Tema 1: La literatura infantil:

concepto y límites
Índice
1.- Hacia una definición de literatura infantil
1.1. Conceptos de literatura
1.2. El enfoque comunicativo
1.3. La literatura infantil: concepto
cambiante. La literatura infantil hoy.
1.4. La literatura infantil desde distintos
enfoques:
A. Ámbito editorial
B. Ámbito formativo
C. Perspectiva literaria
2. Aproximación a la literatura juvenil
3. La literatura infantil en España: un poco de
historia
4. La investigación
5. Fuentes para el estudio de la literatura infantil y
juvenil
1. Hacia una definición de LI

⚫ Conceptos de Literatura: Litera/ae`:

´letra, documento escrito’.
– Concepto abierto y cambiante.
– Romanticismo: nuevo concepto de Literatura
⚫ IMAGINACIÓN, CREACIÓN
⚫ RECREACIÓN DE LA VIDA
⚫ FICCIÓN
⚫ POESÍA, NOVELA, TEATRO, NUEVOS GÉNEROS.
⚫ EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO NARRATIVO (Jerome Bruner)

⚫ Perspectivas de estudio:
* El autor,
* El texto (teorías formalistas),
• El receptor (lector modelo, horizonte de expectativas)
Perspectivas de estudio:
el enfoque comunicativo

Emisor Mensaje Receptor

Código Referente Contexto

⚫
1. La LI, concepto cambiante. La
literatura infantil, hoy.

⚫ La LI, orígenes y concepto:

– Daniel Defoe, Robinson Crusoe (1719).
– Hermanos Grimm, Cuentos del hogar y de la
infancia (1812).
⚫ La moderna LI en España: años 70 y 80 del siglo
XX.
– Nuevas editoriales
– Primera promoción de escritores
– Premios.
– La LI llega a la escuela
1. La LI desde diferentes enfoques

⚫ La LI desde diferentes perspectivas:

* Ámbito editorial

* Ámbito formativo

* Perspectiva literaria

(VER doc. CONCEPTO DE LIJ, P. CERRILLO,

ANDRUETTO)
⚫ Aproximación a la Literatura Juvenil
La LI desde la perspectiva editorial

⚫ La Literatura como negocio: editores,

distribuidores, libreros, escritores,
ilustradores…
⚫ El libro como objeto de consumo
⚫ Grandes y pequeñas editoriales
⚫ Clasificación por edades
⚫ Las diferentes lenguas del Estado
2. La LI desde el ámbito educativo

⚫ LI y educación.
⚫ Introducción de la LI en las leyes educativas:
LOGSE (1990)
⚫ La LI en la LOCE (2002)
⚫ La LI en la LOE (2006):
– Educación literaria
– La lectura como placer
– La formación lectora
– La importancia de la LI
VER DOC. CURRICULUM LOE

La LI en la LOMCE (2013)
La LI desde la perspectiva literaria
y artística

⚫ La importancia del sustantivo: literatura

– V. art. De Mª Teresa Andruetto

⚫ Un difícil equilibrio: respuestas lectoras de

los niños
⚫ Educar el gusto
⚫ Aficionar a la lectura
⚫ Progresión lectora
 2. Aproximación a la Literatura Juvenil

⚫ La LJ entre dos corpus más definidos

⚫ La LJ como ejercicio de apropiación

⚫ La LJ y la continuidad lectora: el best-seller

⚫ La incorporación tardía a las aulas

3. LITERATURA INFANTIL EN
ESPAÑA: UN POCO DE HISTORIA

⚫ Planes de Fomento de la Lectura

⚫ Uso de las bibliotecas
⚫ Ampliación del periodo educativo obligatorio
⚫ Índices de lectura
⚫ La crítica
⚫ Autores y tendencias
4. La investigación

⚫ Principales líneas de investigación

⚫ Perspectivas de estudio
5. Fuentes para el estudio de la LIJ

⚫ 4.1. Fuentes bibliográficas.

⚫ 4.2. Principales revistas especializadas
⚫ 4.3. Las selecciones. Los catálogos
⚫ 4.4. Otras fuentes documentales
⚫ 4.4.1. Espacios www
4.4.2 Fuentes digitales