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1. Descripción de la actividad
SITUACION PROBLEMA
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producida por el abuso de recursos y estímulos luminosos, como los carteles de
neón, los reflectores, el exceso de alumbrado público, etc.
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Las autoridades internacionales en salud coinciden en que la contaminación
visual, en especial la contaminación lumínica presente en los espacios urbanos
puede incidir negativamente en la calidad de vida, el bienestar y la salud de las
personas, dependiendo de las características de exposición y de las fuentes
generadoras. Esto se puede evitar a partir de una buena distribución de las
luminarias y el uso racional de la cantidad de luz, evitando el deslumbramiento
y por tanto sus consecuencias negativas para el desarrollo de las actividades
humanas, e incluso de animales.
PARÁMETRO DESCRIPCIÓN
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Es una medida de la eficiencia de una luminaria en la transferencia
de energía luminosa al plano de trabajo en un área determinada.
Coeficiente de
Utilización (K)
Para una iluminación directa, es recomendable que este coeficiente
este entre 1.2 y 1.6
Reflectancia
De acuerdo con RETILAP los reflectores de alumbrado público en el
sector residencial deben tener un coeficiente de reflexión superior
al 85%
La actividad propuesta en esta guía tiene como propósito organizar los datos
presentados en la base de datos y realizar un análisis inicial que en las próximas
fases nos permitirán proponer una solución a la problemática.
Estadística
Descriptiva.
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Frecuencia.
Media.
Mediana.
Desviación
estándar.
Varianza.
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Encuentre la varianza, desviación típica y coeficiente de variación,
asimetría y curtósis; con base en lo anterior responda ¿La distribución es
homogénea o heterogénea?
6
Debe copiar la última versión de la tabla que se haya diligenciado y
garantizar que no haya repetición en la variable del ejercicio 2 ni en la
combinación de variables del ejercicio 3. Ingresar al foro correspondiente
de la Fase 2: Organización las veces que sean necesarias para interactuar
académicamente con su tutor y sus compañeros de grupo sobre las
temáticas abordadas.
Consultar el material bibliográfico de la Unidad 1.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 115 puntos de entre 0 puntos y 10 puntos
la actividad
11
Quinto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante entrega a tiempo el trabajo
consolidado, siguiendo todas las indicaciones dadas.
Entrega a tiempo el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
trabajo consolidado de entre 4 puntos y 5 puntos
acuerdo a lo
solicitado. Nivel Medio: El estudiante no entrega a tiempo el trabajo
consolidado o no sigue todas las indicaciones dadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no entrega el trabajo consolidado.
de 115 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos
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