ATENCIÓN Y MEMORIA DE

TRABAJO

Actividades para el fortalecimiento de los procesos cognitivos

de atención y memoria de trabajo.

Claudia Patricia Palomino Gómez

Practicante de Psicología
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION………………………………………………………………….2
ACTIVIDAD N°1 SOPA DE LETRAS………………………………………………..3
ACTIVIDAD N°2 ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS…………………………………4
ACTIVIDAD N°3 ASOCIACIÓN DE NUMEROS CON SIMBOLOS ………………...5
ACTIVIDAD N°4 ATENTO A LA INSTRUCCIÓN……………………………………6
ACTIVIDAD N°5 PALABRAS REPETIDAS……………………………………………7
ACTIVIDAD N°6 MURAL DE PALABRAS E IMÁGENES……………………………..8
ACTIVIDAD N°7 ENCONTRANDO LAS PALABRAS………………………………..9
ACTIVIDAD N°8 EL HISTORIADOR………………………………………………..12
ACTIVIDAD N°9 PUNTO A PUNTO………………………………………………13
ACTIVIDAD N°10 ¿QUIEN ES?...........................................................................................14
REFERENCIAS……………………………………………………………………...15
 INTRODUCCIÓN

La presente cartilla tiene como finalidad brindar herramientas mediantes actividades

lúdicas a los padres de Familia de la IPS SIRAMAT S.A.S, para fortalecer los procesos
cognitivos de atención y memoria en niños con trastorno de déficit de atención e
hiperactividad que asisten a unidad de rehabilitación neuropsicológica. Según Monsalve
(2016) la ludica promueve el desarrollo psicosocial, la adquisicion de saberes y da
herramientas que le permiten a la persona consolidar su personarlidad a traves de la
creatividad y el conocimiento, Es decir, la ludica permite desarrollar actividades que le
permitan al individuo estar motivado y asi mismo generar un aprendizaje optimo.

Cabe resaltar, que la cartilla contiene 10 actividades sobre atencion y memoria de trabajo
en donde los niños la deberan realizar, es importante que los padres de familia acompañen
a sus hijos durante el desarrollo de cada actividad para motivarlo y despejarle cualquier
duda o inquietud.

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ACTIVIDAD N° 1 SOPA DE LETRAS

ATENCION Y MEMORIA DE TRABAJO

Paso 1. El niño deberá de localizar en la siguiente sopa de letras 18 ciudades de España,
el menor tendrá una lista en la parte derecha de la página, que le servirá como una guía
para que pueda encontrar cada ciudad.
Paso 2. Una vez localizadas las palabras, el niño deberá ordenarlas alfabéticamente
durante un tiempo de tres minutos.

 CADIZ
 HUELVA
 SEVILLA
 ADRA
 ALMUÑECAR
 MALAGA
 GRANADA
 LERIDA
 AVILA
 GIJON
 TARRAGONA
 ALICANTE
 BARCELONA
 BADALONA
 CARTAGENA
 HUESCA
 CORDOBA
 VALENCIA

Papito
Es importante que durante la actividad le
brindes apoyo y premies su trabajo con
regalos que puedan estar a tu alcance, esto
ayudará a que el niño se mantenga
concentrado y pueda desarrollar todas las
actividades de manera efectiva. 3
ACTIVIDAD N°2 ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

ATENCIÓN
Descripción
El niño deberá de observar ambas imágenes y así mismo establecer las 5 diferencias que
se encuentran con la imagen de la derecha, cada diferencia deberá ser señalada con un
color diferente para poder hacer la distinción.

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 ACTIVIDAD N°3 ASOCIACIÓN DE NUMEROS CON SIMBOLOS

MEMORIA DE TRABAJO
Descripción:

Cada número tiene una imagen asociada. Por ejemplo, el 1 es un triángulo, el 6 un rectángulo,
el 8 una luna, etc. y así los 15 números (del 1 al 15).

El niño deberá hacer una continuación, es decir, tendrá que copiar lo más rápido posible cada
uno de los símbolos dependiendo del número que le indique la ficha, entre más rápido lo
haga, mejores resultados podrá obtener.

Papito
En esta actividad tendrá que utilizar el cronometro debido a que será contra reloj. Por lo tanto una
vez que empiece el niño la tarea, deberás de iniciar el tiempo. No puedes dejar que el menor vea la
ficha antes de iniciar el ejercicio, porque en ese caso no estaría trabajando la memoria de trabajo.
El tiempo estipulado para que el niño desarrolle la actividad será de tres minutos, no dejes de
motivarlos y recordarle lo inteligente que es. 5
ACTIVIDAD N°4 ATENTO A LA INSTRUCCIÓN

ATENCION Y MEMORIA DE TRABAJO

Descripción.
El niño deberá de transformar las figuras que aparecen en la parte izquierda de la hoja.
Para poder transformarlas deberá seguir una serie de instrucciones. El menor encontrará 11
instrucciones. Por lo tanto, tendrá que organizar las figuras según lo indique cada
instrucción.

Papito
En esta actividad, en caso que el niño no entienda las instrucciones es esencial que le
expliques las veces que sea necesario para que él pueda desarrollarla. No te olvides de
motivarlo y si está en tus manos regalarle una merienda para que el niño este más
interesado por continuar con las actividades.
En la primera figura esta un ejemplo para que puedan tener mayor claridad de la
actividad.
Por ejemplo, si en la primera figura nos piden las instrucciones (3-7), dibujaremos el círculo
de color naranja y con una redonda dentro de la figura.

Instrucción 1: Tienes que dibujar la figura más grande.

Instrucción 2: Tienes que dibujar la figura más pequeña.
Instrucción 3: Tienes que pintar el interior de la figura de color naranja.
Instrucción 4: Tienes que dibujar la figura igual de grande.
Instrucción 5: Tienes que pintar el interior de la figura de color verde
Instrucción 6: Tienes que pintar el interior de la figura de color rojo.
Instrucción 7: Tienes que dibujar una redonda dentro de la figura.
Instrucción 8: Tienes que dibujar el contorno de la figura con puntitos.
Instrucción 9: Tienes que dibujar un triángulo dentro de la figura.
Instrucción 10: Tienes que dibujar un triángulo AZUL dentro de la figura.
Instrucción 11: Tienes que dibujar una redonda AMARILLA dentro de la figura.

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1-5-8

2 - 10 - 6

11 – 4 - 6

10 - 1 - 5

2-7-5

1-8-6

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ACTIVIDAD N°5 PALABRAS REPETIDAS

ATENCION Y MEMORIA DE TRABAJO

Descripción:
Inicialmente se le dará al niño la siguiente ficha donde encontrará un conjunto de palabras,
algunas de ella estarán repetidas. Luego que al niño se le entregue la ficha se le explicará
que durante 90 minutos deberá encontrar el mayor número de palabras repetidas.

Papito
Debes de tener un cronometro a la mano debido a que la actividad es contra reloj,
además tú te encargarás de que el niño no vea la ficha antes de iniciar la actividad,
una vez terminado es importante que lo refuerces con aplausos y palabras que lo
motiven a seguir avanzando con el resto de los ejercicios.

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ACTIVIDAD N°6 MURAL DE PALABRAS E IMÁGENES
MEMORIA DE TRABAJO
Descripción:
El niño se encontrará con un mural de palabras en donde tendrá un tiempo 1 minuto para
memorizarlas, luego se le quitará el mural y deberá recordar el mayor número de
palabras. Así mismo para generar mayor dificultad se le preguntará, cuántos animales
había, que profesiones y que objetos se encontraban dentro del mural. En caso que el niño
tenga dificultad para recordar, muéstrale el mural, pero con un tiempo menos al anterior.

Camisa
Gracias
VALIENTE
Perro

Celular Negro

RELOJ Mariposa
Amigo
Amor Jardinero

Permiso

ALEGRIA

Papito
Tu intervención será de mucha ayuda, debido a que serás el
encargado de supervisar que el niño no haga trampa y que
cuando este recordando las palabras lo haga de manera
adecuada. No olvides de siempre motivarlo
9
ACTIVIDAD N°7 ENCONTRANDO LAS PALABRAS
ATENCIÓN
Descripción:
El niño encontrará dos fichas en el cual tendrá la opción de escoger alguna de las dos,
luego de haber seleccionado alguna de ellas, deberá colorear todos los círculos que lleven
dentro la letra b o la a en caso de escoger la otra ficha.

Papito:
Deberás estar muy atento a que el niño no cometa ningún error y que haya coloreado
todos los círculos donde se encuentre la letra indicada.

o Colorea todos los círculos que lleven dentro una 'b'

10
o Colorea todos los cuadrados que lleven dentro una 'a'

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 ACTIVIDAD N°8 EL HISTORIADOR
MEMORIA DE TRABAJO
Descripción:
Inicialmente al niño se le presentará una serie de imágenes, luego deberá armar una
historia en donde incluya aquellas que anteriormente haya visto, para esto necesitará una
hoja y un lápiz donde escribirá su hermosa historia.

Papito:
Es importante que orientes al niño en
esta actividad y despejes todas las
dudas que en el puedan existir para
que su creatividad salga a relucir. No
olvides animarlo antes, durante y
después de la actividad.
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ACTIVIDAD N°9 PUNTO A PUNTO
ATENCIÓN
Descripción:
El niño deberá unir de manera ordenada punto a cada número para completar la imagen,
una vez terminada se le pedirá que la coloree.

Papitos:
En esta actividad deberás estar muy atento a que el niño no pase por alto ningún
número, además tendrás que observar que la unión de los números sea organizada.
Te recomiendo que refuerces al niño con palabras positivas que lo ayuden avanzar y
a desarrollar con éxito la tarea.
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ACTIVIDAD N°10 ¿QUIEN ES?
MEMORIA DE TRABAJO
Descripción:
El niño deberá observar una imagen durante 2 minutos donde están algunas personas con
diferentes características, luego, el niño deberá de contestar unas preguntas con relación a
la imagen.

Responde a estas preguntas:

 ¿En qué lugar se encuentra la mujer con sandalias?

 ¿En qué lugar se encuentra el hombre más alto?
 ¿Cómo es la persona que está en la posición 4?
 ¿Que trae puesto el hombre de la última posición?

Papito:
Tu participación será de vital importancia, debido a que tú te
encargarás de realizarle las preguntas al niño, así mismo tendrás que
asegurarte que logre observar cada detalle de la imagen. No te
olvides de recordarle al menor lo brillante e inteligente que es.

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 REFERENCIAS

Alvares, A. (2013). Cuadernillo de Mejora de Atencion . Sansuana.

Martinez, M. (12 de Junio de 2018). Orientacion Andujar . Obtenido de Orientacion
Andujar : https://www.orientacionandujar.es/?s=atencion+&submit=Buscar
Martinez, M. (17 de Abril de 2019). Fundacion CADAH. Obtenido de Fundacion CADAH:
https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/atencion-y-memoria-juegos-para-
trabajar-en-casa-con-ninos-con-tdah.html
Mentelex Blog. (30 de Noviembre de 2015). Entrenamiento en funciones ejecutivas.
Obtenido de Entrenamiento en funciones ejecutivas:
https://blog.mentelex.com/memoria-de-trabajo-funciones-ejecutivas-ej-3-
asociacion/
Monsalve, M. (2016). LA LÚDICA COMO INSTRUMENTO PARA LA ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE. Medellin: Copyright.

Perez, C. (21 de Febrero de 2018). Blog de Recursos para la Elaboracion de ACIS.

Obtenido de Blog de Recursos para la Elaboracion de ACIS:
https://www.aulapt.org/tag/memoria-de-trabajo/
Sanchez, A. (22 de Enero de 2015). Portal de educacion infantil y primaria . Obtenido de
Portal de educacion infantil y primaria :
https://www.educapeques.com/estimulapeques/memoria-estimulapeques/memoria-
fichas-infantil.html

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