PLANEACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN FÍSICA

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

 PLANEACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN FÍSICA
CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN FÍSICA

SEMANA 26 – LUNES 08 AL VIERNES 12 DE MARZO DE 2021
1° DE PREESCOLAR
DOCENTE: ESCUELA:
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: NIVEL EDUCATIVO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO: Creatividad en la acción motriz
Reconoce formas de participación e
interacción en juegos y actividades
físicas a partir de normas básicas
APRENDIZAJE ESPERADO:
de convivencia.
EJE CURRICULAR: Competencia Motriz
Participa en juegos donde tome
turnos de participación que le
ÉNFASIS: genere mayor confianza y autonomía
bajo la premisa del respeto.

10 pelotas de papel reciclable.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Reglas mágicas. MATERIALES: 2 palitos de madera.
1 cubeta limpia y seca.

ESTRATEGIA Terrenos de aventura.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: DIDÁCTICA:

Actividad: “De bolita en bolita”

Mamá, papá o tutor de familia, le solicito que sea tan amable de apoyar en las REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)
actividades de su hijo (a) dándole las indicaciones:
Madre, padre o tutor de familia le solicito responda lo
1.- Vamos a pedirle a su hijo (a) que lance de diferentes maneras las pelotas de papel siguiente:
hacia el espacio donde va a trabajar. ¿Logró su hijo (a) respetar la actividad en todo momento?
Su hijo (a) se desplazará caminando, corriendo, saltando según usted le indique hacia
donde se encuentra cada pelota, deberá llevar los dos palitos de madera en la mano
ACTIVIDAD ADICIONAL
para poder recoger cada pelota y llevar la pelota hacia la cubeta para depositarla ahí.
Regresará y recogerá otra pelota con los palitos de madera para llevarla a la cubeta y Ver el siguiente cuento infantil:
así hasta retomar todas las bolitas de papel. “El elefante bernardo”
https://www.youtube.com/watch?v=siLrDhPlScA
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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN FÍSICA

SEMANA 26 – LUNES 08 AL VIERNES 12 DE MARZO DE 2021
2° DE PREESCOLAR
DOCENTE: ESCUELA:
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: NIVEL EDUCATIVO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO: Creatividad en la acción motriz
Reconoce formas de participación e
interacción en juegos y actividades
físicas a partir de normas básicas
APRENDIZAJE ESPERADO:
de convivencia.
EJE CURRICULAR: Competencia Motriz
Participa en juegos donde tome
turnos de participación que le
ÉNFASIS: genere mayor confianza y autonomía
bajo la premisa del respeto.

10 conos de papel higiénico.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Reglas mágicas. MATERIALES: 10 pelotas de papel reciclado.

ESTRATEGIA Terrenos de aventura.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: DIDÁCTICA:

Actividad: “En sus marcas, listos, fuera”

Mamá, papá o tutor de familia, le solicito que sea tan amable de apoyar en las REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)
actividades de su hijo (a) indicándole lo que debe hacer:
Madre, padre o tutor de familia le solicito responda lo
Vamos a distribuir los conos y las pelotas de papel por todo el espacio que tengamos siguiente:
disponible en casa. ¿Logró su hijo (a) respetar la actividad al derribar cada cono
Su hijo (a) a la voz de “en sus marcas, listos, fuera” saldrá corriendo tomará una pelota con una pelota diferente?
y deberá lanzarla hacia un cono intentando derribarlo.
ACTIVIDAD ADICIONAL
Posteriormente tomará otra pelota y realizará la misma acción hasta derribar todos los
conos, cada cono debe derribarlo con una pelota diferente. Ver el siguiente cuento infantil:
“El elefante bernardo”
https://www.youtube.com/watch?v=siLrDhPlScA
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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN FÍSICA
SEMANA 26 – LUNES 08 AL VIERNES 12 DE MARZO DE 2021
3° DE PREESCOLAR
DOCENTE: ESCUELA:
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: NIVEL EDUCATIVO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO: Creatividad en la acción motriz
Reconoce formas de participación e
interacción en juegos y actividades
físicas a partir de normas básicas
APRENDIZAJE ESPERADO:
de convivencia.
EJE CURRICULAR: Competencia Motriz
Participa en juegos donde tome
turnos de participación que le
ÉNFASIS: genere mayor confianza y autonomía
bajo la premisa del respeto.

Juguetes de plástico, peluches,

NOMBRE DEL PROGRAMA: Reglas mágicas. MATERIALES: zapatos o tenis.
Pañuelo o paliacate.

ESTRATEGIA Terrenos de aventura.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: DIDÁCTICA:

Actividad: “Paso a paso”

Mamá, papá o tutor de familia, le solicito que sea tan amable de apoyar en las REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)
actividades de su hijo (a) en esta clase usted es el guía en todo momento:
Madre, padre o tutor de familia le solicito responda lo
Vamos a distribuir los juguetes, los peluches, los zapatos y los tenis por el espacio siguiente:
donde vayamos a realizar la actividad. ¿Respetó su hijo llevar cubiertos los ojos durante toda la
actividad?
Su hijo (a) se deberá colocar en un extremo de donde se han distribuido los juguetes.
ACTIVIDAD ADICIONAL
Ahora le vamos a cubrir los ojos con el pañuelo.
La actividad consiste en que debe cruzar de un extremo a otro entre los juguetes y Ver el siguiente cuento infantil:
usted le podrá ir guiando solo mencionándole derecha, izquierda, paso largo, paso “El elefante bernardo”
corto, salta hacia enfrente, etc. https://www.youtube.com/watch?v=siLrDhPlScA