Física Programa

Programa de Transición Intermedio

CB32GUI021INT-A20V1

Dinamismo en la Tierra
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Ruta de aprendizaje

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Objetivos
- Reconocer la estructura interna de la Tierra.
- Reconocer los parámetros que describen la actividad sísmica.
- Reconocer la teoría tectónica de placas como explicación de la actividad sísmica y volcánica
- Reconocer los tipos de interacción entre las placas.
- Aplicar los conceptos vistos a la solución de problemas.

Contenidos
- Estructura interna de la tierra.
- Ondas sísmicas.
- Teoría de deriva continental.
- Teoría tectónica de placas.

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Resumen de contenidos

La Tierra

La Tierra es un geoide (elipsoide irregular) que efectúa un movimiento de giro alrededor de su eje polar,
denominado rotación, demorando 23 horas, 56 minutos y 4,09 segundos en dar una vuelta completa.
Presenta un achatamiento en los Polos, lo cual implica una variación del radio promedio desde 6.378 [km]
en el Ecuador hasta 6.357 [km] en los Polos.

En cuanto a la estructura terrestre, se distinguen en su composición tres elementos principales, que

determinan la clasificación por capas. La primera corresponde al elemento tierra (geosfera), la segunda
al agua (hidrosfera), y la tercera a una capa de gases que rodea a las anteriores (atmosfera). La Tierra
está cubierta en un 72% por agua, sin embargo, en cuanto a la masa o cantidad de materia, la geosfera
representa el 99,9% de la masa del planeta. En cambio, la hidrosfera representa el 0,029% y la atmosfera
solo el 0,008%.

Modelos de la Tierra

A través de los estudios de las ondas sísmicas se han desarrollado dos modelos del interior de la
Tierra. El primero de ellos es en base a la composición química, denominado modelo estático, el
cual considera tres capas: la corteza, el manto y el núcleo. El segundo modelo, denominado modelo
dinámico, considera el comportamiento mecánico al interior de la Tierra, y contempla las siguientes
capas: la litosfera, la astenosfera, la mesosfera, el núcleo externo y el núcleo interno.

Corteza
Litosfera

Discontinuidad
de Mohorovicic
Astenosfera
Manto

Mesosfera
Discontinuidad
de Gutenberg
Núcleo externo
Núcleo

Núcleo interno

Estructura interna de la Estructura interna de la

Tierra (modelo estático) Tierra (modelo dinámico)

Figura N° 1: archivo Cpech Figura N° 2: archivo Cpech

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Teoría de deriva continental

Hace 200 millones de años la Tierra estaba formada por un único continente llamado Pangea, que
posteriormente se fragmentó formando dos masas de tierra llamadas Laurasia y Gondwana; estas se
subdividieron, a su vez, dando origen a los continentes que actualmente conocemos.

Tectónica de placas
Fronteras divergentes
- Fronteras divergentes: Interacción en la cual se alejan
dos placas entre sí, generándose nueva corteza entre Placa
ellas. Litosfera
Astenosfera
- Fronteras convergentes: Interacción en la cual se acercan
dos placas entre sí, produciéndose la subducción de Fronteras convergentes
la placa más densa. En este proceso la corteza se
“destruye”, fundiéndose en el manto. Placa
descendente
- Fronteras transcurrentes: Interacción en la cual dos Astenosfera
placas se deslizan paralelamente una a lo largo de la
otra. En este proceso no se genera ni se destruye placa.
Fronteras transcurrentes

Medición de sismos

El punto en el interior de la corteza en donde se origina

el sismo se denomina “hipocentro”. La proyección vertical
de dicho punto sobre la superficie terrestre es denominada Figura N° 3: archivo Cpech
“epicentro”.

Escala Richter: Mide magnitud, es decir, energía liberada en el hipocentro. Tiene un valor único y es
independiente de la posición del observador.

Escala de Mercalli: Mide intensidad. Se relaciona con los efectos y daños producidos por el sismo.
La graduación del movimiento

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Ondas sísmicas

Existen diferentes tipos de onda sísmica. Sin

embargo, las más conocidas son las llamadas ondas
de cuerpo. Se propagan a través del interior de la
corteza terrestre y se componen de ondas primarias
(P) y de secundarias (S). Las ondas P corresponden Ondas P
a ondas longitudinales, que pueden propagarse por
medios sólidos y líquidos, generando esfuerzos de
comprensión y descompresión del medio elástico,
en este caso: del material cortical. También se les
denomina ondas de presión. Son las primeras en
Ondas S
ser detectadas pues tienen mayor velocidad de
propagación que las ondas S. Figura N° 4: archivo Cpech

Las ondas S son transversales, solo pueden propagarse en medios sólidos y a menor velocidad que
las primarias.

Existe otro tipo de ondas sísmicas, las llamadas Ondas L

superficiales: son más lentas y las últimas en
registrarse. Viajan por la superficie y los fondos
marinos a partir del epicentro (Las ondas P y S
parten del hipocentro). Las ondas superficiales son
las responsables de los efectos más nocivos de un
terremoto.
Ondas R

Las ondas Rayleigh y Love (R y L) son ondas de

tipo superficiales. Las ondas L son transversales
mientras que las ondas R se propagan generando
movimientos elípticos en la superficie terrestre.

Figura N° 5: archivo Geologiaweb

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Tiempo estimado
10 minutos
Estrategia de síntesis

Completa anteponiendo V si es verdadero o F si es falso, según corresponda.

1. ____ El modelo geodinámico clasifica las capas de la tierra en función de su composición química.

2. ____ Las ondas sísmicas de Rayleigh son ondas superficiales que se propagan en forma elíptica,
de manera similar a las olas.

3. ____ El análisis de los sismos ha permitido conocer el interior de la tierra.

4. ____ El epicentro corresponde a la proyección vertical del hipocentro sobre la superficie.

5. ____ Al registrar las ondas sísmicas, en primer lugar se observan las ondas L y R.

6. ____ La escala de Mercalli permite medir la intensidad de un sismo mientras que la de Richter mide
su magnitud.

7. ____ Entre dos fronteras transcurrentes no se crea ni se destruye corteza.

8. ____ Entre dos fronteras divergentes ocurre el fenómeno de subducción.

9. ____ Las ondas sísmicas viajan en forma lineal sin desviación a través del interior de la tierra.

10. ___ El estudio de fósiles en las costas de continentes separados por el mismo océano permite
encontrar similitudes que sustentan la teoría de la deriva continental.

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Ejercitación

1. Si Julio Verne hubiera realizado su “viaje al centro de la Tierra”, al avanzar desde la superficie
hacia el núcleo hubiese detectado

I) sectores de densidad creciente.

II) una disminución en la temperatura.
III) sectores sólidos y líquidos.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) solo I y III.

2. Respecto de la densidad media de la Tierra, es correcto afirmar que es

A) menor que la densidad del agua.

B) menor que la densidad media de la Luna.
C) igual que la densidad media de la Luna.
D) mayor que la densidad del agua.
E) menor que la densidad media de Júpiter.

3. ¿Cuál es, aproximadamente, el radio medio de la Tierra?

A) 1.000 [km]
B) 4.600 [km]
C) 5.500 [km]
D) 6.400 [km]
E) 13.800 [km]

4. La subducción es un proceso derivado de la

A) convergencia de placas.
B) divergencia de placas.
C) transcurrencia de placas.
D) actividad volcánica.
E) formación de cordilleras.

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5. En Chile, la Cordillera de la Costa se habría formado por

A) la ocurrencia de sismos.
B) el volcanismo.
C) orogénesis.
D) la interacción de fronteras divergentes.
E) la interacción de fronteras transcurrentes.

6. Los efectos en un terremoto son medidos a través de la(s) escala(s) de

A) Mercalli, pues mide magnitud.

B) Richter, pues mide magnitud.
C) Mercalli, pues mide intensidad.
D) Richter, pues mide intensidad.
E) Richter y Mercalli, pues miden lo mismo.

7. Respecto a las ondas R y L, es correcto afirmar que:

I) corresponden a ondas de tipo superficial.

II) son ondas sísmicas que se generan en el epicentro.
III) son las principales causantes de daños en un terremoto.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III.

8. Los sismos, al ser catalogados como ondas, presentan fenómenos ondulatorios. ¿Cuál de los
siguientes fenómenos ondulatorios NO pueden presentar los sismos?

A) Absorción.
B) Difracción.
C) Refracción.
D) Interferencia.
E) Dispersión.

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9. Respecto de los movimientos sísmicos, se afirma que

I) se pueden producir por rupturas de cámaras magmáticas de volcanes.

II) se pueden producir por el movimiento de placas tectónicas.
III) su mayor magnitud se produce en el epicentro.

Es (son) correcta(s)

A) solo II.
B) solo I y II.
C) solo I y III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

10. “Fisura de la corteza terrestre sobre la cual se acumula un cono de materia fundida y sólida que
es lanzada a través de la “chimenea”, desde el interior de la Tierra”. Esta definición corresponde a

A) placa tectónica.
B) cordillera.
C) sismo.
D) volcán.
E) fosa abisal.

11. Según la teoría de la deriva continental, hace aproximadamente 200 millones de años había un
solo gran continente, el cual se fragmentó. Este supercontinente era

A) Laurasia.
B) Gondwana.
C) Pangea.
D) Atlántida.
E) América.

12. Región que se extiende bajo la corteza terrestre hasta unos 2.900 kilómetros de profundidad. En
su zona superior se producen corrientes de convección, producto del aumento de temperatura que
se experimenta al avanzar hacia el centro del planeta, que son el motor que genera el movimiento
de las placas litosféricas.

La descripción anterior corresponde a la capa interna de la Tierra denominada

A) litósfera.
B) astenosfera.
C) manto.
D) núcleo.
E) discontinuidad de Gutenberg.

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13. Respecto de las ondas sísmicas, es correcto afirmar que

I) las ondas P (primarias) poseen mayor rapidez de propagación que las ondas S (secundarias).
II) las ondas S son longitudinales.
III) las ondas L (love) son superficiales y poseen menor rapidez de propagación que las ondas
P y S.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

14. Las ondas primarias u ondas P se generan en el hipocentro y son las primeras ondas que se
registran debido a su mayor rapidez. Son ondas longitudinales y tienen la característica de poder
ser oídas por el ser humano, ya que se encuentran dentro del rango audible.

Con respecto a lo anterior, es correcto afirmar que las ondas P:

A) son ondas ultrasónicas.

B) son ondas infrasónicas.
C) se generan en la superficie.
D) poseen una frecuencia entre 20 y 20.000 [Hz].
E) las partículas oscilan de forma perpendicular a su dirección de propagación.

15. En Chile, la mayor parte de los terremotos se produce debido a la interacción entre la placa
Sudamericana y la de Nazca. Respecto de lo anterior, es correcto afirmar que

A) esta interacción entre las placas genera una frontera convergente.

B) esta interacción entre las placas genera una frontera divergente.
C) esta interacción entre las placas genera una frontera transcurrente.
D) producto de este tipo de interacción, emerge nueva corteza desde las capas internas de la
Tierra.
E) producto de este tipo de interacción, la placa de Nazca se aleja cada vez más de la placa
Sudamericana.

16. Respecto de la estructura interna de la Tierra, y considerando el modelo dinámico (geofísico), es

INCORRECTO afirmar que

A) el Núcleo interno se encuentra en estado líquido.

B) la capa de mayor temperatura es el Núcleo interno.
C) la capa más densa es el Núcleo interno.
D) la Mesósfera se encuentra entre la Astenósfera y el Núcleo externo.
E) la Astenósfera se encuentra debajo de la Litósfera.

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17. En las zonas de convergencia entre una placa de corteza oceánica y una de corteza continental,
es correcto afirmar que

I) la placa más densa subduce bajo la menos densa.

II) se producen fosas oceánicas.
III) se crean cordilleras y tienen asociadas zonas de alta actividad sísmica y volcánica.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

18. La siguiente imagen muestra una zona de interacción entre placas tectónicas.

Placas litosféricas

Manto

Corrientes de Corrientes de
convección convección

Figura N° 6: archivo Cpech

Considerando la información contenida en la imagen, se afirma que en ella

I) se observan zonas de subducción.

II) se aprecia una zona en la que se genera corteza constantemente.
III) se puede ver una frontera transcurrente.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) solo I y III.

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19. Respecto de las fronteras transcurrentes entre placas tectónicas, es correcto afirmar que en ellas

I) las placas tectónicas no ganan ni pierden superficie.
II) no se produce liberación de energía en forma de ondas sísmicas.
III) las placas tectónicas se deslizan paralelamente, una a lo largo de la otra.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

20. La gran cantidad de volcanes y la intensa actividad sísmica que se registra en nuestro país
pueden ser explicados por que

A) nuestro país se encuentra ubicado sobre una zona de falla en la corteza terrestre.
B) nuestro país se encuentra a los pies de un gran cordón montañoso, lo que genera intensa
actividad geológica.
C) nuestro país se encuentra ubicado sobre una profunda fosa abisal.
D) nuestro país se encuentra ubicado directamente sobre una zona geológica de transición,
llamada discontinuidad de Gutenberg.
E) nuestro planeta se ha visto afectado, en los últimos 30 años, por el incremento de la actividad
solar, lo que ha comenzado a afectar su comportamiento interno.

21. Una posible explicación sobre la formación de la los continentes es por el movimiento de las
placas tectónicas, que hace unos 335 millones de años unió todos los continentes anteriores en
uno solo; posteriormente, hace unos 175 millones de años, comenzó a fracturarse y a dispersarse
hasta alcanzar la situación actual de los continentes, en un proceso que aún continúa.

El texto anterior corresponde a

A) una conclusión.
B) una hipótesis.
C) una ley.
D) una inferencia.
E) una observación.

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22. Si una placa tectónica presenta por una parte una frontera donde se genera orogénesis, mientras
que en otra región tiene una frontera donde se avistan fosas abisales. El tipo de fronteras que
presenta respectivamente son:

A) Transcurrente – divergente.
B) Divergente – convergente.
C) Convergente – transcurrente.
D) Convergente – convergente.
E) Divergente – transcurrente.

23. La mayor profundidad que ha alcanzado la humanidad es de apenas 12 km (pozo súper

profundo de Kola), lo que ha permitido la exploración directa de una pequeña porción de la
corteza terrestre. Debido a esto, el estudio del interior de la Tierra se ha hecho indirectamente,
principalmente a través de investigaciones sismológicas sobre la propagación de ondas y
modos de vibración del planeta.

Al respecto, es correcto afirmar que

A) nadie sabe cómo es el interior de la Tierra, dado a que no se ha podido estudiar directamente.
B) los modelos de la estructura interna de la Tierra han sido construidos a partir de evidencia
indirecta.
C) los modelos respecto al interior de la Tierra carecen de valor científico.
D) los sismos son la única forma que tenemos para estudiar el interior de la Tierra.
E) los modelos sobre la estructura interna de la Tierra se encuentran completos y son definitivos.

24. En el año 1936, la científica danesa Inge Lehmann determinó que dentro del núcleo, que en esa
época se presumía en estado líquido o incluso se pensaba hueco, existía un núcleo interno en
estado sólido.

Utilizando los datos de un gran terremoto ocurrido en 1929 en Nueva Zelanda, el cual transmitió
ondas P a distintos sismógrafos del mundo, fue que logró determinar que dichas ondas se
desviaban al cruzar el núcleo de nuestro planeta.

De acuerdo al texto anterior es correcto afirmar que:

I) Las ondas P fueron utilizadas porque son ondas de superficie.

II) Las ondas P permitieron determinar una variación en el núcleo debido al fenómeno de la
refracción.
III) La comunicación y colaboración entre diversos países permite recolectar datos que ayudan
al desarrollo científico.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

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25. En un planeta X las ondas sísmicas viajan como se muestra en la figura.

Figura N° 7: archivo Cpech

Respecto a lo anterior, se puede concluir que su estructura interna:

I) está compuesta por un solo material.

II) posee diferentes densidades y propiedades mecánicas.
III) en su centro es más densa y dispersa las ondas hacia sus extremos.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y III.
E) Solo II y III.

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Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 Comprensión Fácil
2 Reconocimiento Fácil
3 Reconocimiento Fácil
4 Reconocimiento Fácil
5 Reconocimiento Fácil
6 Reconocimiento Fácil
7 Reconocimiento Fácil
8 Comprensión Fácil
9 Reconocimiento Fácil
10 Reconocimiento Fácil
11 Reconocimiento Fácil
12 Reconocimiento Fácil
13 Reconocimiento Media
14 Comprensión Media
15 Reconocimiento Media
16 Reconocimiento Media
17 Reconocimiento Media
18 Comprensión Media
19 Comprensión Media
20 Comprensión Media
21 Comprensión Media
22 Comprensión Difícil
23 Comprensión Difícil
24 ASE Difícil
25 ASE Difícil

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_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Dirección Académica
Carolina Rojas Parraguez

Coordinación de Currículum y Evaluación

Karla Delgado Briones

Coordinación de Diseño y Diagramación

Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Diseño y Diagramación

Cynthia Ahumada Pérez
Vania Muñoz Díaz
Tania Muñoz Romero

Imágenes
Banco Archivo Cpech

La Coordinación de Currículum y Evaluación

ha puesto su esfuerzo en obtener los permisos
correspondientes para utilizar las distintas obras
con copyright que aparecen en esta publicación.
En caso de presentarse alguna omisión o error,
será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.
_____________________________________________________

Referencias

Figura Nº 5: https://geologiaweb.com/wp-content/uploads/2019/03/ondas-superficie.png

Propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.