Academia ADUNI Tercer Examen de Aptitud Académica

TERCER EXAMEN DE APTITUD ACADÉMICA

KIT APTITUD ADUNI

HABILIDAD VERBAL

Comprensión lectora C) el pensamiento de Lévi - Strauss sobre

Texto N.º 1
La exogamia es la regla o preferencia de
que los individuos se casen solo fuera de
su grupo o su categoría social específicos,
con frecuencia un grupo de parentesco.
Las reglas de exogamia son característica
necesaria de todo sistema de intercambio
matrimonial o alianza. La exogamia puede
describir también un patrón estadístico de
matrimonio hacia el exterior, aunque no
exista una regla explícita.
Hay cierta controversia relativa a la
relación de exogamia con el tabú del in-
cesto. Lévi - Strauss ha afirmado que am-
bos son expresiones complementarias
del mismo requisito de practicar el inter-
cambio de cónyuges. Otros sostienen que
no están vinculados y señalan que son de
tipos lógicos diferentes –la regla de la exo-
gamia es una prescripción mientras que el
tabú del incesto es una prohibición– y que
con frecuencia las categorías de parientes
prohibidas por el tabú del incesto son más
estrechas que las categorías de parientes
excluidos como posibles cónyuges bajo
las reglas de la exogamia. Además, el tabú
del incesto se refiere a las relaciones se-
xuales, y no al matrimonio en sí mismo.
RHUM, Michael. Diccionario de antropología.
1. Medularmente el texto expresa
el concepto de exogamia.
D) la definición de exogamia y la contro-
versia vertida sobre el tema.
2. Es incompatible con respecto a la exoga-
mia afirmar que
A) todavía hoy adolece de un concepto
unívoco.
B) para algunos tenga relación con el tabú
incestuoso.
C) es practicado principalmente por cul-
turas asiáticas.
D) sea un tipo de unión matrimonial entre
los humanos.
3. Se infiere que, para algunos especialistas,
la exogamia podría ser
A) una regla difusa de muchas culturas en
franco declive.
B) una teoría de poco interés científico
para la sociedad.
C) un concepto definido explícitamente
por la ciencia.
D) el resultado de una práctica vinculada
con el incesto.

A) los efectos y consecuencias de las di-

versas interpretaciones de la exogamia.
B) la naturaleza etimológica de “exoga-
mia” según la definición del autor.
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Texto N.o 2 4. Es incompatible con lo formulado por el

El principal interés de la filosofía es autor aseverar que la labor filosófica
cuestionar y entender las ideas más co-
A) es una actividad inservible y sus resul-
munes que todos usamos a diario sin pen-
tados son invariables.
sar en ellas. Un historiador puede pregun-
B) se distingue de ciencias como la quími-
tarse qué ocurrió en algún tiempo pasado, ca, la biología y la física.
pero un filósofo preguntará: “¿Qué es el C) se caracteriza por su talante teórico y
tiempo?”. Un matemático puede investi- alejado de lo experimental.
gar las relaciones entre los números, pero D) implica una labor ardua, vertiginosa y
un filósofo preguntará: “¿Qué es un núme- con resultados cuestionables.
ro?”. Un psicólogo puede investigar cómo
5. El término vertiginosa alude a que la filo-
aprenden un lenguaje los niños, pero un
sofía está en
filósofo preguntará: “¿Qué hace que una
palabra signifique algo?”. Cualquiera pue- A) marcha trunca.
de preguntar si es malo entrar furtivamen- B) intermitencia parcial.
te en un cine sin haber pagado, pero un C) constante devenir.
filósofo preguntará: “¿Qué hace que una D) flujo interrumpido.
acción sea buena o mala?”.
6. Si un filósofo quisiera reflexionar en el
No podríamos arreglárnosla en la vida
campo de la física, indique qué pregunta
sin dar por sentado las ideas de tiempo,
podría formular.
número, lenguaje, bueno y malo; pero
en filosofía investigamos esas cosas en sí A) ¿Cuál es la estructura atómica del hi-
mismas. El objetivo es hacer un poco más drógeno?
profundo nuestro entendimiento del mun- B) ¿Cuáles son las leyes que descubrió
do y de nosotros mismos. Obviamente, no Newton?
es tarea fácil. Mientras más básicas son las C) ¿En qué consiste lo que llamamos
realidad?
ideas que tratamos de investigar, la tarea
D) ¿Qué influencia tiene la gravedad en la
es más difícil. Así, la filosofía es una activi- Tierra?
dad bastante vertiginosa, y sus resultados
no permanecen incuestionables por mu-
cho tiempo.
NAGEL, Thomas. ¿Qué significa todo esto?

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HABILIDAD LÓGICO - MATEMÁTICA
7. Héctor dispone de pesas, las cuales son 11. En el siguiente diagrama de barras, se
de 1 kg; 3 kg; 9 kg; 27 kg; ..., cada una. Si muestra la cantidad de alumnos del 4.º gra-
desea equilibrar un peso de 741 kg, ¿cuán- do de primaria del colegio Bertolt Brecht:
tas pesas como mínimo deberá utilizar?
n.º de alumnos
varones
A) 2 B) 3
34 mujeres
C) 4 D) 5 32
30
8. Las balanzas mostradas están en equili-
28
brio y las pesas tienen su peso indicado
en kilogramos. ¿Cuánto pesa un objeto 20
triangular? 18
16
sección
12 12 12
A B C D

Indique la cantidad de enunciados inco-

rrectos.
I. La diferencia entre las cantidades de
A) 48 kg B) 69 kg mujeres de las secciones A y D es 6.
C) 72 kg D) 84 kg II. La suma de la cantidades de mujeres
de las secciones B y C es 28.
9. Se dispone de una balanza de dos plati- III. En la sección A hay más varones que
llos, una bolsa que contiene 50 kg de arroz mujeres.
y dos pesas, una de 7 kg y la otra de 5 kg. IV.La cantidad de varones en la sección B
¿Cuántas veces como mínimo se debe es tanto como la suma de las cantida-
utilizar la balanza para pesar 23,5 kg de
des de mujeres en las secciones A y D.
arroz?

A) 1 B) 2 A) 0 B) 1
C) 3 D) 4 C) 2 D) 3

10. Se tiene un trozo de madera de forma cir-
cular de 1 cm de espesor, el cual será cor-
tado con una sierra eléctrica para obtener
tres sectores circulares con las letras A, T
y M. Si la sierra no corta más de 1 cm de
espesor, ¿cuántos cortes rectos como mí-
nimo deberán realizarse?
12. El diagrama circular muestra el consumo
de marcas de champú por 108 personas.
Si la cantidad de personas que usan la
marca D excede en 21 a la cantidad de
personas que usan la marca B, ¿cuántas
personas usan la marca C?

A
A D
M 2nº
nº B
C
T

A) 2 B) 3 A) 10 B) 12
C) 4 D) 5 C) 16 D) 24
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