Instituto crecer

43642011

Maria Alicia Vetere Ramirez

 ACTIVIDAD DE INICIO:
-TE INVITO A VEAS EL SIGUIENTE VIDEO 
https://www.youtube.com/watch?v=eWkszWB5sik
-Realiza una lectura del vídeo y responde:
¿Quienes son los protagonistas del video?

Casey Haynes, el abusador y la gente en su entorno

¿Qué es lo que sucede?

Sucede una situació n en la escuela donde un niñ o es abusado verbal y físicamente

¿Cuál es el papel de la escuela ?

Su papel como institució n esta enmarcado en 2 direcciones, una formar y la otra preparar.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
-Lee el texto LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA, CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING, EFECTOS DEL
BULLYING , CONSECUENCIAS DEL BULLYING (pag 10, 11, 12, 13) y Responde:
-¿Qué es la violencia escolar?

La violencia contempla los actos que se ejercen con la intenció n de lograr una cosa a travé s del
uso de la fuerza. La conducta violencia, por lo tanto, busca dañ ar física o mentalmente a otra
persona para someterla.
-Confecciona un esquema de Bullying , que integre, contenga todo lo que leíste del tema .

Bullying

Cultura de la violencia: la llamada cultura de la violencia se nutre, entre otras cosas de la cultura o código del
CARACTERISTICAS silencio
+Es unque es los centros educativos
comportamiento de debido a que : claramente agresiva
naturaleza
+Los estudiantes tienen dificultades o temor de hablar sobre los acosos que
+Se producen entre iguales (entre alumnos, no importa la diferencia de edad, sexo,
EFECTOS o gradodiariamente.
observan escolar.
+Los docentes estiman que son comportamientos naturales entre los
+Son actos que tienen la intención de dañar
estudiantes y que siempre han existidos.
+Tiende a disminuir con la edad y su mayor nivel de incidencia es entre los 11 y 14
+Los padres de familia creen que las disputas entre los niños y jóvenes son
años de edad. etc
normales.

+La cultura social acepta que la violencia es intrínseca en los seres humanos.

+En las escuelas reina un clima de insolidaridad e indiferencia respecto a los

actos de violencia.

CONSECUENCIAS El Bullying provoca consecuencias nefastas tanto en los individuos involucrados

directa e indirectamente en su práctica, así como en el escenario educativo o

contexto donde se produce.

Sentimientos de temor, inseguridad, miedo, culpa, tristeza y retraimiento.

+Bajo rendimiento, llegar al fracaso escolar y terminar en la deserción

escolar.
Consecuencias que
se manifiestan en la
victima:
Consecuencias que se
manifiestan en el
agresor
Consecuencias que se
manifiesta en los
espectadores
ACTIVIDAD DE CIERRE :
-Desde tu posició n como preceptor: ¿Cómo actuarias ante un caso de violencia?
Hablaría con los protagonistas, les pondría llamado de atenció n y los sancionaría.
 Insensibilidad: no siente remordimiento por sus acciones de maltratos y
violencia contra sus compañeros.
 Falta de empatía: es incapaz de comprender el sufrimiento de su víctima.
 Tiene problemas en el rendimiento escolar.
 Insensibilidad aprendida: son testigos tantas veces de acciones de
 Carece de una buena autoestima.
violencia contra sus compañeros que terminan acostumbrándose a ella y se
 Tiene problemas de conducta.
tornan insensibles a sus
consecuencias.
 Tienen un problema de autoestima.
 Son insolidarios y cómplices de los
agresores.
 Viven temerosos de que el agresor
pueda elegirlo como la próxima
víctima.
 Se acostumbran al espectáculo del
abuso como un hecho normal.
¿Cómo trabajarías en la institución educativa para prevenir el ACOSO ESCOLAR
"BULLYING"?

Haría campañ as contra el bullying con los alumnos de toda la escuela.