INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

“ESIME CULHUACAN”
Academia de Humanidades

TEMA: Enfoques sobre la educación según los Organismos

Internacionales (OI).
Objetivo de la
presentación:
• Explicar la importancia de conocer y
contrastar como las políticas globales de
los OI inciden o no en el desarrollo de los
países.

• En el caso específico los diferentes

enfoques en la educación por parte de la
UNESCO VS WB, IMF, CLUB OF ROMA,
WTO and OECD.
UNESCO (70´S) / Europa/EM/ otros filósofos
"Modelo educativo
integral: "
- Enseñar de todo para todos.

- En enfoque humanista donde el ser humano sea el centro del

desarrollo de los conocimientos.
- Fomentar disciplinas que contribuyan a la armonía de la sociedad
y su preservación (civismo, historia, arte…. Cultura en general).

- Fomentar el desarrollo colectivo (sociedades cooperativas,

preservación de los bienes públicos –salud, educación, cultura-).
- Todos los sujetos son diferentes y por ende aprenden de forma
diferente.

- Tener presente las necesidades de los educandos y su historia

(económica, social, emocional…) y el éxito o fracaso del aprendizaje
depende de múltiples factores.

- Edgar Morin señala que hay que enseñar a todos la comprensión

humana y fomentar la solidaridad.
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE
LA EDUCACIÓN?
Formar ciudadanos integrales que conozcan de los
saberes teóricos, procedimentales y actitudinales
y que sean sujetos autónomos, críticos, éticos y
responsables de ellos y de los demás.
BM/FMI/OCDE/CLUB DE
ROMA/OMC en los 80´s
Modelo educativo
por competencias:
- La educación superior y en general la educación no es para todos.

- Enfocar los aprendizajes a las necesidades del mercado.

- Fomentar
disciplinas que
contribuyan a la
productividad del
sujeto (Inglés,
manejo de
programas
computacionales,
matemáticas,
actividades que
requieran grados
mínimos de
desarrollo intelectual
-saber hacer-
procedimientos-).
- Fomenta el individualismo (espíritu empresarial, privilegia el éxito
individual, todos los bienes tienen un costo, salud, educación, cultura).
- Estandarizar los aprendizajes y el éxito o fracaso depende de la
buena o mala enseñanza.

- Enseñar con “objetividad” (cuanto pesas, cuanto mides, color de

piel…) y aprendizajes que me hagan productivo y fomentar la
competencia (el egocentrismo).
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA
EDUCACIÓN?
Formar profesionistas (trabajadores)
altamente productivos, capaces de
enfrentarse a las demandas de los
mercados laborales cambiantes (“formar”
sujetos multifuncionales).