COLEGIO LA MERCED I.E.

D
“PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”
ACTIVIDAD ESCOLAR DESDE CASA
TRIMESTRE II

Asignatu Grado Jorna Fecha

ra da
ETICA Y RELIGION 7º. MAÑANA Y TARDE 19 0ct – 6
SEPTIMO nov
Nombre del Docente CLARA SALAS
E-mail del Docente profeclarasalas@gmail.com
Orientar la manera de comportarse entre las relaciones personales y familiares afectos e
intereses que se basan en el respeto mutuo que pueden tener las personas y los pueden
Indicadores de Desempeño
ayudar a apreciar y decidir cosas en lugares de otros comportamientos o fuentes de
satisfacción y
plenitud moral.

VIDEO FORO “LO IMPOSIBLE”

Lo imposible es una película basada en hechos reales, recrea la experiencia de una familia española en
2004 durante sus vacaciones en la costa del Sudeste Asiático la cual fue asolada por un tsunami. Dirigida
por Juan Antonio Bayona.
Esta película nos muestra que, aun viviendo una situación horrorosa, hay que dar lo mejor de nosotros
mismos aun cuando no hay esperanza.
‘Lo Imposible’ muestra la pertenencia ontológica de unos con otros en la unidad familiar, de forma que
cuando se separa la familia, los miembros necesitan volver a unirse para no sentir ese gran vacío.
¿Qué es ‘Lo Imposible’ que puede surgir en cualquier circunstancia de dificultad para que podamos
emerger transformados y con más fuerza?
La cinta es un alegato a favor de valores inequívocamente positivos como la superación, la solidaridad o el
tesón.
A la vez plantea, a través de los protagonistas, otros interrogantes de mayor calado existencial como por
qué o para qué sobrevivir después de una devastación; o la capacidad de dar lo mejor de sí tras una
situación tan adversa.
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 COLEGIO LA MERCED I.E.D
“PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”
ACTIVIDAD ESCOLAR DESDE CASA
TRIMESTRE II

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ETICA Y RELIGION 7º. MAÑANA Y TARDE 19 0ct – 6
SEPTIMO nov
Nombre del Docente CLARA SALAS
E-mail del Docente profeclarasalas@gmail.com
Orientar la manera de comportarse entre las relaciones personales y familiares afectos e
intereses que se basan en el respeto mutuo que pueden tener las personas y los pueden
Indicadores de Desempeño
ayudar a apreciar y decidir cosas en lugares de otros comportamientos o fuentes de
satisfacción y
plenitud moral.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN TU CUADERNO O EN DOCUMENTO WORD

1. Realiza tu propia sinopsis (resumen) de la película.
2. Se trata de maria y lucas que tuvieron que pasar por algo duro, lucas casi pierde a su madre en un rio
pero al final resultaron vivos, no encontraban ayuda hasta que vieron a unas personas que le
ayudaron a maria y a lucas, maria le dijo a lucas que se fuera y que ella estaría bien, el se fue cuando
encontró un hombre que le dijo “que le ayude a encontrar al algunas personas” les dijo los nombres y
lucas empezó a buscar y mientras también decía a otras personas, cuando volvió a donde estaba su
mama ya no estaba en su cama la remplazaron por otra. Lucas asustado solo dijo “donde esta mi
mamá” empezó a pelear con los médicos diciendo “esa es la cama de mi mamá” después encontró su
madre.
Luego aparece un hombre llamando por maria y lucas, no los encontró por ningún lado, aca donde
lucas encuentra a mas personas que aparentemente es su familia y al encontrarla después de todo lo
que pasaron es el fin…

3. De no poder tener el que tiene, ¿qué título le hubieras puesto tú a esta película? Sustenta
Yo le hubiera puesto “no te rindas” por que también fue pasar momentos duros pero no se rindieron
4. Dibuja en una línea del tiempo los momentos importantes que suceden en la película y comenta:

Se rencuentran con su familia

Empieza cundo aparece un
tsunami

La familia va a viajar Quedan lucas y maria

solos

 Lo que empieza la trama seria el tsunami y con la familia

 Al rencontrarse con su familia

• la estructura de la película
• cuál crees que es la trama o historia principal
• Las otras historias o tramas secundarias que hay
5. Describe física y/o espiritualmente a los principales personajes de la película.
• María (madre)
Maria es la madre de lucas y sus hermanos con pelo claro y café y valiente
• Lucas (hijo mayor)
 El hijo de maria es el que pudo
Estar con ella, con pelo corto y crespo
• Henry (padre)hombre que se preocupa por su familia

6. Comenta cómo es la relación que mantienen

• María y Lucas
• Es una relación fuerte, que mantienen al estar siempre juntos
• María y Henry
• Ellos son esposos haci que su relación es como todas
• Lucas y sus hermanos
• Se mantiene juntos simpre
7. ¿Cómo se comportan a lo largo de la película…?
• Lucas
Se comporta un poco mas preocupado por su madre que opor los demas
• María
Parece ralajada pero en momentos se asusta
• Henry
El solo quiere saber donde esta su familia
8. De los personajes, ¿cuál es el que más cambia en su actitud a lo largo de la historia? ¿cómo es esa
evolución?
El que cambia mas la actitud es maria, al prinsipio es asustada por morir pero después se relaja
mas
9. Imagina que vivieras una situación así, identifica en qué características te gustaría parecerte a los
personajes
Me gustaría parecer en la valentía que tienen, aunque todos tenemos miedo, no todos
enfrentan bien esa situacion

10. ¿Cuál es el principal mensaje que te llevas de la película? ¿Cómo lo aplicas a la temática de la
FAMILIA?
Dice que tenemos que estar con la familia aun en momentos difíciles,también a ser valiente ante las
situaciones
11. ¿Qué valores crees que se tratan en la película? Escribe ejemplos de escenas de la película que
ilustran ese valor
Representa:
 Amor:
Cuando estaban en el rio se preocupaban por la seguridad del otro
 Valentía:
Al confiar en que saldrían adelante
 Naturaleza:
Estaban en un lugar con naturaleza

12. Escoge tres de los valores que hay en la película y responde las preguntas 12, 13 y 14
 Amor
 Valentía
 honestidad
 13. ¿Qué ocurre cuando vivimos de acuerdo con este valor? Busca ejemplos distintos a los que muestra
la película
Al vivir con este valor podemos estar con nuertra familia y amigos juntos
14. Qué ocurre cuando NO vivimos de acuerdo con este valor. Sustenta
Si no vivimos en valentía podría ser un obstáculo para la vida en si

15. ¿Qué acciones crees que se pueden tomar para promocionar este valor desde distintas
instituciones como la familia, centros educativos, medios de comunicación?
Enseñar a comprender que las mentiras no es buena aunque todos lo emos echo
alguna vez
16. ¿Qué crees que puedes hacer tú para promocionar o vivenciar estos valores en tu familia, en el
colegio?
Podría hacer algún escrito o solo hablar en frente de todos
17. ¿En tu lista estaban el valor de familia, de la vida, el respeto, la superación, el amor, la belleza,
la armonía y la naturaleza? SI NO Sustenta.

Estban algunos de ellos,

Respeto:

Al ayudar al hombre que buscaba a sus hijos

Superación:

Al vercer sus miedos

Bellesa;

Al estar siempre juntos

Armonía:

Al final que terminal toda su familia junta

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18. Observa cómo los personajes son vulnerables y cada uno reacciona de forma diferente a los
distintos problemas. Sin embargo, hay algo que les sucede a todos, son capaces de pedir
ayuda, incluso a gritos, subidos en lo alto de un árbol.
Indica:
19. En qué momentos de tu vida has pedido ayuda
En alguna alberca cundo no sabia nadar
20. ¿Quién te ha ayudado?
Mis papas
21. ¿Cuándo has ayudado tu a otro que pidiese auxilio?
En ningún momento
22. Enumera y describe las escenas de la película que más te han conmovido por la capacidad de los
personajes de ofrecer ayuda/apoyo a los demás.

RUBRICA DE EVALUACION III TRIMESTRE (FINAL)

CRITERIOS ACADEMICOS VIRTUALES PARA LA AUTOEVALUACION DE
ETICA Y RELIGION GRADO 7º. SEPTIMO
DOCENTE CLARA SALAS
CATEGORIA EXCELENT SOBRESALIEN ACEPTAB
E TE LE
ENTREGA OPORTUNA DE
TALLERES Y ACTIVIDADES
TALLERES Y ACTIVIDADES
DESARROLLADOS CON
CREATIVIDAD, ORDEN Y EN
FORMA COMPLETA Y
REFLEXIVA.
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN
LOS
ENCUENTROS VIRTUALES
SE CONECTA A LOS
ENCUENTROS
VIRTALES
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ES RESPONSABLE Y
COMPROMETIDA CON LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS EN
EL TRIMESTRE.
PARTICIPA CON RESPETO Y
MANTIENE LA ARMONIA EN
LOS ENCUENTROS
VIRTUALES
ANALIZA Y PRACTICA LOS
VALORES Y PRINCIPIOS
MERCEDARIOS EN SU
TRABAJO PERSIONAL Y EN
LOS
ENCUENTROS VIRTUALES
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