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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE MEDICINA

GUÍA DE CURSO
1. IDENTIFICACIÓN
SEMESTRE: I NATURALEZA: SEMANAS: 17

AREA BASICAS

CURSO ANATOMIA I

ID CURSO 1454

PRERREQUISITO NINGUNO

PROFESOR JUAN ALBERTO MIRANDA PACHECO

CORREO juanmiranda@unisinu.edu.co

HORARIO VIERNES 9 AM – 12 M AULA: VIRTUAL

TRABAJO DEL ESTUDIANTE

HORAS HORAS HORAS TRABAJO
CREDITOS
TEORICAS LABORATORIO PRACTICAS INDEPENDIENTE
6 64 48 0

JUSTIFICACIÓN
La morfología es una asignatura que consta de dos materias: anatomía e histo-embriología, ambas son
ramas de la medicina que estudian el organismo humano. La unidad anatómica comprende el
conocimiento anatómico integrado de la anatomía de superficie, la anatomía topográfica y los
conceptos imprescindibles de la anatomía descriptiva, que son la base morfológica
para la examinación semiológica de los pacientes, el planteo de hipótesis diagnósticas, la interpretación
de estudios complementarios, principalmente los estudios por imágenes, y los posibles tratamientos a
considerar

El diseño del presente programa se basa en los conocimientos anatómicos básicos imprescindibles para
la formación médica, que luego se profundizará de acuerdo a lo necesario según la especialidad. Es por
ello que se pondrá énfasis en la anatomía habitual y se hará especial mención sobre aquellas estructuras
comprometidas en las patologías más prevalentes en nuestro medio a fin de brindar las bases
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morfológicas necesarias para la prevención, de ser posible, el diagnóstico y su eventual tratamiento.

2. ASPECTOS CURRICULARES

2.1. Propósito de formación

 Interpretar correctamente y utilizar el lenguaje anatómico internacionalmente aceptado para

describir las estructuras normales del cuerpo.
 Adquirir el conocimiento anatómico necesario y suficiente para identificar las distintas
estructuras corporales y su relación espacial.
 Interpretar anatómicamente las imágenes estándar de diagnóstico.
 Lograr un conocimiento integral del cuerpo humano aplicable a la práctica médica habitual.
 Estudiar la constitución anatómica, función y situación de huesos, articulaciones y músculos
del cuerpo.
 Conocer la constitución anatómica, situación, inervación e irrigación del tórax y de los órganos
intratorácicos.
 Conocer la constitución anatómica, situación, inervación e irrigación de los miembros
superiores e inferiores.
 Conocer la constitución anatómica, situación, inervación e irrigación del dorso y tronco

2.2. Competencias

 Identifica las funciones vitales que definen a un ser vivo y las relaciona con
distintas actividades que hace una persona.
 Relaciona los aparatos y sistemas del cuerpo humano con la función vital en la
que se inscribe su funcionamiento.
 Conoce la función de cada sistema o aparato así como órganos más importantes
que lo componen.

2.3. Resultados de Aprendizaje

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1. Comprender y reconocer los cambios estructurales y funcionales que se manifiestan en la

enfermedad.
2. Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formar una hipótesis diagnóstica a través del
reconocimiento de la estructura macroscópica y microscópica de las muestras.
3. Comprender, valorar críticamente y saber utilizar fuentes de información para interpretar los
diferentes hallazgos patológicos
4. Comprender la patogenia de las diferentes enfermedades.

3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS

3.1. 3.2. Estrategias de 3.3. Actividades 3.4. Evidencias 3.5. Tiempo de

aprendizaje de de ejecución
aprendizaje aprendizaje
INTRODUCCIÓN Y Consulta de fuentes Muestras de trabajos Semana 1 a semana
GENERALIDADES Aprendizaje basado del estudiante 6
en problemas Elaboración de (exámenes,
Introducción a la mapas informes, ensayos, Enero 25 a marzo 05
Anatomía Situaciones conceptuales etc.).
problémicas Defensas y
Tegumentos y anexos Talleres orales presentaciones
Estudio de casos orales.
Sistema esquelético Analisis casos
Accidentes óseos. clinicos.
Sistema articular - Seminario
Clasificación y tipos de investigativo
articulación

Sistema muscular
Tendones y
aponeurosis.

El Sistema
cardiovascular
humano. El aparato
circulatorio: el corazón

Sistema linfático
Sistema Nervioso
Tecnicas de studio por
imagen

Cintura escapular y Consulta de fuentes Muestras de trabajos Semana 7 a semana

Miembro superior – Aprendizaje basado del estudiante 11
en problemas Elaboración de (exámenes,
Descripción general. mapas informes, ensayos, Marzo 08 – Abril 09
Componentes óseos. Situaciones conceptuales etc.).
Musculatura de la problémicas Defensas y
cintura escapular y del Talleres orales presentaciones
miembro superior. Estudio de casos orales.
Analisis casos
Articulaciones y clinicos.
ligamentos. Seminario
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investigativo
Vascularización e
inervación

Enfermedades del
miembro superior

Tórax
Descripción general -
Componentes óseos:
costillas y esternón.
Musculatura del tórax.
Articulaciones y
ligamentos.
Mama
Vascularización e
inervación.

Miembro inferior - Aprendizaje Consulta de Muestras de Semana 12 a semana 17

Descripción general. basado en fuentes trabajos del
Componentes óseos. problemas estudiante
Musculatura de la Elaboración de (exámenes, Abril 12- mayo 21
cintura escapular y del Situaciones mapas informes, ensayos,
miembro inferior . problémicas conceptuales etc.).
Articulaciones y Defensas y
ligamentos. - Estudio de casos Talleres orales presentaciones
Vascularización e orales.
inervación Analisis casos
Seminario clinicos.
investigativo

4. CRITERIOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN PARA LA CONSECUCIÓN DE

LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

4.1. Criterios de evaluación 4.2. Distribución de la evaluación

de acuerdo con los agentes
Para la evaluación del curso, de acuerdo a los lineamientos del programa, se participantes
tendrán en cuenta los siguientes criterios:
 Contenido: Se evidencia la claridad y relevancia de los conceptos
asimilados.
 Presentación: Precisión de expresión, la coherencia de la información
presentada y el uso adecuado de las normas gramaticales.
 Análisis Crítico: Claridad, profundidad y coherencia en el análisis de la
información presentada
Estos criterios son aplicados tanto para trabajos escritos,
evaluaciones y presentaciones orales.
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Tipo de evaluación Porcentaje

90%

Heteroevalución
Primer parcial:
MARZO 19
Segundo parcial
Abril 23
Parcial final
Mayo 27

Autoevaluación 5%

Encuesta virtual

Coevaluación
5%

5. Bibliografía
 Moore, Keith L. Anatomia con orientación Clinica. 7 Edición. 2010.
 Testu, L – Latarjet, A. Anatomia Humana.
 Pro’, Eduardo Adrian. Anatomia Clinica médica. 1° Edición. 2012.
 Bustamante, Jairo Neuroanatomia Funcional.