REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA,

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARÍA BARALT”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGAMA ADMINISTRACION

UNIDAD I
LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA Y EL
CONOCIMIENTO

Profesor: Realizado por:

Wilmar Tadeo Delgado
Ariza Joanny C.I 29.600.585
Borges Paule C.I 30.714.238
Medina José C.I 30.059.968
Pérez Oriana C.I 29.900.505
Suarez Yannarella C.I 29.979.881

Santa Ana de Coro; Mayo de 2020

 INDICE
Introducción
Desarrollo Pag.
1. Problemas teóricos-epistemológicos y técnicos en el abordaje de la
investigación en ciencias administrativas-gerenciales………………... 04
1.1 ¿Qué es la administración?
1.1.1 La ciencia administrativa.
1.1.1.1 Problemas epistemológicos.
1.1.2 Importancia del conocimiento científico en administradores.
1.2 Teoría de las organizaciones.
1.2.1 Enfoques de más énfasis.
1.2.2 Problemas gerenciales.

2. El problema de la neutralidad axiológica en el paradigma teórico-

metodológico en las ciencias administrativas y gerenciales…………. 11
2.1 El problema de la neutralidad axiológica en el paradigma teórico.
2.2 Metodología en la ciencia administrativa.

3. La epistemología de la ciencia……………………………………………... 12

4. La relación objeto–sujeto……………………………………………………. 13
4.1 El Objeto.
4.2 El Sujeto.

5. Teoría del conocimiento científico………………………………………… 14

5.1 La posibilidad de conocer.
5.1.1 El escepticismo.
5.1.2 El dogmatismo.
5.2 La naturaleza del conocimiento.
5.2.1 El idealismo.
5.2.2 El realismo.
5.3 Los medios para obtener conocimiento.
Opiniones……………..………………………………………………………………... 16
Conclusión……………………………………………………………………………... 21
Bibliografía……………………………………………………………………………... 22
 INTRODUCCION
Para comenzar se debe saber que la filosofía de la ciencia, es la disciplina que
se encarga de estudiar el conocimiento científico y la acción científica,
ocupándose entonces de cómo se desarrollan y evalúan las teorías científicas, por
ello también se encarga de analizar su capacidad para explicar los fenómenos
estudiados, así, entra la filosofía y la ciencia se da un proceso de conocimientos
en el que intervienen tres elementos tales como, el sujeto, el objeto y la relación
que pueda existir entre ambos, lo cual será de gran importancia y necesario para
llevar a cabo una investigación y que se esta pueda ejecutar de la mejor manera.
Es por ello que, a continuación se verán una serie de investigaciones que como
estudiantes llevamos a cabo en esta monografía, por lo cual el conocimiento que
se quiere aprender se dará a conocer en cada uno de los análisis y redacciones
realizadas, cabe resaltar que cada uno de los puntos que se expondrán, aportaran
un amplio conocimiento por la importancia de estos, como lo puede ser las
ciencias administrativas que se define como la ciencia que proporciona las
técnicas y herramientas para una correcta organización, dirección y control de
todos los recursos, que van desde financieros, materiales, tecnológicos y muy
importante, los humanos.
 Problemas teóricos-epistemológicos y técnicos en el abordaje de la
investigación en ciencias administrativas-gerenciales
 ¿Qué es la administración?
Antes de abordar el tema conozcamos un poco que es la administración,
etimológicamente la palabra administración se forma del prefijo latino ad (hacia) y
de ministration que, a su vez, proviene del vocablo latín minister, vocablo formado
por minis, que es un adjetivo comparativo de inferioridad, y del sufijo ter, que es
término de comparación. Es decir, el vocablo ad-ministration sugiere la idea de
que se realiza una acción bajo el comando de otro sujeto; es decir, es quien presta
un servicio en beneficio de otro sujeto un servicio a otro.
-Según (Münch 2006): “La administración es un proceso mediante el cual se
coordinan y optimizan los recursos de un grupo social con el fin de lograr la
máxima eficacia, eficiencia, calidad y productividad en el logro de sus objetivos”.
-Según (Mas 2008): “La administración es una ciencia social que estudia la
organización de las empresas y la manera como se gestionan los recursos,
procesos y resultados de sus actividades”.
-Para (Stoner y Wankel 1989): “La administración es el proceso de planear,
organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de la organización, y de
aplicar los demás recursos de ella para alcanzar las metas establecidas”.
“Ante lo antes expuesto se puede decir que la administración es una ciencia que
se encarga de llevar a cabo el control y mantenimiento de una organización con el
fin de alcanzar los máximos resultados posibles, obteniendo así una mejora en
cuanto a desarrollo, productividad y manejo de la misma, para estos se deben
seguir una serie de pasos necesario (lo que llamamos procesos administrativos),
además de técnicas y métodos que ayuden a lograr con mayor facilidad los
objetivos, metas, visiones y propuestas de dicha organización o empresa”.
 La ciencia administrativa
Para hablar de ciencia administrativa, según (Mas 2008) se debe hablar del
fenómeno administrativo y según (Münch 2006) se debe hablar también del
proceso administrativo. El fenómeno administrativo, según (Mas 2008), se
presenta desde el momento en que la sociedad, mediante grupos de personas
conforman organizaciones para satisfacer cualquiera que sean sus necesidades.
Para filósofos como Bunge (1999), la ciencia administrativa debe estudiar
instituciones sociales, dentro de las cuales se encuentra la empresa, que están en
conexión con el tipo de sociedad en que se encuentra inmersa y la lógica de
funcionamiento de esa sociedad en donde la empresa se encuentra inmersa. La
sociedad fuerza a la empresa a desarrollar representaciones, prácticas, seguir
senderos, desviarse de sus objetivos y resistir o aceptar los cambios.
 Como en la sociedad prevalecen valores dominantes, las empresas deben
seguirlos si quiere tener vigencia en el tiempo. Las organizaciones y las empresas
en particular, sean públicas o privadas, por ser expresión de un modelo de
organización social forman redes, que tienen un principio de unidad, de cohesión
estructural que se conoce como institucionalización.
Bunge (1999) propone que la empresa sea estudiada desde dos ángulos: las
políticas y las tácticas. Para el autor, las políticas son objetivos vinculados a
medios. Los objetivos consisten en ayudar a la organización a cumplir su papel por
medio de principios y técnicas organizacionales. Esas técnicas deben sustentarse
en la investigación operacional, la descentralización, la coordinación, la calidad del
servicio interno. Todo esto para incrementar el nivel de satisfacción de los
colaboradores, lograr el incremento de la productividad, aumentar el valor externo,
satisfacer al cliente, lograr su lealtad y conseguir ganancias.
El empirismo plantea la sumisión a los hechos. No favorece ni a lo ideológico ni
a lo normativo, ya que no busca romper con el vivir humano. Parten del supuesto
de que la realidad ofrece inmediatamente al observador los elementos que
conforman el origen de los problemas organizacionales. Por esta razón, la tarea
del administrador, por medio de las encuestas, monografías, y las estadísticas, es
realizar y acumular descripciones y observaciones para aumentar el grado de
precisión de los modelos que aplicará para la resolución de problemas
organizacionales
-(Bunge, 1999): “El componente táctico consiste en adaptarse al entorno,
planificar, programar y presupuestar con los mejores conocimientos disponibles”.
Para Bunge (1999) la epistemología subyacente en esta propuesta no es el
empirismo ni el apriorismo, es el realismo.
“De esta forma, en resumen se puede decir que, las organizaciones sean públicas
o privadas, son las que buscan las ganancias con servicios, rendimientos y
responsabilidades que deben llevar a cabo para satisfacer las necesidades de la
sociedad, sujetándose a ciertas normativas e irregularidades para así poder
atender con mayor eficiencia las necesidades existentes y mantener la
confiabilidad, lealtad, recurrencia y satisfacción de los clientes, teniendo que
cambiar su forma de operar para adaptarse y permanecer con la movilidad
financiera y productiva, para poder incrementar así el valor financiero y estructural
de la misma”
 La ciencia administrativa presenta una serie de problemas
epistemológicos inicialmente referidos a:

 La diversidad de objetos.
 La heterogeneidad de las aproximaciones.
 Subordinación a lo ideológico.
 La presencia del normativismo.
  La presencia del empirismo.
 La administración creativa, la negociación y la moralidad.
 El estatus metodológico de los principios administrativos.
 Problemas conceptuales generales.
 Relación universalismo versus contextualismo.
 La concepción de la causalidad.
 Relación entre conocimiento científico y la práctica administrativa.
 Implicaciones éticas de la investigación en administración.
En este sentido, a pesar que según McGregor (2007) “La ciencia administrativa
a demostrado cierta habilidad para predecir y controlar el comportamiento humano
dentro de las organizaciones”, “sus descubrimientos son irregulares y dispersos;
les falta precisión; muchos temas críticos todavía están en controversia”. Entre las
dificultades que tiene la ciencia administrativa para hacer uso de los
conocimientos generados en las ciencias sociales, según McGregor son:
 El administrador se considera a sí mismo un científico social, por la
experiencia acumulada en el trabajo cotidiano.
 Insistir que la administración es más un arte que una ciencia.
 Asimilar la naturaleza del control en el campo del comportamiento humano
con la naturaleza del control en el campo de la ingeniería.
-Según Vaara y Kakkyri-Knuuttila (1999), existen problemas en adaptar los
conocimientos de las ciencias administrativas a la práctica cotidiana. Esos
problemas se pueden exponer de la siguiente forma:
 Problemas de aplicación de conocimientos gerenciales con pretensión de
ser universales y basados en relaciones causa-efecto sin previo análisis
crítico.
 Gran dificultad para usar cualquier observación que genere regularidades
como base de predicciones.
 Es sumamente difícil anticipar las acciones de otros (empleados,
competidores el gobierno, etc.), dado lo complejo del entorno social y
organizacional.
Sin embargo, la consideración no crítica a los hechos implica depender
ingenuamente (postura dogmática en cuanto a la posibilidad del conocimiento) de
lo que las observaciones muestran; no hay discusión epistemológica ya que hay
una concordancia entre el pensamiento y el ser (las observaciones o lo que se
asume como tal), el conocimiento mediato (en función de la especie del
conocimiento) no es solo describir lo observable a simple vista (lo aparente), sino
lo invisible, es adoptar una actitud cónsona con el criticismo.
 Algunos ejemplos de la importancia del conocimiento científico para los
administradores son:

 Básicamente los administradores se encargan de maximizar los resultados

de una organización, lo que de hecho constituye el principio económico
fundamental.
 Los administradores manejan los procesos económicos fundamentales.
 La organización o habilidad empresarial que desarrollan los administradores
también es considerado, como factor económico.
“Como anteriormente fue mencionado, es de importancia que el administrador
posea ciertos conocimientos científicos los cuales le ayudaran al mejor manejo y
desarrollo de la organización, empresa o institución que dirija, tomando en cuenta
que, el administrador es quien se encargara de maximizar los resultados
financieros y productivos, teniendo él la responsabilidad de el factor económico
fundamental y principal de la organización, pero de esto también derivan una serie
de problemas e inquietudes las cuales llevan al administrador a una serie de
interrogantes, ¿Qué hacer?, ¿Cómo lo voy hacer?, ¿será beneficioso?, ya que al
mezclar la practica administrativa con el conocimiento científico obtenido, puede
aumentar o disminuir el riesgo administrativo (que es la toma de decisiones con un
plan no muy convincente científicamente pero si productivo y beneficioso para la
organización desde el punto de vista práctico y aplicativo, es decir, científicamente
no comprobado pero según principios y métodos de aplicaciones administrativas
es posible lograr el objetivo deseado) con el que la organización va a tener un
crecimiento económico según la ética, valores y conocimientos adquiridos que el
administrador pasea a la hora de la toma de decisiones, además de los métodos y
procedimientos que se aplicaran para lograr dichos objetivos”.
 Teoría de las organizaciones
En los Estado Unidos era normal establecer un paralelismo entre la
administración de los asuntos públicos y los asuntos privados. Es decir, no había
mucha diferencia entre hablar de una ciencia de la administración pública y una
ciencia de la gestión de las empresas. La dilución de las fronteras entre ambas
disciplinas contribuyó a la creación de una teoría de las organizaciones.
Anteriormente la administración y administración pública eran términos
equivalentes, sin embargo, con el proceso industrial conocido como el fordismo,
los trabajos como los de Max Weber, Henry Fayol, sentaron las bases de una
teoría administrativa y organizacional.
 Los enfoques en que los autores antes mencionados y otros pusieron
más énfasis son:

 La gestión de las empresas.

 La racionalización de los métodos de organización.
 El incremento de la eficiencia empresarial.
 La implantación de nuevas funciones administrativas.
Sin embargo, existe tendencia a realizar estudios en que el investigador
participe directamente en el proceso de las prácticas administrativas, mediante
historia de vida, la etnografía o las entrevistas en profundidad. Lo importante es
que las organizaciones y las investigaciones deben considerar las perspectivas
éticas reconociendo el papel de la empresa en la sociedad de mercados, la ética
que apoya a los trabajadores, la que pone énfasis en las posturas feministas y las
posturas ecologistas.
Así a partir de Organization y su énfasis en un lenguaje lejos del estilo
metafísico de muchos escritos administrativos, la ciencia administrativa trató de
ser una ciencia pluridisciplinaria, sintética (atención a los problemas formales e
informales, racionales, afectivos, técnicos y conductuales del funcionamiento de
las organizaciones), y cuyo campo de investigación no es solo la empresa o lo
específico de la administración. Interesa lo que es común a todo tipo de
organizaciones y particularmente a los procesos de integración, cooperación y
adaptación. Con esto lo que se buscó es reagrupar y reestructurar los estudios
administrativos en torno al tema de la organización que estaban repartidos en
Business Management, Public Administration, sociología de la burocracia y la
psicología de las organizaciones.
“Con lo antes mencionado, se puede decir, que buscaban la forma de unificar un
solo termino con respecto a la administración, ya que se tenían en cuanta por
separado como administración y administración pública, esto lleva a la
implementación de métodos y teorías de organizaciones, las cuales fueron
desarrollando e implementando con el tiempo logrando así su objetivo de unificar
la administración pública y privada en un solo termino, luego de lograr este
objetivo se llevaron a cabo cuatro puntos específicos en los cuales debían poner
mayor atención y entendimiento, como la gestión de las empresa, la disminución
de métodos y modelos teóricos de organización, la puesta en marcha de el
crecimiento de la eficiencia en las empresas, y la implementación de nuevas
medidas y técnicas administrativas para una mejor funcionalidad y manejo de la
misma, tomando en cuenta todos aquellos puntos en que la organización pudiera
estar siendo afectada no solo basándose en lo especifico, sino que tomaba en
cuenta todo los problemas, beneficios e intereses mutuos que tenían para así
lograr la unificación y mejora de la administración como organización”.
 Problemas gerenciales
-Para Koontz (1961) la mayor fuente de confusión se concentró en:
 Las diferentes conceptualizaciones de la palabra organización.
 Las diferencias marcadas a la hora de definir la gerencia como un cuerpo
de conocimientos especializados.
 La insistencia de que la gerencia es un cuerpo de recomendaciones más
que describir lo que realmente ocurre en las organizaciones.
A lo anterior hay que agregar la falta de literatura especializada en el área
proveniente de los centros de enseñanza y sobre todo la carencia de personal con
la suficiente experiencia práctica como para explicar y mostrar los pormenores que
se presenta en la gerencia cotidiana; así, los expertos han tendido a buscar
especialistas en matemática, psicología y sociología.
Las causas que se encuentran detrás de lo que Koontz (1961) denominó como
“jungla” administrativa se encuentran, citando a estudios de la Fundación Ford y la
Fundación Carnegie en:
 La falta de entrenamiento en gerencia.
 La falta de personal que aplique lo que los investigadores en gerencia han
aportado.
 La carencia de un enfoque más amplio de carácter social en los estudios de
administración.
-Koontz (1961) notó que “en las universidades existe una gran cantidad de
profesores formados en áreas específicas, más que la teoría básica de la teoría y
toma de decisiones asociados a los estudios de gerencia”.
-Según Koontz (1980) “la toma de decisiones no es lo único a lo que debe
enfrentarse un gerente. Particularmente interesante es la dualidad medio-fin
mediante el cual coloca en la gerencia el peso de la solución de los problemas
organizacionales. Para la visión postmoderna, esa dualidad surge como resultado
del discurso gerencial de la necesidad de que la gerencia es quien pude resolver
problemas gerenciales”.
-Mintzberg descubrió que los gerentes, por lo general, no actúan siguiendo la
clasificación tradicional del proceso administrativo. Él descubrió al menos 10 roles
que el gerente puede tomar, estos son:
 Etiqueta.
 Liderazgo.
 Relaciones públicas.
 Distribuidor de recursos.
 Empresario.
 Generador de presión.
  Vocero calificado.
 Distribuidor de información.
 Adquiriente de información.
 Negociador.
Surgió con P. W. Bridgman, vincula un centro denominado ciencia y teoría de la
gerencia con un grupo de disciplinas provenientes de otras ciencias sociales, la
matemática o la ingeniería industrial. Es crucial para este enfoque que de todas
las teorías asociadas a la gerencia sean pertinentes.
-Según Bunge (1999) “El administrador debe buscar cifras realistas o razonables,
que pueden ser verificadas y actualizadas periódicamente en lugar de jugar con
expectativas subjetivas”. Estas observaciones vienen a raíz de la crítica de Bunge
(1999) a la teoría de la toma de decisiones y la teoría de juegos. Con relación a la
teoría de juegos, el autor apunta dos deficiencias en su aplicación a la
administración:
 La gran mayoría de las decisiones empresariales son sistémicas y no
unitarias.
 Supone que todas las situaciones de incertidumbre pueden modelarse en
términos de probabilidades subjetivas.
Ahora bien, también desde el punto de vista metodológico, los principios
administrativos, según Bunge (1999) no son ni leyes y tampoco hipótesis, son
reglas socio técnicas. Según el autor, no son leyes, porque los principios se
pueden modificar; aunque no arbitrariamente, ya que deben ser compatibles con
leyes pertinentes y con el derecho de las personas. No se consideran hipótesis,
porque los principios prescriben lo que debe hacerse y las hipótesis son una forma
de dar cuenta de algo que se va a describir. Por tanto, los principios
administrativos difícilmente se les pueden considerar como base de teorías por
tanto, son reglas socio técnicas, porque:
 Están sujetas a prueba empírica.
 Son compatibles con teorías económicas, políticas, psicológicas, o sociales.
 Deben y son susceptibles de revisión periódica, debido al contexto temporal
o especial.
“En resumen, el gerente es aquella persona dentro de la organización que se
encarga de manejar, resolver y controlar todos los problemas laborales
administrativos que puedan presentarse dentro de la misma, teniendo en cuenta
que los gerentes actúan como un cuerpo de recomendaciones, tomando
decisiones y proponiendo ideas nuevas, productivas, innovadoras y de provecho
para toda la organización. Luego de que se logro la unificación de la
administración en un solo termino, surgieron varias interrogantes sobre los
diferentes conceptos y opiniones de la misma, tomando en cuenta que de ahí
surge la función y labor del gerente en el cual también se tenía duda sobre cuál
sería su rol, como actuaria y que podía aportar para la organización debido que se
carecía de personal especializado con la experiencia suficiente para manejar el
cargo ya que es de gran responsabilidad, para ese entonces no se contaba con la
educación en personal gerencial por lo que surge la teoría de “la jungla
administrativa” (por su nombre se puede entender como un descontrol, falta de
entendimiento y desorganización administrativa), por lo ya antes mencionado (la
falta de entrenamiento y conocimientos gerenciales), luego con los avances,
investigaciones y estudios aportados por científicos y expertos en el tema sobre la
administración gerencial, se fueron descubriendo roles y otras responsabilidades
que se pueden tener en cuenta a la hora de asumir la gerencia de una
organización o empresa, lo que lleva a la teoría de que el gerente no solo se
encarga de la toma de decisiones, sino que también tiene la responsabilidad de
resolver los problemas organizacionales que se presenten, llegando así a la
conclusión de que el gerente solo puede resolver problemas gerenciales, los
cuales son muchos, teniendo así que dirigir, controlar y organizar a un gran equipo
de trabajo que está sujeto a él, todo el personal administrativo y responsables de
asuntos económicos y financieros deben acatar y seguir las instrucciones y
lineamientos de el gerente, aportando también ellos a su vez ideas que sean de
beneficio para toda la organización, para así obtener la máxima productividad
económica, financiera, laboral y social de la manera más eficiente posible,
logrando pues todos los objetivos, metas y visiones planteadas a futuro como
organización, empresa o institución”.
El problema de la neutralidad axiológica en el paradigma teórico-
metodológico en las ciencias administrativas y gerenciales
 El problema de la neutralidad axiológica en el paradigma teórico
Fue quizás  Robert Merton, en su obra de referencia The Normative Structure of
Science (1942)  el primero en abordar la axiología de la ciencia y en definir los
conjuntos de valores que informan la actividad científica y la producción de teorías
científicas.
Bien entiendo que la neutralidad axiológica o (conocimiento libre de prejuicios)
propone un conocimiento que no está medido por el juicio, los valores de una
cultura, como debería ser visto como hechos.
La axiología es la ciencia que estudia como pensamos. En específico, la
axiología estudia como las personas determinan el valor de las cosas.
En su neutralidad lo definimos como un estudio que logra el entendimiento
humano según las bases morales de la sociedad, sin embargo, la axiología al
estar presente en los humanos así también en las sociedades, es evolutiva como
los seres mismos.
 El problema de los valores que conforman la axiología, está muy ligada con la
ética, porque estudia y valora la conducta moral de los hombres, de igual forma
está ligado a la estética ya que también estudia y valora la belleza.
 Metodología en la ciencia administrativa
La ciencia administrativa ha sido revalorizada a principios del siglo XIX por
numerosos autores de formación diversa como Henry Ford. La ciencia
administrativa tiene por objeto el estudio de hecho administrativos, se aplica a
examinar que es la administración, que debe ser y que será. El conocimiento de la
realidad en sí, trata de saber cómo funciona el genio administrativo en lo real,
cuales son los problemas que se le plantean, qué y para que se encuentran. Este
estudio es estrictamente objetivo, busca simplemente una realidad gracias a la
investigación científica.
Las ciencias administrativas buscan por ultimo extraer leyes de la evolución de
los sistemas administrativos, las ciencias administrativas intentan prever
apoyándose en el conocimiento del pasado y del presente. Las leyes que extraen
tienen la realidad en las ciencias sociales, no presente por tanto tener la seguridad
de las leyes físicas.
“por lo visto, en mi opinión, no se deben confundir las ciencias administrativas con
el derecho administrativo ya que las dos emprenden caminos diferentes, la
primera comprende la parte reglamentaria y técnica de la administración, el propio
derecho administrativo y los conocimientos que forman el verdadero
administrador, el segundo es mucho más limitado en su objeto, comprende los
derechos respectivo y las mutuas obligaciones de la administración, su
metodología es diferente, las ciencias administrativas generales se emplean en
toda área, trata de atraer los preceptos para un buen funcionamiento de la
administración. En la investigación, existen numerosas dificultades para extraer los
métodos científicos que ayudan a entender al conocimiento científico del hecho
administrativo.
Con respecto a la neutralidad axiológica, entiendo bien que propone unos
conocimientos que no estén mediados por juicios de valor de la misma, entiende y
estudia el comportamiento humano como ya antes dicho según las bases morales
de la sociedad”.
La epistemología de la ciencia
La ciencia es un conjunto de conocimientos organizados de manera sistemática
y que a su vez se dividen en distintas áreas. Esta busca la verdad a través de
procedimientos rigurosos y exhaustivos, pero es sabido que la ciencia a veces no
es objetiva, por ello requiere algo que la analice, controle y garantice que se
acerca a la realidad. Y con este fin surge la epistemología.
 Por su parte, la epistemología se trata de un análisis de carácter científico,
estudiando toda la practica científica y tiene ciertos parámetros, los cuales son: el
sujeto cognoscente (ente cognitivo que se encuentra fuera de la realidad y que a
su vez pretende conocer), el objeto de estudio (representación conceptual del
sujeto en contacto con la realidad) y la realidad.

De esta manera, hacer ciencia implica conocer la realidad, pero a su vez, saber
identificar el objeto de estudio a través de la interacción entre el sujeto
cognoscente y la realidad. Dicha interacción busca el equilibrio entre el sujeto y la
realidad.

“Con lo ya planteado, en mi opinión la epistemología de la ciencia, es entonces la

disciplina que permite analizar y vigilar un proceso científico de tal manera que se
llegue a conocer a profundidad el objeto de estudio, tomando en cuenta la realidad
que vive o estudia el sujeto cognoscente. Esta disciplina se encarga de detectar
los errores que se puedan llegar a cometer en una investigación científica al tratar
de acercarse a la realidad. Así, es importante por el aporte que hace a través de
los diferentes métodos para comprender la realidad general o un objeto de estudio
particular”.

La relación objeto–sujeto
El conocimiento que hemos adquirido mediante todo este tiempo es gracias a la
relación entre el objeto y sujeto, en donde el sujeto cognoscente (que es capaz de
conocer), y un objeto por conocer que pueda existir en sí. Ambos términos son
necesarios, no se puede dar un conocimiento sin un sujeto que conozca, ni un
objeto que le provoqué y de un contenido a sus actos.
Debe existir una gran correlación entre ambos de tal manera que uno haga
funcionar al otro, debe haber una conexión mutua ya que uno está en función del
otro, porque si no hay esa correlación no serán ni un sujeto, ni un objeto.
Se trata de una acción simultánea del objeto sobre el sujeto y de este al querer
ir hacia el objeto al aprehenderlo; por tanto si el conocimiento resulta de la unión
de estos dos elementos, se requerirá un análisis con el propósito de demostrar
cómo es posible relacionarlos.
 El objeto: es transcendente en el sentido que tiene propiedades que no se ven
alteradas por las actividades que son ejercidas por el sujeto. El objeto
determinara al sujeto, es decir que solo conocerá lo que el objeto le da a
conocer.

 El sujeto: es un individuo que asume el papel de un investigador, persona

que cuenta con amplios conocimientos y estudios sobre los objetos,
fenómenos, la naturaleza, la sociedad, entre otros. La cual cuentan con una
objetividad, es capaz de crear imágenes, juicios y conceptos logrando
estructurar modelos y símbolos para crear una gran cantidad de aparatos.
 El sujeto es un ser activo, creador, que desborda los límites de los sentidos en
la infinita riqueza de la imaginación.
“En mi opinión puedo decir, que la relación de un objeto–sujeto es producto de los
conocimientos que tenemos y estamos por conocer, los seres humanos somos
investigadores dedicados que vemos más allá de la realidad, estamos en un
proceso de aprender lo que resulta ser desconocido y hacerlo conocido por
muchos, no somos conformistas sino que vamos por mas y esta relación entre
ambos nos ayuda en el aprender de como ciertas cosas funcionan y cómo
podemos relacionarlas. Es importante tanto como el sujeto (persona que conoce o
es capaz de conocer) y el objeto por conocer, porque sin ningún sujeto no puede
ejercer la investigación y sin un objeto el sujeto no tendría motivos para ejercer su
investigación, por eso se dice que ambos son de gran importancia la cual se trata
de una acción simultánea en donde ambos tiene una determinada función y deben
tener una conexión ya que uno dará función al otro.
Teoría del conocimiento científico
La teoría del conocimiento científico es una rama de la filosofía centrada en el
estudio del conocimiento humano. Es el proceso progresivo y gradual desarrollado
por el hombre para aprehender su mundo y realizarse como individuo y especie.
Científicamente es estudiada por la gnoseología, esta estudia las diferentes
teorías sobre el conocimiento, su posibilidad, origen, esencia, formas y su
objetividad; Y por la epistemología, esta tiene por objeto el estudio del
conocimiento científico, el concepto de ciencia, sus características y su método.
Ambas propuestas desarrollan corrientes y sistemas de pensamiento que
conllevan abstracciones paralelas en la manera de conocer el mundo.
La teoría del conocimiento científico plantea tres grandes cuestiones:
 La posibilidad de conocer: la epistemología propone soluciones como:

 El escepticismo: es una corriente filosófica basada en la duda.

 El dogmatismo: este Sostiene que sí es posible conocer y que para
lograrlo sólo existen verdades evidentes. Las verdades evidentes del
dogmatismo son: la existencia del mundo material, el principio de la no
contradicción y la amplitud de la mente para conocer.

 La naturaleza del conocimiento: es decir la esencia del conocimiento. Para

interpretar la naturaleza del conocimiento, su teoría propone dos vertientes:

 El idealismo: reduce el conocer al mundo a una actividad del espíritu e

identifica lo real con lo racional.
 El realismo: este al contrario sostiene que el hombre sólo puede conocer al
ser en sí mismo o al ser real.
 Los medios para obtener conocimiento: implica conceptuar de que se vale
el hombre para iniciar y desarrollar el conocimiento.
-POPPER considera el conocimiento científico como el tipo de conocimientos
mejor y más importantes que tenemos. Cuando POPPER habló del desarrollo de
conocimientos científicos, lo que tenía en mente no era la acumulación de
observaciones, si no el repetido derrocamiento de teorías científicas y su
reemplazo por otras mejores o más satisfactorias. Según la tesis de POPPER, se
concluye que la teoría no es otra cosa que una herramienta a un instrumento para
predecir.
De acuerdo con BACHE LARD "La epistemología permite pasar de un
conocimiento menos verdadero a un conocimiento más verdadero". Para el autor
todas las teorías son sólo hipótesis, todos pueden ser rechazados al ser
contrastados con la realidad, es decir, que no son verificados empíricamente ya
que se necesita una contrastación científica.
La investigación científica se especializa en crear conocimientos sobre la
realidad social en donde se asocia la experiencia con su razonamiento y el
conocimiento para tratar de eliminar los juicios de valor y las ideologías por medio
del razonamiento inductivo.
 OPINIONES
José G. Medina M. (2020) “Según todo lo aprendido e indagaciones redactadas
en el breve análisis anteriormente leído, puedo decir que en el abordaje de la
ciencia administrativa se presentaron una gran cantidad de problemas técnicos y
teóricos que llevaron a diferentes científicos a expresar su opiniones sobre cómo
debía llevarse la misma, tomando en cuenta que la administración es el proceso
de planificar, organizar, controlar y dirigir los diferentes funciones que se
presentan en una sociedad, empresa e incluso en nuestra vida diaria, unos de
estos problemas antes mencionados fue el de unificar el termino administración
tanto pública como privada en uno solo que denominaron Organizaciones, de esta
surgen otros mas como los problemas gerenciales donde se quería aclarar el rol,
importancia y posición que tomaría dicho cargo, llegando a la conclusión de que
era de gran importancia el rol del gerente en las organizaciones ya que ocupa la
mayor parte de los problemas y requiere de toda la atención de los asuntos
financieros, por esto se preocupaban ahora por quién ocuparía el puesto por la
falta de conocimientos que en ese entonces se tenían sobre el tema, ya luego con
los diferentes estudios e investigaciones que se realizaron se fue descubriendo la
importancia que tiene el conocimiento científico en los administradores que puede
ser de provecho pero a su vez puede causar diversas interrogantes a la hora de la
toma de decisiones, pero no fueron los únicos problemas presentados ya que
también surgieron problemas como la neutralidad en el paradigma teórico y
metodológico en dicha ciencia haciendo énfasis igualmente en la gerencia,
dándose a conocer con esto las diferentes actitudes y valores que debía tomar el
gerente a la hora de ejercer su cargo ya que sobre el recaerían todos los
problemas organizacionales y financieros de la empresa, haciendo énfasis en los
valores que debe tener bien fundamentados como la ética, la moral, la estética y
derechos sobre las demás personas para que lo lleve a tener una buena actitud y
presencia, buscando con esto tener una buena comunicación y trato para poder
trabajar de la mejor manera teniendo procedimientos rigurosos y exhaustivos que
controlen y garanticen resultados verdaderamente reales que sean de provecho
para toda la organización, llegando así a la importancia de la relación que existe
entre un objeto y el sujeto ya que estas están mutuamente relacionadas y una
depende de la otra, así pasa en las organizaciones donde se llega a depender uno
del otro administradores de gerentes, contadores de administradores y así otras
asociaciones que puedan presentarse, por lo tanto como ya he mencionado s de
importancia el conocimiento en los administradores porque esto los lleva a la toma
de decisiones más consientes, aplicativas y sujetas a los recursos con los que se
cuenta para que el trabajo y el desarrollo sea eficiente, por este modo para
concluir mi opinión puedo decir que es de gran importancia toda la investigación
que hemos realizado y plasmado a lo largo de todo el trabaja, porque nos aclara
los diferentes problemas que pueden presentarse y como actuar ante ellos,
además de las diferentes opiniones e ideas que fueron aportados por científicos
en el estudio de la ciencia administrativa y gerencial.
“Vive para lograrlo y sueña para alcanzarlo”
(José G. Medina M. 2020)
Oriana R. Pérez C. (2020) “La teoría del conocimiento científico, tiene que ver con
los conocimientos que pretenden ser verdaderos ya que apunta a ideas, el
conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto, es conseguir un
dato o una noticia sobre algo, la teoría del conocimiento científico, la considero 
como una doctrina filosófica por medio que se adquieren los sentidos, la causa
principal del conocimiento reside en el pensamiento y en la razón ya que tiene
como finalidad alcanzar una verdad objetiva, debido al conocimiento acumulado
consideró muy injusto para los filósofos muertos hacer una crítica a su trabajo, no
sólo porque no pueden defenderse ni cambiar de opinión, si no porque sus ideas
no fueron pensadas en nuestro contexto, cabe destacar que la filosofía de la
ciencia no es más que una disciplina, esta se encarga de estudiar el conocimiento
científico. Como ya sabemos la administración es un proceso por el cual se lleva a
cabo la organización, la planeación y dirección de los recursos  de una empresa,
por otro lado la ciencia administrativa tiene por objeto el estudio y echo
administrativo, es decir, que es la administración, que debe hacer y que será,
actualmente esta ciencia presenta multitudes de problemas epistemológico entre
los cuales resaltan, a diversidad de objetos, la heterogeneidad de las
aproximaciones, problemas conceptuales generales, entre muchos  otros. Para un
administrador, es de vital importancia saber sobre el conocimiento científico ya
que este le ayudará al desarrollo y organización de una empresa, cabe destacar
que unos de los problemas gerenciales que siempre ocurren en el mundo de la
administración es la falta de entrenamiento en gerencia. La epistemología de la
ciencia aborda el significado de nociones, términos y conceptos, además
reflexiona sobre el funcionamiento del conocimiento científico. La relación objeto-
sujeto no es más que el conocimiento que hemos adquirido durante cierto tiempo,
debe existir una correlación entre ambos de tal manera que una pueda funcionar
al lado del otro, puedo decir que la relación entre el objeto y sujeto es producto de
los conocimientos que tenemos día a día y lo que estamos por conocer, por lo
tanto puede decirse que el sujeto es el individuo que asume el papel de
investigador que centra el conocimiento y estudio de los objetos, fenómenos, etc.
Y el objeto es el problema de la investigación”.
Yannarella C. Suarez A. (2020) “Por lo visto no se deben confundir las ciencias
administrativas con el derecho administrativo ya que las dos emprenden caminos
diferentes, la primera comprende la parte reglamentaria y técnica de la
administración y el propio derecho administrativo y los conocimientos que forman
el verdadero administrador, el segundo mucho más limitado en su objeto,
comprende los derechos respectivo y las mutuas obligaciones de la
administración, su metodología es diferente, las ciencias administrativas generales
se emplean en toda área, trata de atraer los preceptos para un buen
funcionamiento de la administración. En la investigación, existen numerosa
dificultades para extraer los métodos científicos que ayudan a entender al
conocimiento científico del hecho administrativo, con respecto a la neutralidad
axiológica entiendo bien que propone unos conocimientos que no estén mediados
por juicios de valor de la misma, entiende y estudia el comportamiento humano
como ya antes dicho según las bases morales de la sociedad, por otra parte la
ciencia es un conjunto de conocimientos organizados de manera sistemática y que
a su vez se dividen en distintas áreas, en si la ciencias es el conocimiento que
busca el equilibrio entre el sujeto y la realidad, dando así un aporte objetivo a los
investigadores”.
Paule M. Borges H. (2020) “A mi parecer, es conveniente recalcar que cada uno
de los conceptos presentados tienen gran importancia en la interpretación general
de la ciencia ya que dicha información nos permite comprender y analizar a
profundidad lo que es la ciencia como tal. En resumen, se puede decir que la
epistemología es la disciplina encargada de analizar y vigilar un proceso científico,
y este por su parte, necesita de un conocimiento científico como soporte el cual se
centra en el estudio del conocimiento humano, es un proceso desarrollado por el
hombre para evolucionar y comprender el mundo que lo rodea. Por lo tanto, el
conocimiento científico no puede llevarse a cabo sin una relación sujeto- objeto;
entendiendo que el sujeto es la persona que percibe o cuenta con un
conocimiento, la cual asume de esta manera el papel de investigador; pero como
sabemos, todo conocimiento está basado en algo ya sea que se trate de un ente
abstracto, material o de la conciencia misma y a esto se le conoce como objeto. La
relación que exista entre estos dos elementos puede variar según la actitud del
sujeto investigador y las características del objeto estudiado, por ello, si estas
ideas se aplican a las ciencias administrativas - gerenciales, se puede decir que es
de gran importancia que un administrador tenga conocimientos científicos para así
llevar con mayor destreza y eficacia la toma de decisiones que le ayudaran a
cumplir los objetivos propuestos; teniendo en cuenta que la neutralidad axiológica
presenta que un investigador no debe mezclar sus valores en sus análisis y
explicaciones, ya que de ser así se daría paso a distintos problemas en cuanto a
productividad económica, financiera, laboral y social se refiere”.
Joanny C. Ariza L. (2020) “La administración es una ciencia que consiste en
planificar, organizar, dirigir y controlar todos los bienes y recursos de manera más
eficiente y eficaz, la cual se llevaran a cabo para mantener el buen funcionamiento
de la organización o empresa, estas acciones son fundamentales para el
desarrollo de nuevas campañas, permitiendo un crecimiento adecuado para
conseguir nuevos ingresos. Las organizaciones ya sean públicas o privadas deben
acatar ciertas normas e irregularidades para así poder atender con mayor
eficiencia las necesidades existentes, para garantizar sus ganancias, mediante
sus servicios que permitan satisfacer las necesidades de nuestra sociedad con
máximo complimiento, se puede decir que la administración ha enfrentado
dificultades para su reconocimiento epistemológico en tanto al cuerpo científico
pues como ciencia ha significado diversas consideraciones cuyo resultados son
muy difusos, en primer lugar porque los intentos positivistas de clasificación como
ciencia natural no son correspondientes con su realidad, dado que buscar
asociaciones causales para la acción humana organizacional no es dable desde la
explicación nomotética, y en segundo, porque su vinculación a las ciencias
sociales se ha visto truncada por la falta de acuerdo acerca de su objeto y método,
lo que ha conducido a una fragmentación disciplinar, donde los autores pusieron
más énfasis fueron, la gestión de las empresas, la racionalización de los métodos
de organización y el incremento de la eficiencia empresarial, en donde existen
estudios que el investigador participe directamente en el proceso de las prácticas
administrativas, luego de haber podido unificar el tema sobre la administración
surgieron otras interrogantes y conceptos de las mismas, se tenía dudas de cuál
sería el rol y los aportes del gerente debido que se carecía de personal
especializado con la experiencia suficiente para manejar el cargo, luego que
surge la teoría de “la jungla administrativa” se puede entender como un descontrol,
falta de conocimientos y desorganización administrativa, a mediada de los
avances, investigaciones y estudios aportados, fueron descubriendo roles y otras
responsabilidades que se pueden tener en cuenta a la hora de asumir la gerencia
de una organización o empresa, en donde la necrófila la definimos como un
estudio que logra el entendimiento humano según las bases morales de la
sociedad, está muy ligada con la ética, porque estudia y valora la conducta moral,
de igual forma también está ligado a la estética y a la metodología de la ciencia
administrativa, pues esta ciencia ha sido revalorizada por diversos autores que
consiste en el estudio de los hechos administrativos, se puede decir que este
estudio es estrictamente objetivo, busca extraer las leyes de la evolución del
sistema administrativo apoyándose en los conocimientos del pasado y el presente,
por su parte la epistemología se trata de un análisis de carácter científico,
estudiando toda la práctica científica que tienen ciertos parámetros los cuales
son, el sujeto cognoscente (ente cognitivo que se encuentra fuera de la realidad y
que a su vez pretende conocer), ahí es donde entra la relación del objeto y sujeto
la cual el conocimiento hoy en día es adquirido a producto de esto, la cohesión
existente entre un sujeto cognoscente que es capaz de conocer y un objeto por
conocer, ambos términos son necesarios ya que son sometidos en una acción
simultánea donde uno está en función del otro porque sin sujeto no puede ejercer
la investigación y sin un objeto el sujeto no tendría motivos para ejercer su
investigación, el sujeto es considerado como un alguien que asume el rol de
investigador persona que cuenta con amplios conocimientos, creador y hace de lo
pensado real, mientras que el objeto tiene propiedades que no son alteradas por
las actividades ejercidas, dando a conocer al sujeto lo que el objeto le da a
conocer, por ello el origen del conocimiento se puede aplicar gracias a las teorías
del conocimiento científico porque forma parte de la rama de la filosofía y estudios
de los conocimientos adquiridos por los seres humanos estudiando las diferentes
teorías del conocimiento, en otros casos puede usarse como sinónimo a la
epistemología, que se centra en el estudio de las circunstancias históricas,
psicológicas o sociológicas en las que se obtiene el conocimiento, así como una
estrategia empleada para justificar o invalidar algo”.
 CONCLUSION
Para culminar se puede decir, que el conocimiento científico es aquella verdad
descubierta a través del proceso de investigación, basada en todas aquellas
evidencias que nos lleva a indagar en la realidad para obtener una verdad con
certeza. El conocimiento es aquel que se alcanza por medio de la
experimentación, es bueno destacar que este posee una cualidad que otros no
poseen, lo cual es la justificación de sus conclusiones, hay que señalar que
gracias toda la información antes planteada y analizada hemos adquirido grandes
conocimientos, en la actualidad es bastante notable la gran importancia que ha
tomado la filosofía de las ciencias en las investigaciones de diversos campos, ya
que el soporte filosófico de la ciencia permite la correcta aplicación del
pensamiento e ideas de los humano, lo que facilita la creación de estructuras para
principios científicos, de manera que se consiga una interpretación satisfactoria del
mundo.
 BIBLIOGRAFIA

https://prezi.com/ncy2zvvwf3w7/relacion-sujeto-objeto-desde-la-epistemologia/
https://prezi.com/cwxgpaujjsw1/sujeto-objeto-y-la-relacion-sujeto-objeto/
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