UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA CENTROAMERICANA

CAMPUS TEGUCIGALPA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ASIGNACIÓN: Informe de simulación

TEMA: Intervencion en Crisis (Simulación)

ASIGNATURA: Psicología Médica

SECCIÓN:

DOCENTE: Lic. Ana Lucia Castro

INTEGRANTES:

Andrea Pineda 11811116

Norma Guevara 11741274

Jose Isaac Coello 11041086

Luis Guardado11641079

FECHA DE PRESENTACIÓN: 16 de Febrero Tegucigalpa, M.D.C.

Índice

Introducción 2

Justificación 2

Objetivo General (el porqué de las simulaciones) 2

Historia 3
Caso #1: Ruptura amorosa
Caso #2: Ruptura amorosa + embarazo no deseado
Caso #3: Despido de trabajo

Experiencia de aprendizaje 4

Habilidades aprendidas 4

Conclusiones 4

Recomendaciones 4

Anexos ( Fotos) ordenadas cronológicamente 4

 Introducción

La simulación presentada anteriormente en clases se hizo con el fin de saber cómo

actuar en cualquier situación en que un paciente se encuentre. Nuestro deber como
doctores es ayudarlos, orientarlos a manejar de la mejor manera su problema con
los diferentes escenarios simulados por otro estudiante de la universidad que está
sufriendo una crisis emocional diferente en cuatro estaciones. El fin de esta
evaluación era de poner en práctica todo lo aprendido en clases en los cuatros
casos presentados.
 Justificación

La intervención en crisis es una técnica que se utiliza en psicología médica para

tratar a los pacientes que se encuentran en un estado de estrés agudo. En este
informe se expone lo más importante de los 4 casos simulados en clase
describiendo cada uno de los aspectos importantes del caso. El objetivo principal de
las simulaciones es aprender la técnica correcta al momento de intervenir en una
crisis con el fin de aplicarla en el futuro como profesional de la salud.
 Objetivo General (el porqué de las simulaciones)

1. Las simulaciones se realizaron con el fin de poner en práctica las habilidades

aprendidas en clases en cuanto a cada tema.
2. Estas se realizaron con el propósito que cada estudiante sea multifacético en cuanto
a cualquier situación crítica que esté enfrente y brindarle la mejor atención posible.

Historia

Caso #1: Ruptura amorosa: En este caso se nos presentó una paciente que había
tenido un ruptura amorosa con su novia de ya hace un tiempo, el se encontraba
triste pero repetía continuamente que estaba enamorado y quería recuperar su
relación, desde mi punto de vista este caso fue un poco difícil ya que no había una
manera fácil de decirle al paciente que era tiempo de seguir adelante. Un tema bien
importante de evaluar en este caso era como el paciente distorsionaba la historia
nunca pudo contar su historia sin cambiar algunas escenas.

Caso #2: Ruptura amorosa + embarazo no deseado: Valentina edad 19 años es una
paciente que se presentó a consulta ella se sentía triste la manera de describirlo fue
“siento que el mundo se me vino abajo acabo de romper con mi novio y estoy
embarazada”. Pienso que este fue el caso más difícil ya que se trató de controlar a
la paciente pero también era muy complicado tratar de animarla ya que ella
sospechaba de un embarazo que posteriormente en la consulta se realizó un
gravindex en laboratorio donde se descartó el supuesto embarazo. Sin embargo ella
aún estaba alterada y por sus expresiones llegamos a la conclusiones que tenía
ideas suicidas. De este caso aprendí que es importante interpretar las palabras de
los pacientes muchas veces ellos usan términos coloquiales que tienen significados
importantes en la consulta.
Caso #3: Despido de trabajo: Paciente Jorge Dominguez, 45 años, lo acaban de
despedir del trabajo después de trabajar en la empresa 10 años, no quería venir a la
consulta su compañero lo trajo, se quiere morir ya que no podrá suplir las
necesidades básicas de su familia. Este caso fue uno de los más fáciles
personalmente, el paciente si expreso signos de alarma de suicidio sin embargo
pienso que el solo se encontraba en un estado de estres y ansiedad pero en su
interior el sabia que podia salir adelante con su familia. De este caso aprendí que
los amigos tienen mucha influencia y pueden salvar vidas, el paciente no quería
hablar con nadie de cómo se sentía no sabia como decirle a su esposa e hijas pero
un amigo le dijo que llamara al call center que ahí le iban ayudar y pues el paciente
al final de la llamada se sentia mas tranquilo.

Caso #4: Problemas en el matrimonio : Eugenio Rivera, 47 años. Tiene problemas

en su matrimonio, siente que le está siendo infiel porque no le cuenta nada está
distante y el dia de ayer la fue a traer un carro él dice que lo abandonó tienen 2 hijas
juntos. Este caso fue muy interesante, aprendimos cómo controlar los celos de los
pacientes en ciertas situaciones también a enfocarlos en realidad para que puedan
pensar mejor.

Experiencia (experiencia como Médicos, experiencia como pacientes,como

espectadores )
1. Experiencia como Médicos : Fue una experiencia nueva e interesante, creo
que como médico mi principal miedo era decir algo equivocado que pudiera
alterar la situación del paciente, por ejemplo muchas veces ellos decían me
siento triste y usualmente respondemos como no estés triste pero en esta
situación tenemos que ser más abiertos mental y personalmente para poder
ayudar al paciente.
2. Experiencia como pacientes: creo que lo que más busca un paciente en la
consulta es sentirse escuchado y entendido, creo que como paciente los 4
escenarios fueron tratados con respeto fueron escuchados y aconsejados
conforme a sus relatos.
3. Experiencia espectadores: Los compañeros que tomaron el rol de médicos lo
hicieron bien, manejaron los casos de manera tranquila y abierta siempre
enfocados en buscar el bienestar de los pacientes.
 Experiencia de aprendizaje

En estas experiencias se logró aprender, como manejar en diferentes escenarios a

una persona que está cursando por la necesidad de un especialista de la salud
como ser un psicólogo. Se presentó un caso distinto en cada escenario con una
personalidad diferente y una crisis diferente lo cual nos ayudó a que en una
situación real podamos manejar de la mejor manera posible el caso, y también se
nos presentó el caso de si esta situación es muy crítica lograr prolongar la
conversación para obtener la mayor cantidad de datos posibles y lograr que la
persona encuentre ayuda de inmediato.
 Habilidades aprendidas

En las simulaciones que se llevaron a cabo en la clase de Psicología Médica aprendimos lo

que es una intervención en crisis y cómo ayudar al paciente a que se recupere del estado de
trastorno en el que se encuentra. También aprendimos cómo lograr que el paciente recupere
su funcionalidad y observe la situación en la que está de una manera más racional y que no se
preocupe, no podemos simplemente decirles que se calmen o minimizar lo que sienten.
Tenemos que usar un tono de voz suave, ser pacientes y hacer que la persona se sienta
escuchada y que estamos en la disposición de brindarles ayuda, mostrando respeto siempre.

Aprendimos la habilidad para indagar más en cualquier situación. Preguntando desde hace
cuanto surgió el problema, si los ha afectado en el trabajo o en su vida cotidiana, si tienen
amigos de confianza o familiares que los apoyen, como han llevado la situación y por que se
desató la crisis. Al estar al tanto de la situación tenemos que buscar signos de alarma,
preguntándole al paciente si ha tenido ganas de autolesionarse, si siente que la vida ha
perdido sentido, si ha estado abusando de drogas, alcohol o cualquier otra sustancia, si ha
perdido el interés en actividades que solían gustarle, si ha regalado objetos de valor, si ha
tenido cambios en sus pensamientos o humor, entre otros.
 Conclusiones

Dentro de las simulaciones con pacientes, logramos aprender cómo manejar a un paciente
a distancia, ya que la metodología del aprendizaje fue por vía telefónica en a cual no
podemos interferir con el paciente de manera directa, se deberá seguir un protocolo de
manejo para que no se llegue a perder la comunicación con el mismo y poderlo ayudar
durante su situación de crisis.
 Recomendaciones

● Siempre mantener una voz calmada y serena para no alterar a nuestro paciente.
● Identificar si el paciente está en crisis o no.
● tratar de adquirir toda la información acerca del paciente y su padecimiento.
● Dar consejos parciales al paciente sin afinidad alguna.
Anexos ( Fotos) ordenadas cronológicamente