Kolb, Dunn et Gardner

Autores
MacIntyre ál. (1997)
y Rubin (1979)
(1974)
Nombre Modelo de Modelo de inteligencias
Modelo Dunn y Dunn.
del modelo bilateralidad múltiples.
cerebral.
propone Identificaron 21 Sugiere que hay ocho
El modelo propone
que el aprendizaje se factores que afectan tipos de inteligencia:
considera un ciclo de el aprendizaje y los Lingüística,
cuatro etapas en las dividieron en cinco matemática, dinámica
dimensiones de canales: ambiente, corporal, espacial,
percepción y fisiología, psicología, Música, comunicación
procesamiento de la sociología y emoción. interpersonal,
información, en las comunicación
que se encuentran las interpersonal y
características naturalismo.
bipolares.

característica
características
s bipolares de Especificaron tres Afectado por factores
experiencia concreta / métodos de internos y externos de
conceptualización aprendizaje: vista, todos los tipos de
abstracta y oído y tacto o inteligencia.
experiencia activa / cinestesia.
reflexiva
respectivamente
Canales de Canales de percepción
Basado en Experiencia.
percepción de de información.
información.
Estilos de Estilo divergente: Elementos Lingüística: dominar el
aprendizaje tienen habilidades ambientales: idioma y poder
específicas, ayudan a crear comunicarse con otras
emocionales y más o menos personas.
generadoras de comodidad que
experiencias, y incentiva a los
reflexionan. estudiantes a Matemática lógica:
aprender. razonamiento lógico y
Estilo de asimilación: capacidad para
tienen las habilidades Factores resolver problemas
para lidiar con ideas afectivos: la matemáticos.
abstractas. Les gusta estrecha Espacio: te permite
 la aplicación práctica relación con la observar el mundo y
de la teoría. edad del los objetos desde
individuo. diferentes ángulos.
Estilo Fusión: Poseen
habilidades Elemento
abstractas, sociológico: Se Música: Interpretación
conceptuales y refiere al y creación musical.
experimentales. número de
personas Cuerpo y cinestésico:
Adaptable: tienen involucradas. las habilidades físicas y
habilidades capaces, motoras necesarias
prueba y error, y Factores físicos: para procesar
experimentan en el percepción herramientas o
mundo real auditiva, visual y expresar emociones.
dinámica, así
como aspectos
fisiológicos Comunicación
como la interpersonal:
alimentación, el Adquirir sentimientos
ejercicio y el y emociones y
sueño. reflexionar sobre estos
elementos.
Elementos
psicológicos: Relación
estabilidad y salud interpersonal: la
mental. capacidad de descubrir
y comprender la
situación y los
problemas de los
demás.

Naturalista: detectar,
distinguir y clasificar
aspectos relacionados
Para el medio
ambiente.