UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Ibagué, Febrero 8 de 2018

PROGRAMA ENFERMERÍA
MEDICINA
x
X
DEPARTAMENTO SALUD PÚBLICA
CIENCIAS CLINICAS
X
OTRO Cual:

PLAN DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN:
1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS ORGANICOS 1
1.2 PROFESOR(ES):

DOCENTE CATEDRA TEL CORREO

Adriana Rojas Coordinación 3106889777 adrojasb@ut.edu.co
Anatomia y fisiologia de
Sistema Tegumentario
Juan Carlos Ortiz Anatomía del Sistema 3128009768 jortizc@ut.edu.co
Nervioso Central y periférico
Fisiología SNC y SNP
Patología SN y OMA

Norbey Ibañez Anatomía y fisiologia Axial y 3103439874

Miembro superior ndibanezr@ut.edu.co

Lucia Marin Embriología 3006652030 luciamarinparra@hotmail.com

Carlos Rengifo Histologia 3157413865 carlosa_rengifo@hotmail.com

Alma P Ramirez Radiologia 3006134001 amigoscentenario@hotmail.com

Marco Avila Bioquimica 3118701807 mfavilar@ut.edu.co

1.3 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 1001139

1.4 NIVEL: II SEMESTRE
1.5 SEMESTRE ACADÉMICO: A.2018
1.6 TIPO DE ASIGNATURA: Teórica ___ Teórico- Práctica _X__ Práctica ___
1.7 TOTAL CRÉDITOS ASIGNATURA: 12 CREDITOS
1.8 N° DE CRÉDITOS ASIGNADOS A LA TEÓRIA: 9 CREDITOS
1.8.1 N° DE HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL SEMANA/SEMESTRE: 16 HORAS
1.8.2 N° DE HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE SEMANA/SEMESTRE: 16 HRS
1.9 N° DE CRÉDITOS ASIGNADOS A LA PRÁCTICA: 3 CREDITOS

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1.9.1 N° DE HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL SEMANA/SEMESTRE: 16 HORAS

1.9.2 N° DE HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE SEMANA/SEMESTRE: 16 HORAS

2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:
El curso de sistemas orgánicos I constituye la herramienta fundamental del conocimiento sobre
las ciencias básicas para la cimentación del aprendizaje morfo-fisiológico de los sistemas nervioso
central y periférico, órganos de los sentidos, osteo-musculo-articular, y piel, integrando la
capacitación en las áreas de morfología macroscópica (anatomía), microscópica (histología),
fisiología, bioquímica, embriología, imagenología de los mencionados sistemas.

El presente curso es el primer acercamiento directo a la evaluación del cuerpo humano y hace
parte básica del conocimiento de la estructura normal que comprometen cada uno de los
sistemas, su función y como los sistemas interactúan entre si con una aproximación a la clínica,
para que el estudiante pueda realizar una aplicación correcta en el futuro en el examen físico del
paciente y el entendimiento de alteraciones del funcionamiento correcto de la fisiología humana.

3.COMPETENCIAS A LOGRAR EN LA ASIGNATURA

COMPETENCIA GENERAL
Conocer la estructura y funcionamiento normal y patológico del ser humano, bio-psico-social,
desde sus interacciones moleculares, biológicas, bioquímicas, biofísicas, a nivel
subcelular, celular, orgánico, sistémico y total del cuerpo humano, en todas las fases de su
ciclo vital, desde su desarrollo embriológico, hasta la senectud.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

LOGROS ACTITUDINALES  Reflexionar sobre las implicaciones éticas a futuro, la

ESPERADOS ( DEL SABER SER) importancia del buen conocimiento de las estructuras
anatómicas al examinar, diagnosticar un paciente.
Se privilegia el respeto por la vida y la persona humana
 Establecer una relación de trabajo y estudio armónica con
el grupo, colaborando con un buen desempeño individual
y de sus compañeros. Desarrolla habilidades de trabajo en
grupo.
 Valorar la relevancia de los sistemas orgánicos en la salud y
la enfermedad.
 Demostrar un compromiso de crecimiento personal y
profesional, para personalizar sus ideales profesionales
 El estudiante se comprometerá con su auto aprendizaje
 Identificar la responsabilidad que tiene ante su propio
proceso de formación

LOGROS PROCEDIMENTALES  El estudiante deberá Identificar, localizar, describir y

POR ALCANZAR ( DEL SABER relacionar en su cuerpo o en imágenes diagnósticas y en el
HACER) cadáver, la Anatomía Macroscópica normal de las
estructuras y órganos localizados en los sistemas nervioso

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Central y Periférico y del Sistema Osteo muscular

 Reconocer los diferentes tejidos y células normales a
través del microscopio óptico.

LOGROS CONCEPTUALES  Aplica la información anatómica macroscópica y

ESPERADOS (DEL SABER) microscópica, así como la de embriología, bioquímica y de
CONOCER fisiología para reconocer y comprender la importancia
funcional y clínica de las diferentes estructuras y órganos
estudiados
 Conoce estructuras histológicas del Sistema Nervioso
Central, Sistema Nervioso periférico, del hueso y cartílago
y del sistema tegumentario.
 Identifica las bases teóricas de la biología bioquímica y
justifica su importancia en su quehacer médico, así como
interpreta la importancia de los procesos bioquímicos en
los ámbitos de la medicina.
 Reconoce estructuras anatómicas en las diferentes
técnicas diagnosticas de imagen técnica de rx
(convencional, TAC,), RM y US de cráneo columna

4. CONTENIDOS TEMÁTICOS (Unidades, temas y subtemas):

El Programa tiene un total de 12 créditos que implican aproximadamente, 18 horas acompañadas
y 18 horas de trabajo independiente por semana.

4.1 ANATOMIA
4.1.1 ANATOMIA SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
 Generalidades de neurociencias y nomenclatura neuroanatómica.
 Medula Espinal anatomía externa y angiología de la médula espinal. Meninges. Medula
espinal anatomía interna
 Tallo cerebral anatomía externa y angiología del tallo cerebral. Tallo cerebral anatomía interna
 cerebelo anatomía externa e interna, angiología del cerebelo. Diencéfalo y conexiones tálamo-
corticales
 Telencéfalo-hemisferios cerebrales anatomía externa. Meninges y ventrículos cerebrales.
Hemisferios cerebrales sustancia blanca y anatomía interna (ganglios basales).
 Angiología ( arterias y venas ) del Telencéfalo

4.1.2 ANATOMÍA DEL SNP SOMÁTICO Y AUTÓNOMO

 Pareas craneales: Incluye recorrido del nervio con la localización anatómica y la integración
funcional con regiones de acuerdo al par craneal en Telencéfalo, Diencéfalo y tallo cerebral
 Pares craneales I
 Pares craneales II
 Pares craneales III
 Pares craneales IV
 Pares craneales V
 Pares craneales V

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 Pares craneales VI
 Pares craneales VII
 Pares craneales VIII
 Pares craneales IX
 Pares craneales X
 Pares craneales XI
 Pares craneales XII
 Plexo cervico braquial
 Plexo lumbosacra

4.1.3 ANATOMIA DE AXIAL

 Columna cervical
 Columna torácica
 Columna lumbar
 Sacro y coxis

4.1.4 ANATOMIA ORGANOS DE LOS SENTIDOS

 Sentido de la vista: Orbita y globo ocular. Músculos motores del globo ocular. Anexos oculares.
 Irrigación venosa y arterial. Inervación
 Sentido del olfato: Fosas nasales y cavidades anexas. Forma y constitución, Vasos y nervios
 Sentido del oído: Oído externo: Pabellón auricular, conducto auditivo externo, tímpano.
 Oído medio: morfología, relaciones y contenido. Oído interno: vestíbulo, conductos
semicirculares, conducto auditivo interno. Irrigación venosa y arterial. Inervación
 Sentido del gusto: El suelo de la boca. Lengua: Forma, constitución. Músculos y mucosa de la
lengua. irrigación venosa y arterial. Inervación

4.1.5 ANATOMIA SISTEMA TEGUMENTARIO

 Estructura de las capas de la piel.
 Factores que determinan el color de la piel
 Estructuras especializadas (anexos).
 Glándulas sudoríparas. Pelos. Glándulas sebáceas. Uñas

4.1.6 ANATOMIA MIEMBRO SUPERIOR

 Huesos de miembro superior: 2 horas teóricas y 2 horas practicas
 Músculos hombro y brazo: 2 horas teóricas y 2 horas practica
 Músculos antebrazo y mano: 2 horas teóricas y 2 horas practica
 Irrigación e inervación miembro superior: 1 hora practica

4.1.7 ANATOMIA MIEMBRO INFERIOR

 Pelvis ósea y músculos de la cintura pélvica, anatomía radiológica.
 Huesos de miembro inferior: Fémur, rótula, Tibia y peroné. Huesos del pie
 Concepto de compartimiento, músculos, vasos y nervios del del muslo .
 Músculos, vasos y nervios de la pierna
 Músculos, vasos y nervios del dorso y planta del pie
 Articulaciones: Cadera, rodilla, tobillo y articulaciones del pie.

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4.2. FISIOLOGIA
4.2.1 FISIOLOGIA SNC
Neurofisiología celular I Generalidades y funciones generales del Sistema nervioso y de las células
nerviosas
 Neurofisiología celular II-sinapsis y concepto fisiológico de neurotransmisor
 Neurofisiología celular III potencial de acción neuronal. Neurofisiología motora
 Neurofisiología sensitiva
 Neurofisiología áreas corticales y lenguaje. Fisiología de vías monoaminérgicas, colinérgicas y
serotoninérgicas

4.2.1 FISIOLOGIA SNP

 Generalidades de Fisiología del SNP.
 Integración neuroanatómica y fisiológica.
 Concepto de Dermatomiotomas.
 Concepto de reflejos.
 Neurofisiología del sistema nervioso autónomo. Neurocine

4.2.4 FISIOLOGIA TEGUMENTARIO

 Funciones de la piel
 Receptores sensitivos
 Cicatrización
 Termorregulación

4.2.4 FISIOLOGIA OMA

Tema 1: Hueso
 Células y matriz ósea
 Crecimiento y desarrollo del sistema óseo
 Envejecimiento óseo

Tema 2: Articulaciones y Biomecánica

 Cartílago y capsula articular
 Formación y desarrollo articular
 Biomecánica articular
 Artrosis y artritis

Tema 3: Musculo
 Célula muscular y metabolismo
 Contracción muscular
 Biomecánica muscular
 Trastornos miopáticos y debilidad muscular

Tema 4: Placa neuromuscular y su función

 Placa neuromuscular
 Neurotransmisores

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 Síndromes miasténicos

4.3 EMBRIOLOGIA
4.3.1 EMBRIOLOGIA SNC
 Inicio de la Neurulación, formación de la placa neural, pliegues neurales formación del tubo
neural. Crestas neurales y regulación molecular de su inducción. Defectos del tubo neural.
 Desarrollo del sistema nervioso central. Cierre del tubo neural. Formación de las vesículas
cerebrales. Desarrollo de la médula espinal. Estructura embrionaria de la médula espinal:
capas neuroepitelial, del manto y marginal. División topográfica y funcional. Diferenciación
celular: Neuronas y células de la glía. Células de la cresta neural. Formación de los nervios
raquídeos. Mielinización. Crecimiento y adaptación de la médula espinal al conducto vertebral.
Regulación molecular del desarrollo de la médula espinal.
 Desarrollo del cerebro. Vesícula romboencefálica. Mielencéfalo y metencéfalo. Sus derivados.
Desarrollo del cerebelo. Vesícula mesencefálica. Sus derivados. Vesícula prosencefálica. Sus
derivados. Diencéfalo. Telencéfalo. Hemisferios cerebrales. Desarrollo de la corteza cerebral.
Regulación molecular del desarrollo cerebral. Desarrollo de los pares craneales.
 Anomalías del desarrollo del sistema nervioso central.

4.3.2 EMBRIOLOGIA SNP

 Desarrollo del sistema nervioso autónomo y capsulas suprarrenales
 Anomalías congénitas. Diagnóstico prenatal. Tipos de anomalías. Factores ambientales.
 Generalidades de teratología. Agentes teratógenos: Infecciones. Radiaciones. Agentes
químicos. Hormonas. Patología de la madre. Carencias nutritivas (EJ. Ácido fólico).

4.3.3 EMBRIOLOGIA ORGANOS DE LOS SENTIDOS

 Desarrollo del oído. Formación y desarrollo del oído interno. Sáculo, cóclea y órgano de Corti.
Desarrollo del utrículo y conductos semicirculares. Formación y desarrollo del oído medio. Caja
del tímpano y trompa de Eustaquio. Desarrollo de la cadena de huesecillos de la caja del
tímpano. Formación y desarrollo del oído externo. Conducto auditivo externo.
 Membrana timpánica. Desarrollo del pabellón auricular.
 Anomalías del desarrollo del oído.
 Desarrollo del ojo. La cúpula óptica y la vesícula del cristalino. Formación de la retina, iris y
cuerpo ciliar. Desarrollo del cristalino. Formaciones de la esclerótica, coroides y córneas. El
cuerpo vítreo. Desarrollo del nervio óptico. Regulación molecular del desarrollo del ojo.
 Anomalías del desarrollo ocular.

4.3.4 EMBRIOLOGIA SIST TEGUMENTARIO

 Piel
 Capas: epidermis, dermis, hipodermis
 Trastornos pigmentarios, queratinización de la piel,
 pelo, glándulas, sebáceas, sudoríparas y mamarias

4.3.4 EMBRIOLOGIA OMA

 Repaso de segunda semana de desarrollo, formación de la notocorda, desarrollo del
mesodermo paraxial, mesodermo lateral con sus hojas somática y visceral, desarrollo de neuro

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cráneo, víscero cráneo, anomalías cráneo faciales y displasias esqueléticas, crecimiento y

desarrollo de las extremidades, vertebras y columna vertebral, costillas y esternón.
 Desarrollo muscular, somitas y somitomeros, musculatura estriada, regulación molecular,
musculatura de las extremidades, de la cabeza, tronco, musculo estriado cardiaco, musculo
liso

4.4. HISTOLOGIA
4.4.1 HISTOLOGIA SNC
 Repaso en tejidos básicos
 Marco teórico de SNC
 Análisis artículo SNC
 Laboratorio Sistema Nervioso

4.4.2 HISTOLOGIA SNP

 Marco teórico de SNP
 Análisis artículo SNP
 Práctica

4.4.3 HISTOLOGIA ORGANOS DE LOS SENTIDOS

 Ojo y oído teoría
 Laboratorio ojo y oído

4.4.4 HISTOLOGIA OMA

 Marco teórico cartílago
 Marco teórico hueso
 Marco teórico músculo
 Laboratorio osteomuscular

4.5. BIOQUIMICA
4.5.1 BIOQUIMICA DEL SNC
 Generalidades del sistema nervioso
 Componentes celulares del sistema nervioso central
 Funcionamiento del sistema nervioso central
 Neurotransmisión y sinapsis
 Síntesis de neurotransmisores
 Relación de la síntesis de neurotransmisores y el metabolismo

4.5.2 BIOQUIMICA DEL SNP

 Componentes celulares del sistema nervioso periférico
 Funcionamiento del sistema nervioso periférico
 Síntesis de neurotransmisores en el sistema nervioso periférico
 Corteza motora y unión neuromuscular
 Alteraciones de la neurotransmisión periférica

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4.5.3 BIOQUIMICA ORGANOS DE LOS SENTIDOS

 Bioquímica del ojo
 Bioquímica del Oído
 Bioquímica del Gusto
 Bioquímica del Olfato

4.5.4 BIOQUIMICA SISTEMA TEGUMENTARIO

 Generalidades del sistema tegumentario
 Componentes y estructura del sistema tegumentario
 Bioquímica del sistema tegumentario
 Receptores del sistema tegumentario (mecano recepción, nocicepción, termo recepción)
 Integración del sistema tegumentario a la regulación térmica
 Integración del sistema tegumentario a la respuesta inmune

4.5.5 BIOQUIMICA OMA

 Generalidades sistema óseo-muscular estructura
 Bioquímica del hueso – musculo conformación y composición
 Formación del hueso-musculo (crecimiento y remodelación ósea)
 Mecanismos de señalización en la formación ósea y control del crecimiento
 Metabolismo del tejido óseo-muscular

4.6 PATOLOGIA
4.6.1 PATOLOGIA SNC
 Patrones de injuria del SNC (Edema, Herniación e Hidrocefalia)
 Enfermedades vasculares cerebrales
 Infecciones
 Enfermedades desmielinizantes y degenerativas .
 Tumores .

4.6.2 PATOLOGIA SNP

 Nervio periférico: Neuropatías inflamatoria, infecciosas tóxicas
 Trauma

4.6.3 PATOLOGÍA OMA

 Alteraciones del desarrollo: malformaciones, acondroplasia; Enfermedades asociadas a las
alteraciones de la matriz (osteogenesis imperfecta, mucopolisacaridosis, osteoporosis).
 Enfermedades causadas por alteraciones funcionales de los osteoclastos (osteoporosis,
osteitis deformante).
 Enfermedades asociadas a una homeostasis mineral anormal (raquitismo, osteomalacia,
hiperparatiroidismo) .
 Fracturas y Osteonecrosis. Infecciones (osteomielitis).
 Articulaciones (Artropatias, AR, ARJ, espondiloartropatias, gota). .
 Tumores primarios y metatásicos.
 Enfermedades del Músculo esquelético (Denervación, Distrofias musculares, miopatias
inflamatorias, miopatias tóxicas) .

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 Tumores de tejidos blandos.

4.7 RADIOLOGIA
4.7.1 RADIOLOGIA SISTEMA NERVIOSO
 Utilidad de los estudios de Imagen desde la radiología convencional, TAC RM US doppler, en
neuroanatomía
 Revisión de anatomía radiológica axial, coronal y sagital del SNC y de la columna vertebral
 Planos de corte utilizados
 Surcos y cisuras Tronco cerebral, fosa posterior
 En la columna, reconocer las proyecciones radiológicas convencionales y describir los
diferentes componentes anatómicos de la columna vertebral y reconocimiento de los mismos
en las radiografías

4.7.2 RADIOLOGIA OSTEOMUSCULAR

 Imágenes diagnosticas en el Miembro superior
 Imágenes Diagnosticas en el Miembro inferior
 Conocimiento de normas básicas de radio protección.

5. ESTRATEGIAS DE TRABAJO ACADEMICO:

El curso se desarrollara en 18 semanas.
Por cada hora de trabajo presencial se requieren dos horas diarias de trabajo en casa.
Todas las horas siempre serán tuteladas por el profesor.
La elaboración detallada del horario de la presentación de las temáticas, implica que el estudiante
conoce de antemano y con suficiente anticipación los núcleos temáticos y la fecha y hora de su
presentación
El desarrollo del curso que se han distribuido así

5.1 PRESENCIALES
Sera desarrollado por el docente a través de exposiciones, talleres, trabajos en grupo, discusiones,
asesorías y otros y implica el trabajo presencial del estudiante de 12 horas semanales en
promedio.
Se orientara a todo el grupo, se centraran en temas básicos de las asignaturas de temas que
puedan representar una mayor dificultad para el aprendizaje del estudiante.
Se apoyara en ayudas audiovisuales y se desarrollara a través de actividades pedagógicas como
clases magistrales, talleres, seminarios, investigaciones,. Trabajo virtual: Plataforma Informática
Moodle. Presentación de trabajos a mano o en formato electrónico, con bibliografía internacional
(Vancouver).
Se hará discusión de casos clínicos y solución de problemas (ABP)
Para las clases el estudiante debe haber leído previamente el tema. Esta preparación propende
motivar el interés y participación de los estudiantes en todo su desarrollo.
El profesor hará una exposición formal del tema y se dejara espacio para la formulación de
preguntas o aportes sobre el tema correspondiente.
Se desarrollaran talleres, laboratorios y prácticas en Anatomía, Histología y Fisiología en cada uno
de los núcleos temáticos que así lo ameritan
La asistencia a las prácticas de laboratorio será de carácter obligatorio. El estudiante deberá
justificar su ausencia.

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Los laboratorios se realizaran con presencia del docente, utilizando piezas anatómicas, cadáveres,
simulaciones etc. Se llevara a cabo las revisiones de los temas que ya se han revisado en la teoría.
Se complementaran el aprendizaje y el análisis de integralidad propuesto. Se pretende que la
práctica que se lleve a cabo, debe ser correspondiente al mismo núcleo temático estudiado
previamente (casi todos el mismo día de la práctica).
La práctica será asistida por el profesor correspondiente. El estará en disposición de aclarar dudas
y responder las preguntas pertinentes al tema previamente establecido.

Las prácticas de anatomía macroscópica se realizan con los cadáveres y piezas anatómicas en el
anfiteatro de la Facultad. Se cumplirá a cabalidad con las normas de bioseguridad
correspondientes, uso de bata larga con mangas largas, tapabocas, guantes desechables, en caso
de cabellera larga, recogerla y protegerla, uso de calzado cerrado, etc. Su incumplimiento será
motivo para impedir la entrada al anfiteatro a la mencionada práctica.
Los talleres de Fisiología se realizaran en el Laboratorio de Simulación de la Facultad y en la
plataforma Moodle.

5.2 NO PRESENCIALES
El mismo desarrollo del curso implica el trabajo no presencial del estudiante de 12 horas
semanales en promedio.
El estudiante realizará previamente la revisión correspondiente al tema asignado, y tendrá lista la
presentación del mismo.
El estudiante establecerá las dudas sobre el tema, revisando los diferentes textos de la
bibliografía para aclararlas. En caso de persistir la duda, podrá participar en las actividades
presenciales de socialización, con las preguntas correspondientes a las dudas no aclaradas en el
trabajo no presencial
En actividad no presencial se revisaran los diferentes temas teóricos así como los atlas de macro y
microscopia correspondientes, para facilitar la comprensión e identificación de las estructuras en
la práctica presencial

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN: La evaluación de SOI se hará en 6 módulos, donde se evaluaran

todos los temas correspondientes a cada contenido temático.
El valor porcentual de la evaluación en cada corte tiene dos componentes así:
Examen escrito: 70%
Exámen práctico: (anatomía, histología, patología, fisiología) 30%
Total: 100%

MODULOS A EVALUAR CREDITOS DOCENTE A CARGO %

TEORIA NOTA
Axial 2 Dr Norbey Ibañez 9
Sistema Nervioso Central 3 Dr Juan Carlos Ortiz 12.5
Sistema Nervioso Periférico 2 Dr Juan Carlos Ortiz 12.5
Órganos de los sentidos 1 Dra Adriana Rojas 10
Sistema tegumentario 1
OMA Miembro superior 1.5 Dr Norbey Ibañez 8
OMA Miembro Inferior 1.5 Dr Norbey Ibañez 8

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Dra Adriana Rojas 60%

El 40 % restante se obtiene de :
1. Una evaluación Modular final: 30%
2. Club de revista en segunda lengua (Inglés), tendrá un valor del 10%

METODOLOGÍA- CLUB DE REVISTA

Quince días antes, de la fecha programada, se entregarán dos artículos en inglés y se darán
apoyos de páginas en Internet
El grupo se dividirá en 2 subgrupos (máximo 20 estudiantes)
En las dos horas de la actividad, se realizará:
 Como primera participación un quiz escrito en inglés, que el estudiante deberá contestar y
equivaldrá al 50% de la nota
 En la segunda parte, los estudiantes participaran dando su opinión o su análisis del artículo en
inglés, en un tiempo no mayor de 2 minutos y esta nota corresponderá al otro 50%

El docente a cargo de cada modulo deberá realizar la edición, realización y calificación de la

evaluación. Todos los profesores deberán entregarle las preguntas correspondientes a cada tema,
seis (6) días antes de la fecha programada.
Las evaluaciones prácticas de anatomía y histología se realizaran de manera conjunta, en un solo
tiempo (el mismo día) y serán realizadas por los docente a cargo de la asignatura (se realizan en el
anfiteatro de la facultad)
Las notas de las evaluaciones deben ser reportadas a la coordinación, Dra Adriana Rojas, ya
socializadas y revisadas con los estudiantes máximo 10 días calendario posterior a su realización.
NO SE ACEPTARAN cambios en las notas después de esta entrega. Se recomienda a los profesores
dejar por escrito esta revisión, puede ser en el mismo parcial, para que no haya lugar a reclamos
posteriores

La evaluación se expresara numéricamente, expresándose entre 0.0 y 5.0 puntos (Estatuto

estudiantil art 16)
La asignatura es reprobada cuando el rendimiento del estudiante es considerado insuficiente y ha
obtenido una calificación entre 0.0 y 2.9 puntos (Estatuto estudiantil art 17)
La asignatura será aprobada cuando el rendimiento del estudiante es considerado suficiente y ha
obtenido una calificación entre 3.0 y 5.0 puntos. (Estatuto estudiantil art 18)

7. BIBLIOGRAFIA
La información siguiente está dividida en bibliografía obligatoria (en negrilla) y bibliografía
complementaria, para el aprendizaje de acuerdo a las áreas de anatomía, histología, bioquímica,
embriología, imagenología y fisiología de los mencionados sistemas
La mayoría de la bibliografía se encuentra en la biblioteca central de la Universidad del Tolima en
forma física o cada docente puede facilitársela al estudiante en forma electrónica (pdf). Cada
docente tiene su propia bibliografía donde orienta su componente. Los textos más usados son los
siguientes

7.1 Anatomía piel, osteomuscular y órganos de los sentidos:

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Tortora Gerard J, Derrickson Bryan. Principios de Anatomía y Fisiología. 13ª edición.

Panamericana. Bogotá. 2013.
Shier D, Butler J, Lewis R. Hole´s Human Anatomy and Physiology.20th edition.McGrawHill. Bostón.
2010. (en Inglés)
Amerally D. Curso "crash" Lo esencial en anatomía. 3ed. MOSBY-ELSEVIER.2004
Moore K, Agur A, Moore M. Anatomía con Orientación clínica - 7 Edición. Méjico: Panamericana.
2008.

Atlas de anatomia humana. Frank h. Netter, md. 6ª edicion

Drake R., Volg W. Gray anatomía para estudiantes. 2005 ELSEVIER.
O´RAHILLY R, Muller F. Anatomía de Gardner-Gray-O´Rahilly. 5ª edición. Interamericana
McGrawHill: Méjico. 1989.

7.2 Anatomía del Sistema nervioso central y periférico:

Tortora Gerard J, Derrickson Bryan. Principios de Anatomía y Fisiología. 13ª edición.
Panamericana. Bogotá. 2013.
Lasserson B, SharrackG.CursoCrash- Lo esencial en el sistema nervioso.2 ed.Mosby-Elsevier.2004
Garcia Porrero J.A, Hurlè Gonzalez J.M. Neuroanatomia Humana. Editorial Panamericana. 2015
Ojeda Sahagún J.L. &Icardo de la Escalera J.M.Neuroanatomia Humana: aspectos funcionales y
clínicos. Barcelona: Masson. 2004.
Wilson-Pauwless L., Akensson E.J., Stewart P.A., Spacey S.D. Nervios Craneales en la Salud y en la
enfermedad. 3a edición. Buenos Aires.: Panamericana. 2013.
Sinelnikov RD. Estudio del Sistema Nervioso, órganos de los sentidos y órganos de secresión
interna. En: Sinelnikov RD-Atlas de Anatomía humana. Tomo 3. Moscú: MIR. 1977.

7.3.Bibliografía complementaria del componente anatomía y neuroanatomía de todo el

componente:
Gilman S. &Newman S. W. Neuroanatomia y neurofisiologiaclinica de Manter y Gatz. 5a edición en
español.
GuzmanLopez Santos, Eliozondo Omaña Rodrigo E. Anatomía Humana en Casos Clínicos-
Aprendizaje centrado en el razonamiento clínico. 2ª edición. Bogotá. Panamericana. 2012.
Carlos Suárez Nieto, Luis María Gil-Carcedo García, et al .Tratado de Otorrinolaringología y Cirugía de
Cabeza y CuelloTomo 1. Ciencias básicas y materias afines. Rinología.2ª edición.Panamericana.2007.
Carlos Suárez Nieto, Luis María Gil-Carcedo García, et al.Tratado de Otorrinolaringología y Cirugía
de Cabeza y CuelloTomo 2. Otologia. 2ª edición.Panamericana.2007.

7.4. Fisiología sistema nervioso, piel, Osteomuscular y órganos de los sentidos:

Tortora Gerard J, Derrickson Bryan. Principios de Anatomía y Fisiología. 13ª edición.
Panamericana. Bogotá. 2013.
Barret KE, Barman SM, Boitano S, Heddwen BL. Fisiología Médica de Gagnon. 26a edición. Méjico:
Mc Graw Hill. 2010.
Nordin M, Frankel V. Biomecánica básica del sistema Musculo esquelético.3ª edición. Madrid. Mc
Graw-Hill. 2004.
Miralles R, Puig M. Biomecánica Clínica del aparato locomotor. Salvat: Barcelona. 2005.
Kapandji A.I. Fisiología Articular. 6ª edición. Volumen 1 al 3. Bogotá. Panamericana. 2006

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Guzmán Velasco, Adriana. MANUAL DE FISIOLOGÍA ARTICULAR. 1a edición. Mejico. El manual

moderno. 2007.

7.5 Bibliografía complementaria del componente fisiología:

Gilman S. &Newman S. W. Neuroanatomia y neurofisiologiaclinica de Manter y Gatz. 5a edición en
español.
Knight, Biswas, Iqbal. Curso Crash- Lo esencial en el sistema musculoesqueletico y piel. 2ed.
Mosby-Elsevier. 2004
Kaufman Paul, AlmAlbert, ADLER-FISIOLOGÍA DEL OJO.11ed. Elsevier.
Hoppenfeld S, Hutton R. Neurologia Ortopédica-Guia Diagnóstica de niveles neurológicos. 16a
reimpresión en español. Méjico : El Manual Moderno. 1981.
Cardinali Daniel. P. Neurociencia Aplicada-sus fundamentos. 1ª edición.Bogotá.Panamericana.
2007.
Correale Jorge, Villa Andrés M, Garcea Orlando. Neuroimnunologia Clinica.1ª edición.
Bogotá.Panamericana. 2011.

7.6.Fundamentos de Fisiopatologiaosteomusculary nervioso:

Patología Estructural y FuncionalRobbins, Cotran, Kumar A.V. Collins .Octava edición. Ed. Mc Graw
Hill. 2009

7.7. Bibliografía complementaria para fisiopatología:

McPheeL. Fisiopatología de la enfermedad una introducción a la medicina clínica, sexta edición,
Mc Graw Hill. 2010.
Stevens Alan, LoweJames.PATOLOGIA CLINICA.3a ed.EL manual moderno. 2011.
Dickson, Weller. Neurodegeneración-patologia molecular de las demencias y los transtornos de
movimiento.2ed. Panamericana.2012.
Herrera Fernández, Fernando. FISIOPATOLOGÍA. MANUAL DE MAPAS CONCEPTUALES. 1ª. El
manual moderno.2009.
BrowderLazenby, Ramona. FISIOPATOLOGÍA. 1ª edición. Panamericana.2012

7.8. Histologiade todos los componentes:

GartnerLP, Hiatt.Histología- Atlas color. 5ª edición. Panamericana..2011.
Ross -Pawlina P. Histología .sexta edición .editorial Panamerica. 2012

7.9 Bibliografía complementaria para histología:

Geneser, Finn.Histología : sobre las bases biomoleculares.Panamericana. 3ª edición.2000
Kierszenbaum.Histología y Biología Celular segunda edición .EditorialElsevier Saunders 2009
Atlas de histología y organografía microscópica. Boya Vegue, Jesús. Médica Panamericana. 2011.
Song, Jae W.DÉJÀREVIEW HISTOLOGÍA Y BIOLOGÍA CELULAR.2013
http://www.biopur.com.ar/histosp.htm
http://www.uk.sagepub.com/journalsProdDesc.nav?prodId=Journal202106

7.10.Fundamentos de imagenologia para los componentes:la docente dará las clases y el

estudiante puede complementar de:
SERAM (Sociedad Española de Radiología Médica). Radiologia esencial. Dos tomos. 2010.

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Möller, TorstenB.Atlas de bolsillo de Cortes Anatómicos: tomografía computarizada y resonancia

magnética. 3ª edición.Panamericana. 2007.
Varios autores. Serie directo al diagnóstico en radiología. 12 tomos. Panamericana. 2011.(Se
recomienda el tomo de encéfalo, cabeza y cuello, vascular, columna vertebral y sistema musculo-
esquelético).

7.11. Embriología para todos los componentes:

Sadler T.W. EmbriologiaMedica de Lagman. 12ª edición. Panamericana.2012.

7.12. Bioquimica para todos los componentes:

Baynes BW, Dominiczak MH (editores) Bioquímica Médica. Tercera edición. Elsevier. Madrid. 2011.
O cuarta edición en ingles 2013.

7.13. Bibliografía complementaria para Embriología y Bioquímica:

ManzoulSaad M., HussanMohammed .Déjàreview Bioquímica.1a edición. Méjico.El Manual
Moderno. 2011.

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