ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE Y SUS TEORIAS, CUESTIONARIO:

1. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES DE

LA MAYORÍA DE LAS DEFINICIONES DE APRENDIZAJE?

a). Que existe un proceso gradual de construcción y establecimiento de

relaciones significativas.
b). Suponen un pasaje de equilibrios menores a otros superiores.
c). Una memorización comprensiva que se sitúa en una red previa en
permanente extensión.
d). Que siempre hay exploración analógica de casos, situaciones y procesos.
e).2.
UnPUEDE
cambio con cierta permanencia
AFIRMARSE QUE en el tiempo,
UNA TEORÍAen las respuestas del
DEL
sujeto.
APRENDIZAJE ES:
a). Una serie de conexiones lógicas que explican el resultado de cómo se
enseñó.
b). Un descubrimiento psicológico expresado formalmente y simbolizado
c). Un enfoque de un área del conocimiento, una manera de analizar, de
discutir y de hacer Investigación sobre el aprendizaje.
d). Una serie de principios acerca de las estrategias personales del
estudiante.
e). El establecimiento de relaciones temporales entre dos o más eventos.
3. LAS TEORÍAS EMPIRISTAS RECURREN A LA HORA DE
EXPLICAR EL APRENDIZAJE A:
a). La asociación temporo-espacial de eventos.
b). La razón humana como fuente esencial del conocimiento.
c). La influencia de factores innatos.
d). La actualización de estructuras mentales.
e). Principios y supuestos contrapuestos que dan lugar a alternativas
4. LAS DENOMINADAS “TEORÍAS DE LA
eclécticas.
CONTIGÜIDAD” SON AQUELLAS QUE POSTULAN
QUE:
a). El aprendizaje se produce por obra de la asociación de dos o más
hechos en el mismo
tiempo y en el mismo espacio.
b). El aprendizaje se produce por asociación de dos eventos que se
producen en el mismo
tiempo.
 5. LOS TEÓRICOS DENOMINADOS “COGNITIVOS”
POSTULAN QUE EL APRENDIZAJE SE PRODUCE POR:
a). Asociación de dos o más hechos en el mismo tiempo y en el mismo
espacio.
b). Una serie de conexiones que gradualmente se fija por continuidad.
c). Un número de prácticas ensayo-error que produce hábitos.
d). Una Introvisión o una cognición que puede presentarse súbitamente.
e). Indistintamente por continuidad o discontinuidad .
ACTIVIDAD 2: CRUCIGRAMA.
COMPLETA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA:

A P R E N D I Z A J E 5
E

3 R A C I O N A L

D
U
R

C A M B I O 1
B
L

E X P E R I E N C I A 2
4

1. ¿Se adquiere con?

Cambio
2. ¿El aprendizaje implica una?
Experiencia
3. El conocimiento se deriva de la razón.
Racional
4. Excluye los cambios temporales.
Perdurable
5. Implica construir y modificar.
Aprendizaje
 ACTIVIDAD 3: RELACIONAR.
Relacione y ponga el número que corresponda.
1. Abraham Maslow.
2. Jean Piaget.
3. Lev Vygotsky.
4. David Ausubel.
5. Frederic Skinner.

5 El conductismo no es la ciencia del comportamiento humano, es la

filosofía de dicha ciencia.

2 La cultura juega un papel importante en el desarrollo de la

inteligencia.

El aprendizaje es una reestructuración de estructuras

3
cognoscitivas.

1 Plantea la existencia de un conjunto de necesidades comunes a

todos los seres humanos.

El punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos y

4
experiencias previas.