Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
Nombre
Mercedes Mejía Constanza

Matricula

17-5523
Tema
III

Materia

Psicopatología I
Facilitador
Marcelina Rodríguez

Fecha
21/11/2019
Estimado Participante:

En esta semana vas a continuar leyendo el Manual de Psicopatología I y

otras fuentes, para desarrollar las siguientes actividades:

1. Investiga y presenta un estudio de caso con una de las

psicopatologías de la unidad 2 para analizar el diagnóstico del caso
que presentas.

Caso:
Clasificación y diagnostico en psicopatología:

Clasificación:
Aportar una nomenclatura y terminología común que facilite la comunicación y
favorezca la fiabilidad.

Servir de base acumulativa de documentación e información sobre cada categoría

clínica.

Suministrar información descriptiva de cada una de las entidades clínicas básicas.

Permitir hacer predicciones desde una perspectiva longitudinal.

Suministrar los conceptos básicos para hacer formulaciones teóricas.

Diagnostico:
El diagnostico que es donde los profesionales de la salud mental distinguen y
diferencian en un medio para determinar la naturalidad de una enfermedad
patológica, a través de la observación de los síntomas y los signos que presenta el
paciente, dando entonces lugar a la identificación de la enfermedad.
 2. Elabora un control de lectura sobre las diversas psicopatologías
estudiadas en la unidad 2.

La psicopatología basada en la relación: Es el estudio de mecanismos y procesos

psicológicos y psicosociales que llevan a las conductas desviadas o a las relaciones
humanas que generan sufrimiento.

Hoy seguimos teniendo la necesidad de contar con estos síndromes o agrupaciones

que hoy en día forman la base de la psicología especial o definición de los cuadros
psicopatológicos.

Entre los modelos psicopatológico encontramos cuatros los cuales están conformados
por modelo Biológico, modelo conductual, modelo cognitivo y modelo
multidisciplinar.

Clasificación: encontramos lo que es la Taxomina: que es el estudio de cualquier

proceso de clasificación los métodos empleados en la construcción sistema
clasificatorio.

Diagnósticos: que es el proceso de asignar determinados atributos clínicos síndromes o

signos a los pacientes que los presentan a una categoría del sistema de clasificación
taxonima.

Estructura horizontal: El DSM 5 es el manual diagnostico y estadístico de los trastornos

mentales de la asociación Americana de psiquiatría y contiene descripciones, síntomas,
y otros criterios para diagnosticar trastornos mentales.
3.  Desarrolla un Glosario sobre los conceptos de esta semana.

Definición de atención: La atención es un proceso biológico básico indispensable

para el procesamiento de la información de cualquier modalidad y para la realización
de cualquier modalidad.

Ocurre simultáneamente con otros procesos como la percepción y la memoria y corto

plazo, de los cuales no le es posible desprenderse en la acción misma.

La atención implica la selección de información relevante.

Psicología de la atención: Las perturbaciones de la atención son de orden cuantitativa, ya

que es una actitud que depende de la cantidad de energía psíquica que se utilice.

Las variaciones de esa cantidad de energía dan lugar a distintas manifestaciones

patológicas.

Planteamiento desde la psicología cognitiva: atención como concentración,

atención como selección, atención como activación, atención como vigilancia, atención
como expectativa.

Atención concentración: se puede definir como la capacidad de seleccionar la

información recibida a través de los sentidos y nos permite dirigir y controlar los
procesos mentales, concentración es la capacidad de mantener la atención focalizada
sobre un objeto o sobre la tarea que se está realizando.

Atención como selección: Es mantener el estado de alerta necesario en cada

momento, además de detectar los cambios estimulares poco frecuente, seleccionar
información relevante inhibiendo la información irrelevante, mantener esta
información durante la ejecución de una actividad.

Atención como activación: es la capacidad de generar, seleccionar, dirigir, y

mantener un nivel de activación adecuado para procesar la información relevante.
Vigilancia: es el monitoreo del comportamiento la vigilancia por sistemas en el proceso
de monitoreo de personas, objetos o procesos dentro de sistemas para conformidad
de normas esperadas en sistemas confiables para control de seguridad social.

Alteraciones atencionales en algunos trastornos mentales: trastorno de

ansiedad incluyendo trastorno de pánico, trastorno obsesivo compulsivo, y fobia
depresión, trastorno del estado de ánimo trastorno de la alimentación.

Psicopatología de la percepción y la imaginación: percepción: no implica

una mera copia de la realidad, sino un proceso constructivo, mediante el que se
interpretan los datos sensoriales.

Clasificación de los trastornos perceptivos y de la imaginación: Los

trastornos de la percepción y de la imaginación suelen clasificar en dos grupos,
distorsiones y engaño perceptivos. La distorsiones solamente son posibles mediante el
concurso de los órganos de los sentidos muchas veces se le llama sensoriales es decir,
se produce cuando un estimulo que existe fuera de nosotros es percibido de un modo
distinto a como cabria esperar dadas las características formales del propio estimulo.

Engaño perceptivos: Experiencia percibida que suele coexistir con el resto de

percepciones normales que no se fundamentan en estímulos realmente existentes
(estímulos irreales)

Alucinaciones: consiste en percibir cosas como visiones, sonidos, u olores que

parecen reales, pero no lo son. Estas cosas son creadas por la mente.

Pseudopercepcion o imágenes anormales: son anomalías mentales en forma

de imágenes que o se producen en ausencia de estímulos concretos que las eliciten
(imágenes albuminoides, imágenes hipnagógicas) se mantienen a pesar de que el
estimulo que las provoco ya no está presente imágenes parasitas.

Psicopatología de la memoria: La memoria es un proceso psicopatológico

localizado en el sistema nervioso central SNC que permite la capacidad de adquirir de
forma consciente o inconsciente, retener y utilizar, con esfuerzo o de forma
automática, una experiencia.
Tareas directas e indirectas: deliberadas, explicitas, intencionales.

Indirectas: no deliberadas, implícitas, incidentales.

Amnesia: Es la pérdida parcial o completa de memoria a la ausencia de recuerdos debido a

un daño cerebral o un trauma psicológico.

Memoria y emoción: La memoria emocional hace referencia a la capacidad de las

emociones, Las emociones están íntimamente vinculadas con la memoria y se
considera que el contenido emocional de los eventos influye sobre el recuerdo
posterior.

Distorsiones de la memoria:

Tiempo: La memoria se debilita con el paso de los años, porque las nuevas
experiencias difuminan nuestros recuerdos.

Distracción: Los fallos de la memoria por distracción se producen porque estamos

preocupados en otros asuntos y no atendemos a lo que debemos recordar.

Bloqueo: Es una búsqueda de información frustrada cuando necesitamos recordar

algo.

Atribución errónea: consiste en asignar un recuerdo a una fuente equivocada,

como confundir la fantasía con la realidad.

Seguridad: Es la tendencia de un individuo a incorporar información engañosa que

produce de fuentes externas a sus recuerdos personales.

Propensión: refleja la influencia de nuestros conocimientos y creencias actuales

sobre l modo de recordar el pasado.

Persistencia: consiste en recordar sucesos del pasado que preferiríamos desterrar

de nuestras mente porque están ligados a nuestra vida emocional.

Psicopatología del pensamiento: Hace referencia al pensamiento desarmonizado

que se evidencia a sí mismo a través del habla desarmonizada. Entre los trastornos de
pensamiento específicos se encuentran el descarrilamiento o derailment, la pobreza
del habla, la tangencialidad, la ilogicidad, la perceveracion, el neologismo y el bloqueo
del pensamiento.

Agregar fuentes bibliográficas.

google.com: clasificación en psicopatología

Manual diagnostico y estadístico De los trastornos mentales Dsm-5