmento V 1 , V 2 , puntos de la hipérbola, se cumple que:
V 1 V 2 = 2ª

ECUACION DE LA HIPERBOLA:

x2 y2
a2
- b2
= 1,

es una ecuación de una hipérbola con centro en el origen y eje

focal coincidiendo con el eje x..
 EJEMPLO:

Dada la ecuación de la hipérbola: 9 x 2 - 16 y 2 -18x -64y -199= 0.

Sol//.
(9 x 2-18x ) – ( 16 y 2+64y )= 199
2 2
9( x – 2x +1 ) – 16( y +4 y +4 ) = 199+9-64
2 2
9( x – 2x +1) – 16( y +4y +4) = 144
9( x−1 ¿ ¿2 – 16( y +2 ¿ ¿2 = 144

(x−1)2 ( y +2)2
16
- 9
= 1,

por lo tanto, a= 4, b=3, entonces: c=√ a2+b 2= 5.

a). Las coordenadas del centro son: C(1, -2)= (h. k).
b) Las coordenadas de los vértices: V 1(h-a, k) =(1-4, -2)= (-3, -2).
c). Las coordenadas de los focos:

F 1(h-c, k) = (1-5, -2) = (-4, -2).

F 2(h +c, k) = (1+5, -2) = (6, -2) =

y
P
radios vectores
lado recto.

Eje focal.

F1 V1 V2 F2 Eje x.
 OBSERVACIONES GENERALES.
Las guías se deben copiar en el cuaderno con lapicero de diferentes colores así: resaltar los
títulos con lapicero rojo y el contenido, ejemplos con lapicero de color negro o azul o con lápiz
oscuro 2B y copiar el enunciado y la solución de cada ejercicio.
Copiar en el cuaderno todo lo que se hace y se desarrolla en las clases virtuales y en cada plana
de su cuaderno debe ir en la parte superior derecha su nombre completo y el grado para
identificar que es su trabajo.
Cada entrega tiene su portada, tiene fecha límite de entrega y enviar el taller completo y no
por partes, debe escribirse en su cuaderno y no en computador, por ningún motivo se reciben
portadas en computador.
cada ejercicio debe llevar su enunciado respectivo y enumerado como viene en el taller y tener
un procedimiento claro y correcto. Si desea puede hacer ejercicios adicionales,
Las entregas debe enviarlas a la plataforma ciudad educativa o al
correo: jairojeda222@gmail.com por archivo de Word. El Celular es: 315 395 1050.

Nota:
1). Si la estudiante no está de acuerdo con la nota de entrega entonces debe presentar
sustentación de los temas dados cuyo valor será así: taller = 50% y sustentación oral = 50%.
2). Si hay copia de talleres se anulan al que presta y al que prestó el material…

WEBGRAFÍA
. MATEMATICA MODERNA ESTRUCTURA 7 AUTOR DARIO WILLIS
. TALLER EUREKA MATEMATICAS 7. DE MARCO ANTONIO ROJAS
. MATEMATICA 2. ALGEBRA Y GEOMETRIA. PIME.
.