Química Programa

Programa de Transición Intermedio

Br
Cl

Ba

Na
Ca
CB33GUI002INT-A20V1

Cálculos estequimétricos
Química

Ruta de aprendizaje

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Objetivos
- Aplicar la ley de conservación de la masa para
balancear ecuaciones quÍmicas.
- Calcular cantidades de reactantes y productos a partir
de la ecuación química balanceada.

Contenidos

- Balance de ecuaciones químicas.

- Cálculos estequiométricos.

2 Cpech
 Guía

Resumen de contenidos

Una reacción química (o cambio químico) es un proceso en el cual una o más sustancias, denominadas
reactivos o reactantes, se transforman en otras sustancias llamadas productos.

La descripción simbólica de una reacción química se conoce como ecuación química.

Interpretación de una ecuación química

Para una ecuación química general, tenemos:

aA+bB→cC+dD
donde:

A y B representan los símbolos químicos de los átomos o moléculas que reaccionan (reactantes);

C y D representan los símbolos químicos de los átomos o moléculas que se obtienen (productos).

a, b, c y d representan los coeficientes estequiométricos que indican el número de átomos, moléculas

o mol de cada sustancia involucrado en la reacción, por lo que pueden ser números enteros o fracciones
que varían de acuerdo a la cantidad de sustancia.

Los subíndices se denominan coeficientes atómicos (no presentes en la ecuación planteada), que
pueden acompañar a cada símbolo y que indican el número de átomos del elemento que hay en una
molécula de la sustancia. Estos corresponden siempre a números enteros y son invariables para una
determinada molécula.

Adicionalmente, se puede agregar entre paréntesis el estado físico de cada sustancia participante, de
la siguiente manera: sólido (s), líquido (l), en solución acuosa (ac) o gaseoso (g).

Por ejemplo, la siguiente ecuación balanceada corresponde a la reacción de formación de agua (H2O)
a partir de hidrógeno (H2) y oxígeno (O2).

La ecuación química posee una flecha en un solo sentido, representando hacia donde ocurre la reac-
ción. Es decir, la dirección de la flecha apunta a la generación de productos y se trata de una reacción
irreversible. Por otro lado, hay ecuaciones que poseen doble flecha (que apuntan en ambos sentidos a
la vez), lo que implica que se trata de una reacción reversible.

2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (g)

Esta ecuación se puede interpretar en términos microscópicos (átomos o moléculas) o macroscópicos

(mol):

1. 2 moléculas de hidrógeno gaseoso (H2) reaccionan con 1 molécula de oxígeno gaseoso (O2),
produciendo 2 moléculas de agua gaseosa (H2O).

2. 2 mol de hidrógeno gaseoso (H2) reaccionan con 1 mol de oxígeno gaseoso (O2), produciendo 2
mol de agua gaseosa (H2O).

Cpech 3
Química

También se puede interpretar la ecuación en términos de masa, ya que a partir de las masas molares
(MM) se puede calcular la cantidad en gramos de cada sustancia. Por lo que tenemos una tercera for-
ma de leer la ecuación:

3. 4 gramos de hidrógeno (2 x MM de H x 2) reaccionan con 32 gramos de oxígeno (MM de O x 2),

produciendo 36 gramos de agua (2 x MM de H2O).

Si la reacción ocurre en condiciones normales de presión y temperatura (CNPT, 1 atm y 0 ºC), y existen
sustancias gaseosas, podemos indicar que

4. 44,8 L de hidrógeno reaccionan con 22,4 L de oxígeno, produciendo 44,8 L de agua.

Para resolver ejercicios que involucren reacciones químicas, debemos considerar estas relaciones
entre las cantidades de las distintas sustancias involucradas trabajando preferentemente en mol. Para
ello, la ecuación debe estar siempre correctamente balanceada, como veremos a continuación.

Estrategia de síntesis

Dados los siguientes términos:

- Masa molar.
- Volumen molar.
- Número de Avogadro.
- Coeficientes de la ecuación balanceada.

Ubícalos sobre las flechas correspondientes para relacionar los conceptos del
diagrama

Sustancia A Sustancia B

Masa Masa

Volumen Mol Mol Volumen

Partículas Partículas

4 Cpech
 Guía

Balance de una ecuación química

Una ecuación química debe reflejar lo que ocurre en el transcurso de la reacción. Por lo tanto, es
necesario respetar las leyes de conservación de la masa y de la carga total. Para ello, debe estar
correctamente balanceada. Una ecuación se balancea (ajusta o equilibra) cambiando los coeficientes
estequiométricos (números que anteceden las formulas) hasta igualar el número de átomos en ambos
lados de la ecuación, lo que se conoce como método del tanteo.

Por ejemplo, para la reacción de combustión del propano, la ecuación sin ajustar será:

C3H8 + O2 → CO2 + H2O

Esta ecuación no cumple con la ley de conservación de la materia (ley de Lavoisier), puesto que para
el carbono (C), por ejemplo, hay 3 átomos en los reactantes y solo 1 en los productos. En primer lugar,
hay que ajustar la ecuación introduciendo delante de cada compuesto el coeficiente estequiométrico
adecuado.

A continuación, el número de átomos de carbono se puede ajustar anteponiendo un 3 en el CO2, y el

número de átomos de hidrógeno (H) se ajusta colocando un 4 delante del H2O.

C3H8 + O2 → 3 CO2 + 4 H2O

Finalmente, para ajustar el número de átomos de oxígeno (O) se antepone un 5 en el O2.

C3H8 + 5 O2 → 3 CO2 + 4 H2O

Cabe destacar que el coeficiente estequiométrico “1” no se escribe, Por ello, cuando 1 mol reacciona o
se produce, no habría ningún número antepuesto a esa sustancia en la ecuación química balanceada.

Cpech 5
Química

Otra forma de cumplir la ley de Lavoisier en ecuaciones químicas es el método algebraico, para lo cual
debes seguir los siguientes pasos:

1. Contar los átomos a cada lado de la ecuación no balanceada.

2. Anteponer a cada fórmula química una letra:

a C2H6O + b O2 → c CO2 + d H2O

3. Escribir ecuaciones para igualar el número de átomos de cada elemento a ambos lados:

C 2a = 1c ecuación 1
H 6a = 2d ecuación 2
O 1a + 2b = 2c + 1d ecuación 3

4. Resolver las ecuaciones considerando a = 1:

De la ecuación 1 se obtiene c: De la ecuación 2 se obtiene d: De la ecuación 3 se obtiene b:

2a = 1c 6a = 2d 1a 2b = 2c + 1d
2x1 = c 6 x 1 = 2d (1 x 1) + 2b = (2 x 2) + (1 x 3)
2 = c 6 = 2d 1 + 2b = 4 + 3
6 = d 2b = 7 - 1
2 b = 6
3 = d 2
b = 3
a=1 b=3 c=2 d=3

5. Reemplazar las letras en la ecuación química por los valores obtenidos.

6. Comprobar que haya la misma cantidad de átomos de cada elemento a ambos lados de la
ecuación.

C2H6O + 3 O2 → 2 CO2 + 3 H2O

2 átomos de C 2 átomos de C
6 átomos de H 6 átomos de H
7 átomos de O 7 átomos de O

6 Cpech
 Guía

Ejercicios

Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos, se adjunta una parte del sistema periódico
hasta el elemento Nº 20.

1 Número atómico 2
H He
1,0 Masa atómica 4,0
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
23,0 24,3 27,0 28,1 31,0 32,0 35,5 39,9
19 20
K Ca
39,1 40,0

1. Para que la ecuación

CH4 + X O2 Y CO2 + Z H2O

cumpla con la ley de conservación de la masa, los valores de X, Y y Z deben ser, respectivamente

A) 1, 2, 3
B) 3, 2, 1
C) 2, 1, 2
D) 2, 2, 1
E) 1, 2, 2

2. Para la siguiente reacción:

Zn + H2S2O3 ZnS2O3 + H2

¿Cuántos mol de tiosulfato de cinc (ZnS2O3 ) se obtienen al reaccionar 7 mol de cinc (Zn)?

A) 1 mol
B) 2 mol
C) 3 mol
D) 5 mol
E) 7 mol

Cpech 7
Química

3. Para la siguiente reacción:

Fe + CO → Fe3C + CO2

A partir de 3 mol de hierro (Fe), ¿cuántos mol de carburo de hierro (cementita, Fe3C) se generarán?

A) 1 mol
B) 2 mol
C) 3 mol
D) 6 mol
E) 9 mol

4. La siguiente reacción sin balancear representa la combustión incompleta del gas metano (CH4):

CH4 + O2 CO + H2O

La cantidad de mol de monóxido de carbono (CO) generado a partir 3 mol de oxígeno es

A) 1 mol.
B) 2 mol.
C) 3 mol.
D) 4 mol.
E) 5 mol.

5. ¿Cuántos gramos de óxido de titanio (TiO2), de masa molar 80 g/mol, se obtienen a partir de 7 mol
de oxígeno (O2)?

TiCl4 + O2 TiO2 + 2 Cl2

A) 56 g
B) 80 g
C) 140 g
D) 280 g
E) 560 g

8 Cpech
 Guía

6. Para la siguiente reacción química:

C (s) + O2 (g) → CO2 (g)

es posible establecer las siguientes relaciones cuantitativas, bajo las condiciones de 0 °C y 1 atm
de presión:

C O2 CO2
12 g 32 g 44 g
1 mol de átomos 1 mol de moléculas 1 mol de moléculas
6,02 x 1023 átomos 6,02 x 1023 moléculas 6,02 x 1023 moléculas
- 22,4 L 22,4 L

A partir de la tabla, es correcto establecer que

A) 11,2 L de C producirán 0,5 mol de moléculas de CO2.

B) 6 g de C producirán 3,01 x 1023 moléculas de CO2.
C) 64 g de O2 reaccionan con 44,8 L de C.
D) 2 mol de CO2 contienen 1,20 x 1024 átomos.
E) 88 g de CO2 se producen a partir de 2 átomos de C y 4 átomos de O.

7. Un estudiante quiere verificar empíricamente la estequiometría de la siguiente reacción:

CaCO3 + 2 HCl → CO2 + H2O + CaCl2

Para ello, agrega 10 g de CaCO3 en un vaso de precipitado de 250 mL y determina la masa del
conjunto. Separadamente, masa 150 mL de una disolución 2 M de HCl. Luego de sumar las
masas de HCl, CaCO3 y del vaso, vierte el HCl sobre el CaCO3 dentro del mismo vaso en el que
se encontraba, observando el desprendimiento de un gas (CO2). Finalmente, determina la masa
del vaso que contiene la mezcla de HCl y CaCO3 y calcula la diferencia con la masa inicial para
determinar el número de mol de CO2 que se ha producido.

Con respecto al texto anterior, es correcto afirmar que contiene

A) un problema de investigación y la conclusión a la que se llega.

B) el objetivo de una investigación y el procedimiento experimental empleado.
C) un procedimiento experimental y sus resultados.
D) el objetivo de una investigación y sus resultados.
E) los resultados de una investigación y sus conclusiones.

Cpech 9
Química

8. Para que la siguiente ecuación química

Fe2O3 + X CO Y Fe + Z CO2

cumpla con la ley de conservación de la masa, los valores de X, Y y Z deben ser, respectivamente,

A) 1, 2, 1
B) 2, 2, 2
C) 3, 2, 3
D) 3, 3, 2
E) 4, 2, 4

9. Para la reacción de combustión del propano (C3H8):

C3H8 + O2 CO2 + H2O

¿Cuántos mol de agua se obtendrán al hacer reaccionar 10 mol de propano?

A) 2 mol
B) 4 mol
C) 10 mol
D) 20 mol
E) 40 mol

10. ¿Cuántos gramos de carburo de calcio (CaC2) se necesitan para obtener 14,80 gramos de
hidróxido cálcico (Ca(OH)2), según la siguiente reacción?

CaC2 + 2 H2O C2H2 + Ca(OH)2

A) 1,28 g
B) 12,00 g
C) 12,80 g
D) 120,00 g
E) 128,00 g

11. Dada la siguiente reacción:

NH3 + CuO Cu + N2 + H2O

Considerando que la masa molar del óxido cúprico (CuO) es 79,5 g/mol, ¿cuántos gramos de
esta sustancia serán necesarios para que reaccionen completamente con 20 mol de amoniaco
(NH3)?

A) 795 g
B) 1060 g
C) 1590 g
D) 2385 g
E) 4770 g

10 Cpech
 Guía

12. Para la reacción

C3H5N6O9 CO2 + N2 + H2O + O2

los mol de reactivo necesarios para obtener 168 gramos de N2 son

A) 1,0 mol.
B) 1,5 mol.
C) 2,0 mol.
D) 2,5 mol.
E) 3,0 mol.

13. Dada la siguiente ecuación:

HCl (ac) + O2 (g) H2O () + Cl2 (g)

¿Qué volumen de gas cloro (Cl2), a 0 °C y 1 atm, se obtiene a partir de 6 mol de ácido clorhídrico
(HCl)?

A) 11,2 litros
B) 22,4 litros
C) 44,8 litros
D) 67,2 litros
E) 89,6 litros.

14. Para la reacción

Zn + HCl → ZnCl2 + H2

los mol de cloruro de cinc (ZnCl2) que se obtienen a partir de 0,50 mol de ácido clorhídrico (HCl)
son

A) 0,20 mol.
B) 0,25 mol.
C) 0,35 mol.
D) 0,50 mol.
E) 1,00 mol.

15. Para la siguiente reacción:

N2 (g) + 3 H2 (g) → 2 NH3 (g)

Se dispone de 56 gramos de gas nitrógeno (N2), con el suficiente gas hidrógeno (H2) para
reaccionar. ¿Cuánta masa de amoniaco (NH3) se forma si reacciona todo el nitrógeno?

A) 4 mol
B) 56 mol
C) 56 g
D) 68 mol
E) 68 g
Cpech 11
Química

16. Dada la siguiente reacción:

Zn (s) + HCl (ac) ZnCl2 (ac) + H2 (g)

Si la masa molar del cinc (Zn) es 65 g/mol, ¿cuál será la masa de este elemento necesaria para
obtener 5600 mL de hidrógeno (H2), a una tempertura de 0 °C y 1 atm de presión?

A) 8,50 g
B) 16,25 g
C) 32,50 g
D) 48,25 g
E) 64,50 g

17. Para la reacción

CH4 + 4 Cl2 CCl4 + 4 HCl

¿cuál será la masa de tetracloruro de carbono (CCl4) formada si reaccionan 80 gramos de metano
(CH4)?

A) 77 g
B) 80 g
C) 308 g
D) 770 g
E) 777 g

18. Una sal hidratada es una sustancia que contiene cierto número de moléculas de agua atrapadas
en su estructura sólida. En un laboratorio se analiza una muestra de la sal CoSO4 (masa molar
155 g/mol), que se encuentra hidratada con un número desconocido de moléculas de agua (H2O,
masa molar = 18 g/mol). Para deducir el número de moléculas de agua por mol de la sal hidratada
(CoSO4∙XH2O), se calienta una muestra, produciéndose el escape de vapor de agua. Cuando ya
no se produce más vapor, se deja enfriar la muestra y se determina su masa final, obteniéndose
los siguientes resultados:

Masa inicial de Masa final de Número de mol de

CoSO4∙XH2O (g) CoSO4 (g) CoSO4

28,1 15,5 0,1

Para completar este procedimiento y determinar la composición de la sal hidratada, se debe

A) calcular por diferencia la masa de agua y transformar esa masa a número de mol usando la
masa molar.
B) determinar empíricamente la masa molar de la sal deshidratada, usando la masa final y el
número de mol.
C) calcular por diferencia la masa de agua y determinar la razón entre la masa de sal y la masa
de agua.
D) determinar el número de mol de CoSO4∙XH2O dividiendo la masa inicial por la masa molar
de CoSO4.
12 Cpech E) determinar el número de moléculas de CoSO4 contenidas en 15,5 g de la sal deshidratada.
 Guía

19. La siguiente ecuación no balanceada corresponde a la combustión del etano (C2H6):

C2H6 (g) + O2 (g) → CO2 (g) + H2O ()

¿Qué masa de CO2 y H2O se obtendrá a partir de la combustión de 2 mol de C2H6 en presencia
de suficiente O2?

Masa de CO2 (g) Masa de H2O (g)
A) 44 18
B) 88 36
C) 88 54
D) 176 54
E) 176 108

20. Dada la siguiente reacción química balanceada:

3 +7 4X+3
Figura Nº 1: Archivo Cpech

La fórmula del compuesto X debe ser

A)

B)

C)

D)

E)

Cpech 13
Química

21. Para la siguiente reacción:

C3H8 + O2 CO2 + H2O

¿Cuántos gramos de oxígeno (O2) se necesitan para obtener 132 gramos de anhídrido carbónico
(CO2)?

A) 8 g
B) 16 g
C) 32 g
D) 100 g
E) 160 g

22. ¿Cuál es la masa molar de un gas si 1 kg de dicho gas ocupa un volumen de 164 litros en
condiciones normales de presión y temperatura?

A) 164 x 22,4 g/mol

1000

B) 22,4 x 1000 g/mol
164


C) 2240 g/mol
164

164 x 1000 g/mol

D)
22,4

E) 164 g/mol
22,4

23. El ácido nítrico (HNO3), uno de los constituyentes de la lluvia ácida, se forma a partir de las
siguientes reacciones:

N2 + O2 → 2 NO

2 NO + O2 → 2 NO2

3 NO2 + H2O → 2 HNO3 + NO

¿Qué cantidad de ácido nítrico se producirá a partir de 3 mol de nitrógeno (N2)?

A) 1 mol
B) 2 mol
C) 3 mol
D) 4 mol
E) 6 mol

14 Cpech
 Guía

24. La siguiente reacción química se lleva a cabo en un sistema cerrado que permite medir las
variaciones de volumen, a presión y temperatura constante.

X (g) + 2 Y (g) → XY2 (g)

Si se combinan 2 mol de X y 4 mol de y a 0 °C y 1 atm de presión, ¿cuál será la variación de

volumen observada en el sistema al llevarse acabo completamente la reacción?

A) Disminuye 89,6 L
B) Aumenta 89,6 L
C) Disminuye 22,4 L
D) Aumenta 22,4 L
E) Disminuye 44,8 L

25. El siguiente gráfico muestra la variación en la cantidad de tres sustancias durante el transcurso
de una reacción:
Cantidad (mol)

Hl

l2

H2

Tiempo (s)
A partir del gráfico, se puede inferir que la reacción que mejor representa el proceso es

A) HI → I2 + H2
B) HI + I2 → H2
C) 2HI + H2 → I2
D) I2 + H2 → 2HI
E) 2HI → H2 + I2

Cpech 15
Química

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 Aplicación Fácil
2 Comprensión Fácil
3 Aplicación Fácil
4 Aplicación Fácil
5 Aplicación Fácil
6 ASE Media
7 Comprensión Media
8 Aplicación Media
9 Aplicación Media
10 Aplicación Media
11 Aplicación Media
12 Aplicación Media
13 Aplicación Media
14 Aplicación Fácil
15 Aplicación Media
16 Aplicación Media
17 Aplicación Media
18 ASE Difícil
19 Aplicación Media
20 Aplicación Media
21 Aplicación Media
22 Aplicación Difícil
23 Aplicación Difícil
24 Aplicación Difícil
25 ASE Media

16 Cpech
 Guía

Mis apuntes

Cpech 17
Química

Mis apuntes

18 Cpech
 Guía

Mis apuntes

Cpech 19
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edición:

Dirección Académica
Carolina Rojas Parraguez

Coordinación de Recursos Didácticos

y Corrección Idiomática
Karla Delgado Briones

Equipo de Curriculum y Evaluación

Alejandro Muñoz Rojas

Coordinación de Diseño y Diagramación

Elizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Diseño y Diagramación

Cynthia Ahumada Pérez
Vania Muñoz Díaz
Fernanda Fuentes Fernández
Tania Muñoz Romero

Imágenes
Banco Archivo Cpech

El Equipo de Currículum y Evaluación ha puesto su

esfuerzo en obtener los permisos correspondientes para
utilizar las distintas obras con copyright que aparecen en
esta publicación. En caso de presentarse alguna omisión
o error, será enmendado en las siguientes ediciones a
través de las inclusiones o correcciones necesarias.

Propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.