APORTES CULTURALES DE LOS

ESPAÑOLES A COLOMBIA

     España transplanto los elementos de su cultura a las nuevas posesiones que había conquistado en
América. Veamos algunos de esos elementos culturales.

NUEVOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS NUEVOS ANIMALES DOMÉSTICOS

•   Cereales •   Cabra
•   Legumbres •   Vaca
•   Hortalizas •   Asno
•   Frutas •   Carnero
•   Gallinas
    •   Etc.

IMPORTACIÓN DE NUEVOS ELEMENTOS

NUEVOS CONOCIMIENTOS INTELECTUALES
TÉCNICOS

•   Imprenta
•   Papel
• Rueda       • Ladrillo •   Escritura
• Torno        • Hierro •   Idioma
• Pólvora      • Vidrio
• Arado a tracción animal
 
 

APARECE EL COMERCIO COMO NUEVOS ESTILOS Y CONOCIMIENTOS

ACTIVIDAD LUCRATIVA ARTÍSTICOS

•   La moneda •   Pintores

•   Escultores
•   Talladores

 
 

NUEVAS INSTITUCIONES SOCIALES, USOS Y

LA RELIGIÓN CATÓLICA
COSTUMBRES

 
 
 MEDIOS DE COMUNICACIÓN
     En la actualidad los medios de información utilizados en el Perú son los más modernos y están
conformados por:
 

LA RADIO
Consiste en la transmisión de mensajes orales a
larga distancia a través de ondas electromagnéticas.
 

LA TELEVISIÓN
Transmite mensajes orales y visuales propaga el
sonido y las imágenes.

EL TELÉFONO
Este servicio permite la comunicación a distancia
entre dos personas, mediante la transmisión de la
voz humana.
 

LA CARTA
Es un medio de comunicación escrita donde dos
personas mantienen el intercambio directo de
mensajes escritos.
 

EL PERIÓDICO
Es un medio de comunicación masivo, donde
cumple una misión informativa, objetiva, escrito y
cumple también una función educativa.
 

EL INTERNET
Es un medio de comunicación e información rápida y
eficaz, que en forma cibernética utiliza ventanas
virtuales para vender productos que ellos ofertan.
 
 
 
 

ACTIVIDAD
 
 
□        ESCRIBE el nombre de cada medio de comunicación. UNE con cada letrero que corresponde.
 
   

  El Internet sirve para comunicarse

a corta y larga distancia.

   

   

  Es un medio de comunicación
escrita y la podemos leer a diario.

   

   

  Transmite mensajes orales e

imágenes.

   

   

  Trasmite mensajes orales,

especialmente música.

   

   

  Se puede hablar y escuchar.

   

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 LOS DESASTRES NATURALES
 
 

     Los desastres naturales, son provocados por la misma naturaleza, sin

la intervención del hombre.

 
 

ACTIVIDAD
 
□        UNE cada desastre natural con el dibujo que le corresponde.
 

 
2 incendio forestal   3 aluvión   1 temblor
 
 
 
 
 
 
6 terremoto   4 huaico   5 maremoto
 

 
 
      COMPLETA las oraciones con la palabra correcta.
 

maremoto - huayco - aluvión - temblor - terremoto

 
 

          A)      Vibración débil de la tierra ______________________.

          B)      Olas grandes que baña las costas ______________________.

          C)      Deslizamiento de lodo y piedras por el desborde de una laguna o glaciar

______________________.
 
          D)      Deslizamiento de lodo y piedras como consecuencias de las lluvias ______________________.
 
 
 
□        OBSERVA la figura y RESPONDE.
 

¿Cuál sería el sitio más seguro si ocurre un temblor?

          ■   En mi casa: _____________________________________________________________________

          ■   En mi colegio:

_____________________________________________________________________
 

 
 DEFENSA CIVIL
  
01.          En los siguientes carteles RECONOCE y COLOREA cual es el trabajo de defensa civil.
 

 
 
02.          A continuación RESPONDE lo siguiente.
 

               A)      ¿En caso de vivir a las orillas del río a quién debemos acudir para solicitar ayuda?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 

               B)      ¿Cuál es la misión de Defensa Civil?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 

               C)      ¿En qué meses trabaja más Defensa Civil?

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_________________________________________________________________________
 

               D)      ¿Cuál es el lema de Defensa Civil?

__________________________________________________________________________

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 LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN
 
 
     Para ir de un lugar a otro o para transportar las mercancías hay que utilizar las vías de comunicación.
Estas son terrestres, acuáticas y aéreas.
 
a)     LAS VÍAS TERRESTRES
Las principales vías terrestres son los caminos, las carreteras y las vías férreas.

 
b)     LAS VÍAS ACUÁTICAS
Las principales vías son el agua de los océanos y mares (vía marítima), de los lagos (vía lacustre) y de
los ríos (vía fluvial).

 
c)     LAS VÍAS AÉREAS
El transporte aéreo es el más rápido y el más costoso. Para despegar o aterrizar los aviones necesitan
de aeropuertos.

ACTIVIDAD
□        CLASIFICO los medios de transporte. ESCRIBO donde corresponde: camión - avión - barco - helicóptero - tren - auto -
balsa.

Transporte Terrestre Transporte Acuático Transporte Aéreo

_______________________ _______________________ _______________________

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 LAS NORMAS DE SEGURIDAD VIAL
 
     Escribe la palabra bien o mal en el recuadro pequeño de cada figura, analizando el comportamiento de las
personas.

ACTIVIDAD          
□        ESCRIBE la palabra SI o NO, en las líneas de la derecha, según corresponda.
 
          A)      Cruzamos la calle por cualquier sitio.                                                                                ________
 
          B)      Bajamos de los vehículos cuando están detenidos.                                                          ________
 
          C)      Jugamos en la calle.
________
 
          D)      Cuando viajamos en los vehículos sacamos el codo y el brazo por la ventana.               ________
 
          E)      Debemos caminar por la vereda.
________
 
          F)      Cruzamos la avenida por los puentes peatonales.                                                            ________
 
          G)      Cruzamos la calle cuando el semáforo que está en nuestro frente enciende la luz verde.
________
 
          H)      Conducir la bicicleta por el lado derecho de la pista o calzada.                                        ________
 
          I)        Arrojar piedras a la pista.
________
 
          J)       Cedemos la vereda a las personas mayores.
________
 
          K)      Pasamos de una calle a otra por los cruces.                                                                     ________
 
          L)       Antes de cruzar una calle, avenida o carretera debemos mirar en ambos sentidos para verificar
que no hay ningún vehículo circulando en ese momento.
________
 
          M)      Echar agua a los vehículos en marcha.                                                                            ________
 
 
□        PIENSO y ESCRIBO lo que diría a los niños después de observar cada figura.
 

 
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 EL SEMÁFORO
 

     Es un equipo o aparato electrónico que regula el tránsito vehicular y peatonal, mediante el juego de luces.

     Se hallan colocados en los cruces o intersecciones de las avenidas o calles de mayor afluencia vehicular.

•   El color rojo indica alto o pare.

•   El color amarillo o ámbar indica que se va a producir un cambio de luces.

•   El color verde indica pase o tránsito libre.

 
 

ACTIVIDAD                                                                                                                           
 
□        RECORTA y PEGA una noticia sobre accidentes de tránsito.
 

 
 
□        COMENTA sobre la noticia que pegaste.
 
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□        ESCRIBE 5 reglas de tránsitos que debemos seguir para nuestra seguridad en la calle.
 

          01.     ____________________________________________________________________________

          02.     ____________________________________________________________________________

          03.     ____________________________________________________________________________

          04.     ____________________________________________________________________________

          05.     ____________________________________________________________________________
 
 
□        ESCRIBE el significado de las siguientes señales de tránsito.
 
 

 
 TODOS DEBEN RESPETAR NUESTROS
DERECHOS
 
 

    La Declaración de los Derechos del Niño busca defenderlos del abandono, la explotación y los malos tratos.
 

Recuerda...
 

Este documento fue elaborado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU); con sede en Nueva York.
Fue proclamada por la Asamblea General el 20 de Noviembre de 1959.

ACTIVIDAD       
 
 
□        COMPLETA las expresiones con las palabras del recuadro.
 
 

IGUALDAD - NOMBRE - ALIMENTACIÓN - EDUCACIÓN - COMPRENSIÓN

 
 
 

          A)      No puede haber distinción, porque tengo derecho a la ________________________.

          B)      Me pueden identificar porque tengo derecho a un ________________________.

          C)      Estoy fuerte y sano porque tengo derecho a una ________________________.

          D)      Puedo aprender cosas nuevas en el colegio porque tengo derecho a recibir una

________________________.

          E)      Mis padres me quieren y me hacen sentir que tengo derecho al amor y la

________________________.
 

 
 
RINCÓN RECREATIVO
 
AYUDA al Pingüino a llegar hasta los bloques de hielo.