MODULO DE TERMINOLOGÍA

BIOMÉDICA
www. predesalud.edu.co
Bogotá. Colombia
2019
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UNIDAD 1

CONCEPTOS GENERALES

Las ciencias de la salud tienen un vocabulario muy amplio, con términos muchas difíciles de
entender. Sin embargo, es necesario para las personas que trabajan en el ámbito de la salud,
conocer dichos términos médicos con la finalidad de poder comprender, interpretar y manejar
los registros generados por el equipo de salud y consignados en las historias clínicas o en
cualquiera de los documentos generados por él, con el objetivo de manejar un idioma técnico
y universal.

Glosario:

 Anatomía Humana: Es la ciencia que estudia las estructuras corporales y sus relaciones
entre ellas. La palabra anatomía significa “cortar para ver”, lo cual justifica a la técnica más
antigua usada por los anatomistas para el reconocimiento de órganos internos: la
disección.

 Fisiología humana: Es la ciencia que estudia las funciones del ser humano en ausencia
de enfermedad y/o patologías.

 Patología humana: es la rama de la medicina que se enfoca en el estudio y tratamiento

de las enfermedades del ser humano.

 Salud: Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) define salud como "el estado de
completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades".

 Enfermedad: Es cualquier estado donde haya un deterioro de la salud del organismo

humano. Todas las enfermedades implican un debilitamiento del sistema natural de
defensa del organismo o de aquellos que regulan el medio interno. Incluso cuando la
causa se desconoce, casi siempre se puede explicar una enfermedad en términos de los
procesos fisiológicos o mentales alterados.

 Síndrome: Se entiende por síndrome a un cuadro clínico que merece ser examinado por
tener un cierto significado.

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Elaboró: Instructores del programa
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 Semiología: En medicina, la semiología clínica es una rama de la medicina que se ocupa

del estudio para identificar las diversas manifestaciones patológicas: signos o síntomas
para lograr determinar un diagnóstico.

 Propedéutica: En medicina conjunto ordenado de métodos y procedimientos de los que

se vale el clínico para observar los síntomas. Enseña a inspeccionar, reconocer y clasificar
los síntomas relevantes de los irrelevantes antes de formular un juicio clínico o diagnóstico.

 Semiotecnia: Es el conjunto de procedimientos y métodos de que se vale el clínico para

obtener los signos y síntomas y con ellos elaborar un diagnóstico.

 Síntoma: Percepción o cambio subjetivo que se puede reconocer como anómalo. Son las
sensaciones o percepciones que manifiesta el paciente y se obtienen a través del
interrogatorio.
Ejemplos: Dolor, nauseas, escalofríos, fatiga, vértigo, picazón, estrés.

 Signo: Es un dato objetivo, clínicamente fiable, medible y/o cuantificable, observado en

una valoración física y que puede ser comparado contra una escala o un valor normal de
referencia.
Ejemplos.
o Adenopatía (inflamación de los ganglios linfáticos)
o Edema (acumulación de líquido en el espacio extracelular)
o Eritema (enrojecimiento de una zona del cuerpo)
o Esplenomegalia (agrandamiento del bazo)
o Fiebre (temperatura corporal mayor de 37ºC)
o Hepatomegalia (agrandamiento del hígado)
o Ictericia (piel y mucosas amarillas)
o Hipertensión arterial (aumento de los valores normales de la tensión arterial).

Referencias anatómicas humanas

La posición anatómica: es la posición corporal de referencia, a la que los anatomistas

llegaron por consenso para usar los mismos términos de posición y dirección, y comprender
las descripciones de la anatomía corporal universalmente. Esta posición anatómica se
describe como cuerpo humano en bipedestación (de pie), con la vista horizontal, miembros

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Elaboró: Instructores del programa
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superiores a cada lado y a lo largo del tronco, palmas de las manos abiertas hacia adelante y
los miembros inferiores juntos, con los dedos de los pies apuntando hacia adelante.

De allí se entiende que el paciente puede encontrarse en cualquier posición: acostado boca
arriba, acostado boca abajo, acostado sobre un lado o sentado. Para manejar un contexto
universal las descripciones siempre se referirán a esta posición.

POSICION ANATOMICA CORPORAL DE REFERENCIA

Los planos y ejes anatómicos: son superficies imaginarias que dividen el cuerpo humano
para facilitar tanto la descripción de su estructura como su denominación y estudio. Los
planos son superficies imaginarias bidimensionales, y los ejes son líneas de corte
unidimensionales también imaginarias.

1. Planos anatómicos:
La función de los planos anatómicos es servir como referencia espacial para facilitar la
descripción y la ubicación de los órganos y estructuras corporales. Los planos anatómicos
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principalmente utilizados para las descripciones anatómicas son tres: sagital, frontal,
transversal y oblicuo.

a. Plano sagital: Está delimitado por las dimensiones: alto y profundo. Es un plano con
dirección vertical y anteroposterior; es decir, atraviesa el eje longitudinal corporal y, por
ende, lo divide en una mitad derecha y una mitad izquierda.

b. Plano frontal: Está delimitado por las dimensiones: alto y ancho. Es un plano igualmente
vertical orientado en sentido transversal; es decir, de derecha a izquierda. Por ende, divide
el cuerpo humano en una mitad anterior y una mitad posterior.

c. Plano transversal: Es un plano transversal, perpendicular a los dos anteriores, que divide
el cuerpo en una mitad superior y otra mitad inferior.

d. Plano oblicuo: Está delimitado por las dimensiones: ancho y profundo. Poco utilizado, es
un plano con dirección vertical, anteroposterior y de derecha a izquierda o de izquierda a
derecha, que divide el cuerpo humano en dos mitades oblicuas.

2. Ejes del cuerpo: En este contexto anatómico de descripción el concepto de eje se refiere
al punto donde se realiza un corte imaginario para establecer la posición y situación de
estructuras corporales. Tienen como función distinguir la distancia o situación de algún
órgano o estructura; por ejemplo, si alguno esta medial (cerca de la línea media) o más
lateral (separado de la línea media). Existen 3 tipos de ejes: sagital, longitudinal y
transverso.

a. Sagital
Se refiere al eje anteroposterior ventrodorsal; es decir, que atraviesa el cuerpo de
adelante hacia atrás, en dirección horizontal, y es perpendicular a los planos coronales.

b. Longitudinal: También denominado cráneo - caudal o supero inferior, es de dirección

vertical, como una flecha que atraviesa el cuerpo desde el punto más alto del cráneo en
dirección a los pies, pasando por el centro de gravedad del cuerpo.

c. Transverso: También conocido como latero lateral, tiene dirección horizontal. Va

desde un lado del cuerpo al otro, perpendicular a los planos sagitales.

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Elaboró: Instructores del programa
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Términos anatómicos de relación

Una vez establecidos los planos anatómicos y los ejes corporales, es importante conocer los
términos anatómicos de relación y comparación. Estos términos utilizan los planos y los ejes
para dar sentido a la descripción anatómica y su situación relativa.

 Anterior: que esta adelante o en una posición precedente.

 Posterior: que está detrás o dorsal.
 Superior: ubicado por arriba.
 Inferior: ubicado por abajo.
 Craneal: más próximo al cráneo, en el extremo superior del tronco.
 Caudal: más próximo a la cola (cauda), extremo inferior del tronco.
 Medial: más próximo al plano sagital mediano.
 Proximal: ubicado más cerca del tronco o del punto de origen.
 Distal: ubicado más lejos del tronco o del punto de origen.
 Superficial: cercano a la superficie.
 Profundo: lejos de la superficie.
 Externo: más alejado del centro de un órgano.
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 Interno: cercano al centro de un órgano.

 Axial: ubicado en el eje sagital.
 Ipsolateral: ubicado del mismo lado.
 Contralateral: ubicado en la mitad contraria del cuerpo.

Cavidades del Cuerpo

En el organismo hay varias cavidades o espacios, las cuales dan forma al cuerpo y a sus
órganos. Las más importantes son:

a. Cavidad craneal: el cráneo encierra y protege al encéfalo que a su vez se encuentra

recubierto por tres membranas denominadas meninges, de fuera a dentro son: piamadre,
duramadre y aracnoides.

b. Cavidad torácica o tórax: Se subdivide en cavidades pleurales derecha e izquierda,

y mediastino. La cavidad pleural, es un saco membranoso que cubre los pulmones
derecho e izquierdo. El mediastino se encuentra constituido por el corazón y un saco que
lo recubre, denominado pericardio. Todas estas estructuras se encuentran protegidas por
la reja costal.

CAVIDAD CRANEAL CAVIDAD TORACICA

c. Cavidad abdominal: Contiene el hígado, vesícula biliar, estómago, páncreas, intestinos,

bazo, páncreas, riñones y uréteres. Todas las vísceras se encuentran recubierta por una
membrana denominada peritoneo.

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d. Cavidad pélvica: Incluye la vejiga urinaria, órganos de la reproducción (en varones:

próstata, vesículas seminales y parte de los conductos deferentes; en mujeres: útero,
trompas de Falopio y ovarios) y partes del intestino grueso (colon sigmoides y recto).

Los cuadrantes abdomino - pélvicos son segmentos imaginarios limitantes de estas

cavidades, en cada uno de estos se encuentran diversos órganos vitales para el ser humano.
Se divide en nueve secciones o cuadrantes denominados:
Tres superiores: Hipocondrio derecho, hipocondrio izquierdo, epigastrio. Tres intermedios:
flanco derecho, flanco izquierdo, mesogastrio y tres inferiores: fosa ilíaca derecha, fosa ilíaca
izquierda e hipogastrio.

CAVIDAD ABDOMINAL

Posiciones corporales

Existen diversas posiciones corporales específicas, que se emplean en diversas situaciones

en el ámbito de la atención en salud y tienen por objeto brindar seguridad y comodidad al

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paciente o son utilizadas para exploraciones, procedimientos y/o prácticas quirúrgicas. Entre
las más utilizadas se pueden citar:

Posición de decúbito: es toda posición del cuerpo en estado de reposo sobre un plano
horizontal. Según sea la parte de cuerpo en contacto con la superficie, se diferencian distintos
decúbitos. Decúbito supino o dorsal, la persona se encuentra tendida boca arriba, en posición
horizontal, con la espalda en contacto con la superficie y las extremidades inferiores
extendidas.

Decúbito prono, ventral o abdominal: La persona se encuentra tendida sobre el pecho y el

abdomen, con la cabeza girada hacia un lado, las extremidades superiores extendidas junto al
cuerpo o flexionadas a nivel del codo y los miembros inferiores extendidos.

Decúbito lateral: La persona se encuentra tendida de lado, con uno u otro costado sobre la
superficie, el miembro superior del lado en que se halla recostado por delante del cuerpo, y
los miembros inferiores extendidos, un poco flexionados o con el que queda arriba algo
flexionado y adelantado. El nombre del decúbito lateral depende del lado del cuerpo que esté
en contacto con el plano horizontal: izquierdo o derecho.

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Posición de Fowler: Se trata de una posición dorsal en un plano inclinado de tal modo que la
espalda forme un ángulo de unos 45 grados con la horizontal. Se obtiene al elevar unos 40-50
cm la cabecera de la cama. Las extremidades inferiores pueden mantenerse flexionadas en
mayor o menor ángulo o mantenerse extendidas. En ocasiones se habla de posición de
Fowler baja (semi – Fowler) o elevada, en función del ángulo que adopte la espalda.

Posición genupectoral: La persona se coloca abajo, apoyándose sobre las rodillas y el

pecho, con la cabeza ladeada y los muslos perpendiculares a la cama.

Posición ginecológica o de litotomía: Es una posición de decúbito supino con las piernas
flexionadas sobres los muslos y los muslos en abducción y flexión sobre la pelvis. Puede
efectuarse en una camilla especial que cuente con dispositivos para mantener las piernas
elevadas, apoyando las pantorrillas o los pies en soportes o estribos.

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Posición de Sims: Es una posición de decúbito lateral izquierdo con el brazo y la pierna de
este lado extendida y la extremidad inferior derecha flexionada a nivel de la cadera y la rodilla.
El brazo izquierdo puede colocarse bajo la cabeza o mantenerse extendido junto al tronco, de
tal modo que el peso del cuerpo descanse sobre el tórax.

Posición de Trendelenburg: Es una posición de decúbito dorsal sobre un plano inclinado de

tal modo que la pelvis quede más alta que la cabeza y los muslos más altos que la pelvis.

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Posición de Trendelenburg invertida: Es la posición opuesta a la anterior, es decir, con la

persona en decúbito dorsal sobre un plano inclinado de tal modo que la cabeza quede más
alta que los pies.

Posición de choque: Es la posición horizontal en decúbito supino, con elevación de los

miembros inferiores para facilitar circulación encefálica.

UNIDAD 2

VOCABULARIO TECNICO

En términos generales el vocabulario es el conjunto de palabras que forman parte de un

idioma o lenguaje específico, conocidas por una persona u otra entidad (como un diccionario).

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El vocabulario de una persona es el conjunto de palabras que son comprendidas y utilizadas

por esa persona.

El vocabulario técnico es aquel conjunto de palabras inherente a determinadas disciplinas,

oficios o áreas de conocimiento, que solo son conocidas o usuales entre las personas de cada
ámbito específico, para nuestro caso las personas pertenecientes al equipo de salud.

La terminología médica tiene el propósito de expresar en términos precisos los complejos

conceptos e ideas del mundo de la medicina. También tiene como propósito la unificación de
criterios. Cada término debe poseer un significado único aceptado por la comunidad científica,
facilitando, así, el intercambio de información a nivel mundial.

Los términos médicos generalmente están formados de radicales (raíz) que es la parte
principal del término, complementado con prefijos y sufijos derivados de los idiomas griego y
latín.

Concepto de raíz, prefijo y sufijo

Raíz: es el núcleo común a las diferentes formas de una palabra, todas las palabras tienen
una raíz que es su base. Por ejemplo: adeno significa ganglio, en la palabra aden / itis la raíz
es aden y en la palabra adeno / patia la raíz es adeno.
Prefijos: Los prefijos son partículas que se colocan delante de la raíz, son términos cortos, de
una o dos sílabas, generalmente preposiciones o adverbios que puestos delante de la palabra
cambian su significado. Ejemplo: hemi (mitad) y tórax (raíz que significa porción superior del
tronco).

Sufijos: Un sufijo es una letra o silaba terminal que se coloca detrás de la raíz para modificar
o ampliar su significado. Ejemplo: otitis - oto (es raíz y significa oído) e itis (inflamación).

Raíces griegas y latinas logo Especialista

Raíz Significado Orexis Apetito
itis Inflamación Andro- Varón
algia Dolor Gine- Mujer
logía Especialidad Histero- Útero
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Kreas (griego) Carne Dactil(-o)- Dedo

ektomia (griego) Quitar por corte Ondont(-o)- Diente
Leptos (leptina) Delgado Gingiv- (latín) Encía
Bio- (griego) Vida Gastro- Estómago
Bradi-(griego) Lento Hepat(-o)- Hígado
Cian- (griego) Azul Oste(-o)- Hueso
Cito- (griego) Célula Enter(-o)- Intestino
Eritro- (griego) Rojo Queil- Labio
Geron- (griego) Viejo Laring(-o)- Laringe
Ad- (latín) Proximidad Glos(-o)- Lengua
Ex- (latín) Fuera de Mast(-o)- Mama
Intra- (latín) Dentro Psico- Mente
Post- (latín) Después de Mio- Músculo
Trans- (latín) A través de Rin(-o)- Nariz
Ultra (latín) Más allá Neur(-o)- Nervio
glauco- blanco Oftalmo- Ojo
hepat- hígado Blefar(-o) Párpado
melano- negro Dermat(-o)- Piel
oculus ojo Neumo- Pulmón
Cist- vejiga urinaria Nefr(-o)- Riñón
Raíces griegas y latinas Hemato- Sangre
Raíz Significado Orqui- Testículos
pan- todo Angio- Vaso (sanguíneo)
paqui- gordo Fleb- Vena
para- al lado de
Cardio- Corazón

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 Prefijos para denominar órganos, tejidos o estructuras
Prefijo Significado Ejemplo
Aden/o- glándula adenoma
angio- vasos sanguíneos angiograma
artro- articulación artrosis
colecisto- vesícula biliar colecistomía
colo- colon colonoscopia
colpo- vagina colposcopio
cisto- vejiga cistoadenoma
Dento- dientes odontólogo
Dermo- piel dermatitis
Estomato- boca estomatitis
Encefalo- cerebro encefalitis
Entero- intestino gastroenteritis
Flebo/veno- venas flebitis, flebotomía
Gloso/linguo- lengua glositis, nervio lengual
Gingivo- encías gingivitis
Gastro- estomago gastritis
Hemo/emia- sangre hematólogo, anemia
hepato- hígado hepatits
histero- útero histerometría
laparo- cavidad peritoneal laparoscopia
Linf/o- tejido linfático linfoma
Lip/o- grasa lipoma liposucción
mamo-/masto- mama mamoplastia
Mi/o- musculo mioma
Miel/o- Médula ósea Mieloma
Neumo/pulmo- pulmón neumonitis
nefro/rene- riñón nefritico
ooforo- ovario ooforopexia
orqui- testículo orquitis
Osteo- huesos osteoporosis
Procto- ano/ recto proctólogo
rino- nariz rinoplastia
toraco- tórax toracocentesis
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Ten/o- ó tendin/o- Tendón tendinitis

Sufijo para denominar procedimientos

-centesis punción quirúrgica (ej: toracocentesis)
-desis fusión (ej: artrodesis)
-ectomía extirpación quirúrgica (ej: por ejemplo, colectomía)
-scopia exploración visual (ej: laparoscopia)
-ostomía creación de una nueva abertura (ej: colostomía)
-otomía incisión quirúrgica (ej: laparotomía)
-pexia fijación quirúrgica (ej: orquidopexia)
-plastia moldear o dar forma (ej: angioplastia)
-rrafia reparación o refuerzo quirúrgico (ej: herniorrafia
-grafía ó -grafo registro de una imagen (ej: mamografía)
-grama la propia imagen en si (ej: mamograma)
Sufijo para denominar condiciones médicas
a/an sin, ninguno (ej: anemia)
-algia, algesia Dolor (ej: Mialgia, analgesia)
-asthenia Debilidad, pérdida de fuerza (ej: Miastenia)
-itis inflamación (ej: apendicitis)
micro pequeño (ej: microstomía)
macro grande (ej: macrostomía)
-mega/-megalia aumentado (ej: megacolon)
-osis condición anormal (ej: cianosis)
-trofia Desarrollo (ej: hipertrofia)
Otros conceptos generales
-logía Parte de la ciencia que estudia algo (ej: proctología)
-scopio Instrumento de medición (ej: estetoscopio)

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Carcin/o maligno (ej: carcinoma)

Endo dentro, adentro de (ej: endoscopia)
Peri alrededor (ej: perianal)
Circum/n alrededor (ej: circuncidar)
Retro detrás, atrás de (ej: retroesternal)
Epi sobre encima (ej: epidermis)
Trans a través de (ej: transuretral)
Intra dentro (ej: intravenoso)
Sub por debajo (ej: subclavio)
Leuc/o blanco (ej: leucemia)
Melan/o negro (ej: melanoma)
Cian/o azul (ej: cianosis)

UNIDAD 3

APOYO AL DIAGNOSTICO, EQUIPOS E INSUMOS MEDICOS, DE LABORATORIO

CLINICO, FISIOTERAPIA Y ODONTOLOGIA.

Las actividades de apoyo al diagnóstico son a menudo un componente de rutina para detectar
cambios en el estado de salud de una persona. También ayudan a los profesionales a
diagnosticar cuadros clínicos, planificar o evaluar tratamientos y controlar enfermedades.
Entre estas pruebas las más comunes son:

Pruebas de laboratorio clínico

Consiste en el análisis, generalmente bioquímico de diferentes líquidos corporales, siendo el
más común la sangre.

Imagenología
Conjunto de las técnicas y de los procedimientos que permiten obtener imágenes del cuerpo
humano con fines clínicos o científicos.

Técnicas endoscópicas

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Son procedimientos que permiten mediante un instrumento llamado endoscopio la exploración

visual de los conductos o cavidades internas del cuerpo humano. Por ejemplo: broncoscopia,
colonoscopia, gastroscopia, toracoscopia, laringoscopia, etc.

Biopsias
Examen microscópico de un trozo de tejido o una parte de líquido orgánico que se extrae de
un ser vivo.

En las pruebas de laboratorio clínico, algunas de las pruebas más utilizadas son:

I. Muestras para hematología

Son pruebas realizadas en sangre en cualquiera de sus componentes: células o química
sanguínea.

1. Células: Cuadro hemático. Glóbulos blancos, rojos, plaquetas, recuento de blancos y

VSG.
2. Pruebas de función renal
a. Creatinina
b. Urea.
3. Pruebas de función hepática
a. Albumina
b. Fosfatasa alcalina
c. Transaminasa alcalina
d. Aminotransferasa aspartato
e. Bilirrubina
f. Gamma glutamil transferasa
g. Deshidrogenasa láctica (DHL).
4. Pruebas de función inmunológica
a. Proteína c reactiva (PCR):
b. Factor reumatoide (FR):
c. Anticuerpos antinucleares (AAN):
d. Anti-DNA/ Anti Sm:
e. Antiribonucleoproteína (RNP):
f. Anti p-anca/anti c-anca:
g. Anticuerpos anti-cardiolipina
5. Pruebas de perfil lipídico
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a. Colesterol: total y de baja y alta densidad.

b. Triglicéridos
6. Pruebas de función cardiaca
a. La creatinfosfoquinasa (CPK).
b. La transaminasa glutámica oxaloacética (TGO).
c. La deshidrogenasa láctica (DHL).

Otras pruebas hematológicas de importancia y que se utilizan con frecuencia son: curvas de
glicemia, glicemia pre y post, test de O’ Sullivan, niveles de hormonas y dosificación de
medicamentos.

II. Pruebas bacteriológicas

Pueden ser directas como los frescos y los frotis y los cultivos. Las más utilizadas
son las de orina, materia fecal, líquidos y secreciones corporales.
1. Pruebas en orina.
a. Parcial de orina
b. Urocultivo.
c. Orina de 24 horas
2. Pruebas en materia fecal.
a. Coprológico y coproscópico
b. Sangre oculta en materia fecal.
3. Otras pruebas bacteriológicas
a. Frotis vaginal
b. Cultivo faríngeo
c. Recolección de esputo
d. Cultivo de gérmenes comunes de heridas o lesiones de piel
e. Citología vaginal o prueba de Papanicolau.

III. Imagenología
El diagnóstico por imágenes permite a los profesionales observar el interior del cuerpo
para buscar indicios sobre una condición de afección de la salud de una persona. Entre
las técnicas más utilizadas en nuestro podemos citar:
1. Radiología
a. R adiografías.
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b. Angiografía Coronaria.
c. Resonancia Magnética Nuclear.
d. T omografía axial computarizada (tac).
e. Gammagrafía.
2. Ultrasonidos
a. Ecocardiografía
b. Ecografía.
3. Conducción eléctrica
a. Electrocardiograma.
b. Electroencefalograma (E.E.G).
c. Electromiografía (E.M.G).

Ordenes médicas
Para la realización de los estudios es indispensable la presentación de la orden médica que
es un documento legal con la instrucción de un profesional autorizado, en donde especifica el
tipo de estudio a realizarse. Se debe verificar que contenga los siguientes datos: nombre,
apellidos del usuario, documento de identidad, tipo de aseguramiento, diagnostico, firma, sello
del médico prescriptor, fecha de vencimiento y /o los requerimientos que haga el prestador del
servicio o que exija la normatividad.

Clases de órdenes médicas:

 Dependientes: son la que se realizan bajo la orden o supervisión del médico, de acuerdo
con los protocolos institucionales.
 Independientes: son las que realizan ejemplo los servicios de enfermería, como
resultado de su propio conocimiento y capacidad. es el profesional el que determina lo que
el usuario necesita y las lleva a cabo o delega al personal correspondiente.
 Correspondiente: son aquellas donde la responsabilidad es de quien corresponda
ejemplo: responsabilidad del servicio de enfermería al bañar al paciente.
 Interdependiente: son aquellas que el equipo de salud cumple, son en pro del usuario,
pero dependen en la ejecución e interacción de otras actividades del equipo de salud.
ejemplo: odontología.
 Estandarizada: es donde se recogen normas reguladoras con respecto al cuidado del
usuario. ejemplo: preparación para un examen, o para cirugía.

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 1. Equipos médicos  Guantes desechables en látex
 Medias Anti embolicas
 Ecógrafos
 Catéteres de succión
 Monitores de signos vitales
 Apósitos quirúrgicos
 Desfibriladores
 Agujas hipodérmicas
 Doopler fetal
 Catéteres venosos, centrales
 Succionadores
 Bolsas recolectoras de orina
 Nebulizadores
 Electrodos
 Estuche de órganos de los sentidos
 Mascarillas para oxigeno terapia
 Tensiómetros
 Mascarillas de Traqueotomía
 Fonendoscopios
 Micro nebulizador
 Equipo de rayo x
 Mascarilla ventury
 Muebles hospitalarios
 Tubos endotraqueales
 Camas eléctricas
 Cánulas de Traqueotomía
 Lámparas cieliticas
 Cánulas Desechables
 Bombilleria
 Venda de yeso de diferentes anchos
 Papeles de registro medico
 Algodón laminado de diferentes
 Material médico quirúrgico por anchos
especialidades
 Vendas elásticas de diferentes
 Ropa desechable quirúrgica anchos
 Tablas de inmovilización  Sondas nasogástricas
 Electrocardiógrafos  Sondas Foley
 Electro bisturí  Sondas urinarias de nelaton
 Ecógrafos a color en 3D y 4D  Jeringas de diferentes volúmenes
 Lámparas de calor radiante  Equipos para manejo de ostomías
 Autoclaves  Bolsas colectoras de orina
 Esterilizadores  Apósitos
 Laringoscopios  Baja lenguas
 Equipo para suturas  Esparadrapos
 Sierra para yesos  Drenajes de presión negativa
 Basculas para personas (hemovac)
 Incubadoras  Drenajes para tubo de tórax
 Ventiladores respiratorios 3. Equipos y elementos para
fisioterapia
2. Insumos médicos
 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 22 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

 Tens  Agitadores magnéticos y de Manzini

 Estimuladores  Autoclaves para esterilización
 Ultrasonidos eléctricas y no eléctricas

 Balones  Analizadores de química Clínica

 Caballitos  Equipos automatizados para

hematología
 Paquetes calientes
 Incubadoras y hornos para secado
 Paquetes fríos
 Cabinas de flujo laminar
 Electrodos
 Microscopios y Estéreo microscopios
 Masajeadores
 Reactivos para química clínica
 Bandas
 Equipos para filtración por
 Theraban membranas
4. Equipos de cuidado en casa  Destiladores de agua
 Glucómetros  Lámparas Ultravioleta
 Tensiómetros digitales  Baños serológicos y recirculadores
 Termómetros digitales 6. Implementos para esterilización
 Nebulizadores  Mecheros e incineradores de asas
 Tiras de glucómetro microbiológicas
 Lancetas  Papel Kraft para esterilización de
material
 Concentradores de oxigeno
 Cofias, tapabocas y guantes
 Camas hospitalarias
 Asas micológicas y bacteriológicas
 Aspiradores
 Cintas para comprobación de
5. Equipos para laboratorio clínico
esterilización
 Centrífugas para tubos, micro-tubos y
 Monitores biológicos de esterilización
hematocritos
 Lápices para marcado de vidriería
 Espectrofotómetros Visible y
Ultravioleta  Cajas Petri en vidrio y plásticas
 Contadores de colonias y de células  Membranas para filtración

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

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 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 23 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

 Alcohol para mecheros  Laminas porta y cubre objeto

 Lancetas, escobillones
 Beakers, Erlenmeyers, Probetas,
 Tubos con heparina, citrato, EDTA
Pipetas Serológicas y volumétricas
 Microscopios y Estéreo microscopios
 Tubos de ensayo y para cultivo  Reactivos para química clínica
 Pinzas para vidriería y membranas,  Equipos para filtración por
etc...  membranas
Lámparas Ultravioleta
 Medios de cultivo para microbiología 8. Implementos para siembra y
esterilización
 Centrifugadoras
 Mecheros e incineradores de asas
 Neveras de incubación microbiológicas
7. Materiales para laboratorio  Papel Kraft para esterilización de
clínico material
 Tubos en diferentes capacidades,  Cofias, tapabocas y guantes
micro-tubos y hematocrito
 Asas micológicas y bacteriológicas
 Frasco para toma de muestra de
 Cintas para comprobación de
orina
esterilización
 Frasco para recolectar muestra de
 Monitores biológicos de esterilización
materia fecal
 Lápices para marcado de vidriería
 Agujas de diferentes calibres
 Cajas Petri en vidrio y plásticas
 Tubos de venoyet
 Membranas para filtración
 Laminas porta y cubre objeto
 Alcohol para mecheros
 Lancetas, escobillones
 Beakers, Erlenmeyers, Probetas,
 Tubos con heparina, citrato, EDTA
Pipetas Serológicas y volumétricas
 Microscopios y Estéreo microscopios
 Tubos de ensayo y para cultivo
 Reactivos para química clínica.
 Campanas Dirham
 Tubos en diferentes capacidades,
 Pinzas para vidriería y membranas,
micro-tubos y hematocrito
etc.…
 Frasco para toma de muestra de
 Medios de cultivo para microbiología.
orina
Frasco para recolectar muestra de
 heces fecales
Agujas de diferentes calibres 9. Insumos para odontología
 Tubos de venoyet  acrílicos.
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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

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 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 24 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

 amalgamas y accesorios.  ceras, yesos.

 anestésicos.  materiales de impresión.
 fresas, discos, abrasivos, pulido y  misceláneos.
brillo.  desechables y consumibles.
 cementos – ionomeros.  radiología y accesorios.
 blanqueamientos odontológicos y  astringentes y hemostáticos.
accesorios.
 higiene y prevención.
 rehabilitación y cosmética.
 alveoliticos.
 endodoncia.
 bioseguridad.

UNIDAD 4
BIOSEGURIDAD

Prevención y control de infecciones en la atención de salud.

Las infecciones relacionadas con la atención de salud ocurren en todos los países,
independientemente del grado de desarrollo de estos, y pueden afectar a los pacientes, al
personal de salud, a los visitantes de los centros asistenciales, la comunidad e incluso afectar
el medio ambiente.
Estas infecciones pueden originarse en las personas que se hallan en un centro de atención
de salud, estar vinculadas con el uso de dispositivos médicos o la realización de ciertos
procedimientos, o incluso ser contraídas en la comunidad y luego transmitidas a los pacientes
institucionalizados.

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

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 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 25 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

En ocasiones, estas infecciones se propagan a todo el centro asistencial y de ahí pasan a la

comunidad. Las infecciones relacionadas con la atención de salud pueden causar una afección
grave, prolongar las hospitalizaciones, aumentar el gasto de insumos y recursos asistenciales
e incluso causar la muerte.
La vigilancia de enfermedades en los hospitales, vinculada con los sistemas de vigilancia
sanitaria y las buenas prácticas sanitarias de atención son elementos imprescindibles para
permitir una pronta respuesta de salud pública ante la amenaza de las infecciones.
Los procedimientos que incluye la técnica aséptica son:

 Lavado de manos
 Preparación de la piel previo a procedimientos invasivos
 Delimitación de áreas de atención
 Uso de barreras de alta eficiencia y elementos de protección personal
 Uso de antisépticos
 Uso de materiales o insumos de acuerdo a las técnicas de los procedimientos que se
vayan a realizar: estériles, limpios o contaminados.

Lavado de manos

Esta práctica es la medida más sencilla para prevenir la diseminación de microorganismos

cuyo vehículo son las manos del personal. El tipo de procedimiento dependerá del objetivo que
se quiera lograr. Existen tres tipos de lavado de manos: social, clínico y quirúrgico.
1. Lavado de manos de tipo social
El objetivo es eliminar la suciedad visible, grasa y flora transitoria de la superficie de las manos
que se va acumulando por el contacto permanente de superficies durante el quehacer diario,
es suficiente el cual se realiza a través del arrastre mecánico con agua y jabón. Cuando se
realiza esta maniobra correctamente se eliminan la mayoría de los organismos recientemente
adquiridos. Esta práctica debe ser habitualmente utilizada como medida de higiene básica
antes de consumir alimentos, después de usar el tocador, después de toser o estornudar y
cada vez que se manipule las secreciones o fluidos de los pacientes durante su atención.

2. Lavado de manos de tipo clínico

El objetivo es realizar una práctica más elaborada que persigue eliminar la suciedad visible,
grasa, flora transitoria adquirida en la institución, incluye uso de jabón de uso hospitalario con
o sin antiséptico (jabón líquido en dispensadores especialmente diseñados) y secado de
25
Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

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 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 26 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

manos con toalla de un solo uso. Este tipo de lavado de manos es de rigor como parte de la
Técnica Aséptica y se debe aplicar previo a procedimientos con cierto grado de invasividad
practicados en los pacientes y/o cuando se hayan manipulado materiales o artículos altamente
contaminados.

3. Lavado de manos quirúrgico

Maneja los mismos objetivos del lavado de manos clínico y se le se le agrega como objetivo
inhibir la flora residente y mantener una baja población microbiana por un tiempo más o menos
prolongado sobre la superficie de las manos, incluye fricción con un jabón antiséptico de
efecto residual por tiempo no menor a tres minutos, limpieza de uñas y secado con toalla
estéril. Tal lavado de manos debe realizarse siempre previo a las cirugías, inserción de
catéteres vasculares centrales (CVC) y otros procedimientos invasivos de alto riesgo.

Cinco momentos para la higiene de las manos

1. Antes del contacto con el paciente.

¿Cuándo? Lávese las manos al acercarse al paciente (al estrechar la mano, ayudar al paciente
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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 27 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

a moverse, realizar un examen clínico).

¿Por qué? Para proteger al paciente de los gérmenes dañinos que tenemos depositados en
nuestras manos (libres o con guantes)
2. Antes de realizar tarea aséptica.

¿Cuándo? Inmediatamente antes de realizar la tarea (curas, inserción de catéteres,

preparación de alimentos o medicación, aspiración de secreciones, cuidado oral/dental).
¿Por qué? Para proteger al paciente de los gérmenes dañinos que podrían entrar en su
cuerpo, incluido los gérmenes del propio paciente.
3. Después del riesgo de exposición a líquidos corporales

¿Cuándo? Inmediatamente después de exposición a fluidos orgánicos, aunque se lleven

guantes (extracción y manipulación de sangre, orina, heces, manipulación de desechos,
aspiración de secreciones, cuidado oral/dental).
¿Por qué? Para protegerse y proteger el entorno de atención sanitaria de los gérmenes
dañinos del paciente.
4. Después del contacto con el paciente

¿Cuándo? Después de tocar a un paciente y la zona que lo rodea (al estrechar la mano,
ayudar al paciente a moverse, realizar un examen clínico).
¿Por qué? Para protegerse y proteger el entorno de atención sanitaria de los gérmenes
dañinos del paciente.
5. Después del contacto con el entorno del paciente.

¿Cuándo? Después de tocar cualquier objeto o mueble del entorno inmediato del paciente,
incluso si no se ha tocado al paciente (cambiar la ropa de cama, ajustar la velocidad de
perfusión).
¿Por qué? Para protegerse y proteger el entorno de atención sanitaria de los gérmenes
dañinos del paciente.

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 28 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

28
Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 29 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

29
Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector
Procedimiento para el lavado clínico de manos.
Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20
1. Aliste e insinué los elementos necesarios para el lavado de manos: jabón líquido en
dispensador, toallas de papel desechables, caneca con bolsa verde, verifique el sistema de
suministro de agua.
2. Abra la llave, humedezca las manos y cierre las llaves.
 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 30 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

TALLER No.1

LABOR

De acuerdo con el material bibliográfico aportado y otro con el cual usted pueda
complementar, desarrolle el siguiente taller, en sus hojas de trabajo coloque la pregunta y
escriba la repuesta correspondiente, anéxelo en su portafolio y prepárelo para socializarlo en
plenaria.

8. Defina los siguientes conceptos: salud, semiología, fisiología humana, síntoma y signo.

9. Escriba los planos anatómicos y defina uno.

10. Que es un eje corporal, cuál es su función y cuales son.

11. Defina los siguientes términos anatómicos de relación: posterior, caudal, profundo,

Ipsolateral y medial.

12. Escriba las cavidades corporales.

13. Escriba los cuadrantes de la cavidad abdominal y enuncie por lo menos un órgano ubicado

en cada cuadrante.

14. Enuncie y describa cinco posiciones corporales.

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 31 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

TALLER No. 2

LABOR

De acuerdo con el material bibliográfico aportado y otro con el cual usted pueda
complementar, desarrolle el siguiente taller, en sus hojas de trabajo coloque la pregunta y
escriba la repuesta correspondiente, anéxelo en su portafolio y prepárelo para socializarlo en
plenaria.

1. Defina que es: raíz, sufijo y prefijo.

2. Enuncie cinco palabras por cada término colocando su significado, utilizando el concepto

raíz, prefijo y sufijo.

3. Enuncie diez raíces griegas o latinas y coloque su significado.

4. Enuncie cinco sufijos para denominar procedimientos en salud.

5. Enuncie cinco sufijos para denominar procedimientos en salud.

6. Enuncie cinco sufijos para denominar condiciones médicas.

7. Enuncie cinco conceptos generales y su significado utilizados en salud.

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 32 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

TALLER No. 3

LABOR

De acuerdo con el material bibliográfico aportado y otro con el cual usted pueda
complementar, desarrolle el siguiente taller, en sus hojas de trabajo coloque la pregunta y
escriba la repuesta correspondiente, anéxelo en su portafolio y prepárelo para socializarlo en
plenaria.

1. Escriba los criterios que evalúa un cuadro hemático.

2. Escriba cinco pruebas de función hepática.

3. Escriba cinco pruebas de función inmunológica.

4. Escribas las pruebas del perfil lipídico

5. Escriba las pruebas bacteriológicas de orina.

6. Escriba las técnicas más utilizadas en imagenología.

7. Escriba la clasificación de las pruebas de radiología.

8. Escriba la clasificación de las órdenes médicas.

9. Escriba tres elementos, equipos o insumos de cada uno de los grupos enunciados en el

material de apoyo.

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 33 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

TALLER No. 4

LABOR

De acuerdo con el material bibliográfico aportado y otro con el cual usted pueda

complementar, desarrolle el siguiente taller, en sus hojas de trabajo coloque la pregunta y

escriba la repuesta correspondiente, anéxelo en su portafolio y prepárelo para socializarlo en

plenaria.

1. Escriba los procedimientos que incluye la técnica aséptica.

2. Escriba los tipos de lavado de manos.

3. ¿Cuáles son los cinco momentos para la higiene de las manos?

4. ¿Defina que es bioseguridad?

5. Escriba los principios de la bioseguridad.

6. Escriba y defina los grupos de las precauciones o aislamientos.

7. Defina que es gestión integral de los residuos hospitalarios.

8. Cuál es el aspecto más importante de la gestión integral de los residuos hospitalarios y

escriba quien es el responsable de esta actividad.

9. Escriba la clasificación general de los residuos hospitalarios.

10. Escriba la clasificación de los residuos no peligrosos.

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Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 34 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

34
Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora Rector

Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20 Fecha: 18/01/20

 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA

Página: 35 de 36 Código: GP– MATEB – 24

Versión: 0,4

CODIGO: GP-LCTB-017
LISTA DE CHEQUEO TERMINOLOGIA BIOMEDICA
VERSION: 0,2

INSTRUCTOR: FECHA DE INICIO:

NOM BRE DEL APRENDIZ:
VALIDACIÓN - LISTA DE CHEQUEO
PESO DEL AUTO HETERO
Nº FACTOR OBSERVABLE O CUANTIFICABLE
FACTOR EVALUACIÓN EVALUACIÓN
UNIDAD 1: CONCEPTOS GENERALES
Presenta y sustenta completo y puntual de acuerdo con los
1 lineamientos del instructor, el taller teórico correspondiente a la unidad 25
.
2 Conoce, identif ica y ubica los planos, cavidades y ejes corporales 25

Conoce, identif ica y ubica los cuadrantes abdominales y los órganos

3 25
pertenecientes a cada cuadrante.
4 Conoce e identif ica las dif erentes posiciones anatómicas corporales 25
5 TOTAL 100
6 Plan de m e joram ie nto SI NO NOTA
UNIDAD 2: VOCABULARIO TECNICO
Presenta y sustenta completo y puntual de acuerdo con los
7 25
lineamientos del instructor, el taller teórico correspondiente a la unidad
8 .
Conoce y maneja los conceptos de vocabulario: raíz, suf ijo y pref ijo 25
Conoce el signif icado, maneja e implementa palabras para denominar
9 25
procedimientos, actividades y/o acciones en el ambiente de salud.

10 Presenta evaluación escrita sobre los contenidos de la unidad 1 y 2. 25

11 TOTAL 100
12 Plan de m e joram ie nto SI NO NOTA
UNIDAD 3: APOYO AL DIAGNOSTICO, EQUIPOS E INSUM OS M EDICOS, DE LABORATORIO CLINICO, FISIOTERAPIA Y
ODONTOLOGIA.
Presenta y sustenta completo y puntual de acuerdo con los
13 25
lineamientos del instructor, el taller teórico correspondiente a la unidad
.Conoce y maneja los conceptos relacionados con las procedimientos
14 25
de laboratorio clínico
Conoce y maneja los conceptos relacionados con las procedimientos
15 25
de imagenología.
Conoce y maneja el vocabulario relacionado con equipos e insumos
16 25
médicos, de f isioterapia y odontología.
17 TOTAL 100
18 Plan de m e joram ie nto SI NO NOTA
UNIDAD 4: BIOSEGURIDAD
Presenta y sustenta completo y puntual de acuerdo con los
19 25
lineamientos del instructor, el taller teórico correspondiente a la unidad
.Conoce, maneja e implementa actividades como el lavado de manos y
20 el uso de elementos de protección personal como técnicas de 25
bioseguridad.
Conoce, maneja e implementa todas las acciones relacionadas con el
21 25
manejo integral de los residuos hospitalarios.

22 Presenta evaluación escrita sobre los contenidos de la unidad 3 y 4. 25

23 TOTAL 100
24 Plan de m e joram ie nto SI NO NOTA
25 ASISTE A TALLER DE ACTITUD SI NO
26 COM PETENTE 35 SI AUN NO
27 DEBE REPETIR EL M ODULO SI NO
Revisó: Sandra Mendoza Aprobó: Joselin Ardila González
Obs e Elaboró:
rvacione Instructores
s: del programa
Vicerrectora Rector

Firm as : Fecha: 12/01/20

APRENDIZ Fecha: 14/01/20
INSTRUCTOR Fe cha: Fecha: 18/01/20
Elaboró: Jesús Armando Barrera H. Reviso: Sandra Mendoza González Aprobó: Joselín Ardila González
Coordinador de Sede Coordinadora Académica sede Bosa Rector
FECHA: 16/09/13 FECHA: 17/09/13 FECHA: 18/09/13
CUALQUIER ALTERACION, ADULTERACION O ENMENDADURA DE ESTE DOCUMENTO LO INVALIDA
 MATERIAL DE APOYO TERMINOLOGÍA BIOMÉDICA
Página: 36 de 36
Versión: 0,4
PLANEADOR DE TERMINOLOGIA BIOMEDICA
PROGRAMA: NOMBRE DEL INSTRUCTOR:
FECHA DE INICIO: FECHA DE
TERMINACION:
DURACION: 40 HORAS 80% Acompañamiento docente 20% Trabajo individual
No. SESION FECHA (D/M/A) ACTIVIDADES DEL PERFIL
Inducción al tema. Objetivos del modulo, revisión
del manual de convivencia, generación de
planeador y lista de chequeo, observaciones
generales del instructor. Conceptos generales de
terminología biomédica.
El aprendiz conoce, identifica y ubica los planos,
cavidades y ejes corporales.
El aprendiz conoce y maneja los conceptos de
vocabulario: raíz, sufijo y prefijo
El aprendiz conoce y maneja los conceptos,
técnicas, procedimientos y actividades
relacionadas con apoyo al diagnóstico, equipos e
insumos médicos, de laboratorio clínico,
fisioterapia y odontología.
El aprendiz conoce y maneja los conceptos,
técnicas, procedimientos y actividades
relacionadas con apoyo al diagnóstico, equipos e
insumos médicos, de laboratorio clínico,
fisioterapia y odontología.
El aprendiz conoce, maneja e implementa
actividades como el lavado de manos y el uso de
elementos de protección personal como técnicas
de bioseguridad.
El aprendiz conoce, maneja e implementa las
actividades de manejo integral de residuos
hospitalarios.
Socialización de PAIO, Listas de Chequeo,
Revisión de portafolios, cierre de Notas.
Elaboró: Jesús Armando Barrera H. Reviso: Sandra Mendoza González 36
Coordinador de Sede Vicerrectora
Fecha: 25/11/19 Revisó: Sandra Mendoza
Fecha: 25/11/19
Elaboró: Instructores del programa
Vicerrectora
Fecha: 12/01/20 Fecha: 14/01/20
Código: GP– MATEB – 24
CODIGO: GP-PL-IS-TEB-24
VERSION: 0,4
FECHA DE INICIO:
RECURSOS
VERIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DIDACTICOS
DEL PERFIL (Implementos utilizados
en la sesión de trabajo)
Los aprendices participaran activamente en la Aula de Clase, tablero,
dinámica de presentación y en la mesa redonda marcador, borrador, material de
en la socialización de la lectura. apoyo.
El instructor realiza una demostración para
identificar y ubicar los planos y ejes corporales.
Los aprendices realizan un taller practico para
Aula de clase, tablero,
identificar y ubicar los planos y ejes corporales.
marcador, borrador, material de
Los aprendices realizan una actividad practica
Apoyo, imágenes, esqueleto
con relación a la ubicación de los cuadrantes
humano, televisor, computador.
abdominales y sus correspondientes órganos.
Los aprendices presentan en plenaria el taller
teórico 1.
Demostración del instructor, los aprendices
están en capacidad de interpretar raíces, Aula de clase, tablero,
prefijos, sufijos y palabras utilizadas en salud marcador, borrador, material de
con su correspondiente significado. Los apoyo, imágenes, televisor,
aprendices presentan en plenaria el taller teórico computador.
2.
Demostración del instructor, los aprendices
están en capacidad de interpretar palabras
Aula de clase, tablero,
utilizadas en salud relacionadas con apoyo al
marcador, borrador, material de
diagnóstico, equipos e insumos médicos, de
apoyo, imágenes, televisor,
laboratorio clínico, fisioterapia y odontología. Los
computador.
aprendices presentan en plenaria el taller teórico
3.
Demostración del instructor, los aprendices
Aula de clase, tablero,
están en capacidad de interpretar palabras
marcador, borrador, material de
utilizadas en salud relacionadas con apoyo al
apoyo, imágenes, televisor,
diagnóstico, equipos e insumos médicos, de
computador.
laboratorio clínico, fisioterapia y odontología.
Demostración del instructor, los aprendices
Laboratorio, toallas
realizan lavado de manos clínico y utilizan
desechables para manos,
elementos de protección personal como
jabón liquido, tapabocas,
tapabocas y bata o blusas. Los aprendices
blusas quirúrgicas.
presentan en plenaria el taller teórico 4.
Demostración del instructor, los aprendices
Demostración del instructor.
están en capacidad de identificar clasificar.
residuos de diferentes tipos
segregar y disponer residuos hospitalarios.
simulados, canecas.
Evaluación escrita de unidad 3 y 4.
Los aprendices participaran activamente en la
Aula, portafolios, listas de
Socialización del PAIO, Presentarán sus
chequeo, listas de asistencia,
portafolios con sus listas de chequeo cerradas
planilla de notas.
en autoevaluación.
DIA DE LABOR
Joselin Ardila González
Rector
Aprobó: Joselin Ardila González
Fecha: 27/11/19
Rector
Fecha: 18/01/20