FORMAS DE BULLYNG Bullying Escolar

 Físico: se centra en agresiones ¿Qué es el bullying?

físicas a la víctima (empujones,
patadas, agresiones con objetos,
etc.), y es más frecuente en la
enseñanza primaria que en la
secundaria.
Verbal: es el tipo de acoso más
habitual y se basa en los insultos
y el menosprecio de la víctima en
público intentando ridiculizarla en
todo momento.
El bullying es un hecho cada vez más
frecuente en los centros de
enseñanza y se produce cuando un
niño o adolescente es agredido
física y psíquicamente de manera
reiterada y continuada por un
alumno o un grupo de alumnos.
Agresión, intimidación, aislamiento,
amenazas, insultos, burlas y otras Consecuencias
actitudes similares son diferentes El fenómeno no sólo acarrea
expresiones del acoso escolar que consecuencias para la víctima, sino
sufren fundamentalmente niños de también para el o los agresores e
incluso para los que presencian el
entre 6 y 17 años, pero que tiene un
acoso:
componente de violencia
significativo entre los 11 y los 15. Víctima:

 Fracaso y dificultades escolares.

Psicológico: trata de generar el
miedo en la víctima, en la que  Alto nivel de ansiedad.

causa una pérdida muy  Fobia escolar.

significativa de la autoestima.
Social: el objetivo final es aislar
completamente a la víctima del
resto de sus compañeros, logrando
su exclusión total de las
actividades compartidas dentro del
Pero el acoso escolar puede
colegio.
tener también consecuencias
negativas para aquellos
compañeros que lo
presencian sin hacer nada
para evitarlo (espectadores
pasivos), ya que desarrollan
una falta de sensibilidad ante
situaciones injustas y
desarrollan una actitud de
tolerancia e incapacidad de
respuesta hacia la violencia.
 Déficit de autoestima.
 Cuadros depresivos.
 Intentos de suicidio.
 Baja expectativa de logro.
 Se sume en una actitud de
indefensión continua al sentirse
incapaz de controlar por sí sólo
las situaciones de acoso.
Agresor:
 La realización del acoso le permite
aprender formas insanas para
lograr sus objetivos.
 Este aprendizaje le sitúa en una
posición de alto riesgo de
desarrollar conductas delictivas.