Universidad Nacional Autónoma

De Honduras (CURC)

Catedrático:
Ruben Huezo Aguiluz

Alumno:

Sección:
1000

Asignatura:
Comportamiento Individual y Organizacional

Trabajo acumulativo:
Completar el cuadro

Comayagua, Comayagua 17 de septiembre del 2021

 1. Completa el siguiente cuadro con las características de los aspectos de la capacidad intelectual:
Inteligencia
Tradicional
1. Comprensión verbal: Es la capacidad de
entender el significado de las palabras y
su relación con las demás comprender la
información oral y escrita.
2. Fluidez léxica: La capacidad de emplear
palabras con rapidez y facilidad, sin
centrarse en la comprensión verbal.
3. Agudeza numérica. La capacidad para
manejar números, participar en análisis
matemáticos y hacer cálculos aritméticos.
4. Percepción del espacio. La capacidad de
visualizar las formas en el espacio y
manipular los objetos mentalmente, en
especial en tres dimensiones.
5. Memoria. Tener una buena
memorización para los símbolos, las
palabras y las
listas de números, junto con otras
asociaciones.
6. Velocidad de percepción. La capacidad
de percibir detalles visuales, de captar
similitudes y diferencias, y de realizar
tareas que requieren percepción visual.
7. Razonamiento inductivo. La capacidad
de descubrir reglas o principios y
aplicarlos en la solución de un problema, y
de hacer juicios y tomar decisiones que
sean lógicamente acertadas.
Inteligencia
Práctica
1. La idea de la inteligencia práctica
ayuda a explicar por qué alguien a quien
le cuesta trabajo la escuela puede ser un
empresario, político o atleta exitoso. La
inteligencia práctica incorpora las ideas
del sentido común, la sabiduría y la
inteligencia en lo cotidiano.
2. Alguien con una gran inteligencia
práctica también gozará de buena
intuición, una
forma de saber o razonar, basada en la
experiencia, en la que la ponderación y el
equilibrio de los datos se hacen de modo
automático.
Inteligencias Inteligencia
Múltiples Emocional
1. Lingüística. Permite a la gente 1. Conocimiento de uno mismo. La capacidad
comunicarse por medio del lenguaje, de entender su humor, emociones
incluida la lectura, la escritura y el habla. y necesidades, así como también el impacto que
tienen sobre los demás.
2. Lógico-matemática. Permite que los
individuos vean las relaciones entre los 2. Autocontrol. La capacidad de controlar las
objetos y resuelvan los problemas, como propias emociones y actuar con honestidad e
en el caso del cálculo y la estadística. integridad de una forma constante y aceptable.
3. Musical. Otorga a la gente la capacidad 3. Sensibilidad social. Incluye la empatía con los
de crear y entender los significados que demás y la intuición acerca de los
surgen de los sonidos y de disfrutar problemas laborales. Un líder de equipo con
diferentes tipos de música. sensibilidad social, o empatía, podrá valorar si
algún miembro del equipo posee el entusiasmo
4. Espacial. Permite a la gente percibir y suficiente por un
manipular las imágenes en el cerebro y proyecto como para asignarlo a él.
recrearlas a partir de la memoria, como
se requiere en el diseño gráfico. 4. Manejo de las relaciones. Comprende las
habilidades interpersonales de poder
5. Cinestésica. Permite que la gente comunicarse de manera clara y convincente,
utilice su cuerpo y sus sistemas motores y resolver los conflictos y construir
perceptuales hábilmente como en el fuertes lazos personales.
baile, en el deporte y en la manifestación
de las emociones mediante expresiones
faciales.
6. Intrapersonal. Permite que la gente
distinga entre sus propios sentimientos y
adquiera conocimiento preciso de sí
misma.
7. Interpersonal. Hace posible que los
individuos reconozcan y distingan entre
los sentimientos, los motivos y las
intenciones de los demás, como sucede
con la administración o la paternidad.

8. Naturalista. Permite que las personas

diferencien, clasifiquen y empleen
diversas características del entorno físico
exterior.