LOS VALORES...¿Y NOSOTROS?

Actividad: Reflexionamos sobre la práctica de los valores en la vida cotidiana

Semana 9 día 1:
Responde:
Te has preguntado, ¿qué puedes hacer tú?
Desde el punto en que me encuentro siendo estudiante aún, podría hablar con la gente más allegada a mi como
familia y amigos sobre este tema tan importante y que nos perjudica, quizás no estén tan informados, pero basta
que uno se interese para que los demás lo hagan, presentando quejas, etc. Para hacer valer nuestro derecho como
ciudadanos.
• Responde las siguientes preguntas:
a. ¿qué reflexión hace gabriel en esta conversación respecto a lo dicho por José: “¿en este país, los vivos
viven mejor que los zonzos”?
Que por que el “vivo” tiene que llevársela fácil siempre mientras se aprovecha del “zonzo” pues es quien trabaja
honradamente.
b . ¿Qué opinas de la propuesta que rosa le hace a Gabriel?

Es como un soborno “yo no digo nada”, pero él tiene que darle algo a cambio son las respuestas de un examen,
así que eso está mal.
c . Asume una postura, ¿con cuál de los personajes te identificas?, ¿por qué? explica tu respuesta.
Con Gabriel pues es quien trata de hacer las cosas bien pero siempre hay factores que perjudican a las personas
que tratan de ser honestos, gente que cree que ser “vivo” dicho criollamente es mejor, llevársela fácil nunca es
bueno estamos en una sociedad muy corrupta y desde jóvenes se inculca a no ser un zonzo que ser avispado es
mejor, prefiero ser zonzo a un corrupto.
d. Gabriel se quedó con varias interrogantes. necesita ayuda para responder. ¿qué le dirías? explica.
El compara un juez supremo con Rosa y es por este mismo juzga y decide por el acusado creo yo quien es ella la
que tiene en sus manos afirmar o no una verdad, pero como varios jueces de este país favorece siempre a quien
le da algo a cambio y obviamente eso si es corrupción, claro que a veces nosotros también caemos en la
corrupción, pero está en uno el cambio y ponerle un fin.
OPINAMOS SOBRE LOS VALORES Y ACTITUDES QUE
REQUIERE NUESTRA SOCIEDAD PARA ENFRENTAR LA
CORRUPCIÓN
Semana 9 día 2:
Responde:
- ¿A qué se le llama viveza criolla? ¿qué has escuchado sobre ella?
A ser astuto para ser beneficiado, y demostrar indiferencia por el bien común.
- ¿A quién se le califica como “vivo”? ¿cuáles son sus características?
A las personas corruptas.
-Solo piensan en su beneficio
-Habilidad para negociar
-Buscan obtener ventaja
-Mínimo esfuerzo para obtener algo
- ¿Estás de acuerdo con la calificación que se hace de la persona que actúa desde los valores? aquel que
cumple con las normas y actúa en consecuencia. ¿qué valores crees que deberías fortalecer y afianzar?
explica.
No pienso que el llamarle tonto a alguien quien cumple debidamente y tiene valores es una persona integra a
comparación de otras, ahora mismo los valores que creo que debería afianzar es mi honestidad y solidaridad
pues en estos tiempos no estamos para ser “vivos” si no para agregar más empatía y honestidad a nuestra vida
porque no estamos en un mismo barco, algunos en lancha, otros en bote, unos en salvavidas y otros nadando en
el mismo mar.

• Redacta un texto sobre los valores y actitudes que se requieren fortalecer y afianzar en las ciudadanas
y los ciudadanos del Perú para enfrentar la corrupción. presenta tu opinión y susténtala en las causas y
los efectos que tiene la corrupción en la sociedad. tu texto debe tener como máximo 3 párrafos.
La corrupción; se define, como el uso ilegítimo del poder público para el beneficio privado, un fenómeno social,
a través del cual un servidor público es impulsado a actuar en contra de las leyes, normatividad y prácticas
implementados, a fin de favorecer intereses particulares. Un acto racional ilegal, ilegítimo y no ético por parte de
servidores públicos, en perjuicio del interés común de la sociedad y del gobierno, y en beneficio de un interés
egoísta o solidario de quien lo promueve o lo solapa de directa e indirectamente. La corrupción puede beneficiar
a familiares, amigos o incluso a una organización, a una causa o movimiento social, político o cultural. Sin
embargo, mucho se ha intentado hacer para combatir este mal que desquebraja la sociedad de una manera voraz,
dando resultados poco notorios.

Las causas de la corrupción en la sociedad son: Carencia de una conciencia social, soborno internacional, falta
de educación o de una cultura del compromiso, personalidades antisociales y megalomanía, percepción sesgada
del grado de corrupción presente, la impunidad efectiva en los actos de corrupción, excesivo poder discrecional
del funcionario público, poca eficiencia de la administración pública, etc. Los efectos de la corrupción en una
sociedad: Las sociedades ven la corrupción como parte de su cultura, impunidad o falta de legislación
anticorrupción adecuada, desigualdad, mal funcionamiento de las instituciones públicas, y la falta de valores
éticos. Después de un análisis respecto a la manera de impedir la corrupción y evitar que los individuos que
ocupan cargos públicos practiquen actitudes indebidas conduce a la afirmación de que la causa inevitable de la
corrupción es la conducta deshonesta del actor público, y esto sucede porque el individuo decide realizar la
acción corrupta. Si el individuo ya ha decidido cometer un acto corrupto, planeará la manera de evadir las
normas y los mecanismos de control. En todo caso está en él la decisión de actuar o frenarse.

La empatía y el respeto son los campos que se deben ampliar para legitimar y mostrar consideración y respeto
por las necesidades y derechos de los otros. Son destrezas sociales para la vida cotidiana y tienen una alta
rentabilidad social. Cumplir con las normas y reglas sociales, tanto las establecidas como las implícitas, favorece
la convivencia. La suma de acciones individuales para entenderlas y acatarlas les da la legitimidad como
reguladoras del orden social. No hacerlo va en contra del bienestar de todos. Debemos tratar la corrupción desde
la perspectiva de la enseñanza ética, es una labor que debemos emprender en el ámbito familiar, escolar o
empresarial, entre otros. Rechazar la corrupción de manera contundente y abierta e insistir sobre lo reprochable
que es este acto, es una manera de deslegitimarla y dar un castigo social.